2023-03-15 22:29:24 | 七七网
进入高三,也是10多年学习要出结果的时候,那么一个高三的学生的成绩能够逆袭到什么程度呢?下面和小编一起来看看吧!
1.记得以前高考之前,班里有的同学真的是晚上学习到凌晨两三点,把所有知识点重新抄在一个本子上,做出框架,然后自己整理复习。第二天还早到教室,中午午休为了省时间就在桌子上趴一会,连吃饭时间也是可以做题的。
当然我觉得这种给自己太大压力的学习方法,并不是所有人都可以去学习的。有的人可以保持这种紧绷的状态直到高考,有的人只是尝试一两天,白天课堂的注意力都没办法集中了。所以选择你自己最适合的学习方法,发挥自己最大的学习效率就好。
2.努力不是熬时间和熬身体,努力是从小学开始初中开始就养成的一种学习方法和一种好的状态,甚至是一个人的行为习惯,因为长久的积累学习的能力和水平才能跟上逐渐较深的科学文化学习内容,高中的时候能够坚持把每一个知识点都学透,不是不能娱乐和放松,但是那是在自己的知识都学好的情况下。能够融汇贯通的运用,所以这就是高考之前的学霸的状态,不一定熬夜不一定苦行僧,但一定严谨认真不放过任何一个模糊点,高考成功才能看起来毫无费力。个人见解,希望有所帮助!
1.从家长要退学到高考603分
看着模拟考试成绩,格外淡定地告诉我,不用担心学习了,他已经联系好了一家工厂,3个月小工实习,没几年就能当大工,工资3000朝上。瞬间决定要努力学习了。
最后,你们都知道了,高考我考了603分。我知道,自己差不多可以考个一本,但也从未想过能达到这样的高度。
我爸当时就哭了,他跟我说,当初不该对我说那样的话。我没说啥,其实我明白,他要是当时没说那句话,我绝对达不到今天的成绩。
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2.从班上十几名到全省第七的高考逆袭
语文131、数学146、英语139、文综229,实验高中学生徐刚今年高考以645分的高分位列全省第七。此时,可能大家都以为徐刚肯定平时在班里也是数一数二的尖子生,但徐刚却告诉记者,他并不是什么尖子生,全班28名学生他排名15名、16名,最好的成绩也就是第五名。此次之所以能逆袭,得益于他善于反思的习惯和轻松迎考的态度。
3.从490分到570分,算不算逆袭。算的话,我就是逆袭成功了。我高三刚开始时候数学考试还拿过60分,最后不断地练习,高考数学成绩131,翻了一倍还多,鬼知道我经历了什么,做题做题做题,每天不是做练习,就是做真题,真的是我都被自己感动了,最后也是黄天不负苦心人吧。
进入高三,比高三学生还要紧张的就是家长,毕竟,高考,决定了一个家庭当前和以后的走向,没有谁会拿自己的高考当儿戏,没有哪个家长不希望自己的孩子可以考出一个理想的成绩。那么,高三的家长应该做些什么呢?
一、家长的平和就是孩子的定心丸。
不要干着急,孩子上到高三的这个阶段,已经知道了学习的重要性,倘若家长和孩子见面就是学习和成绩,再关心的话语重复的多了,孩子就烦。还不如淡定的和孩子说几句和学习无关的话,让孩子在紧张的学习之余可以从家长这里获得短暂的放松。此外,无论孩子成绩如何,不要急,要慢慢的和孩子交流。孩子成绩不理想或者下滑他也很着急,他也在和同学、老师的交流中积极的寻找解决办法,家长叼叼的多了,孩子逆反心理上来,学不学就不是老师和家长说了算了。
所以,无论我们家长有多急躁,都要静下心来,淡定的和孩子交流。记住:家长的淡定就是孩子的定心丸。
二、尽可能的像平常一样对待孩子。
如果平时工作忙,照顾孩子的机会少,到了高三也不要太“殷勤”。因为有时候,过度的关爱关注反而成了学生的负担或者绊脚石。在高三,绝大多数的孩子知道自己的前程就取决于高考一搏,所以他们一直在努力!倘若家长过度关注,反而会给孩子造成心理负担,一但成绩不理想,孩子就会自责:父母为自己做了这么多,却没取得理想成绩……挂在心头,反而成了一种折磨和累赘。
之前有过这样的家长,孩子高三了,不仅在附近租了房子陪读,还亲自接送,经常和班主任打探在班里的表现或者成绩如何……孩子倾诉给班主任的话语却是“烦得要命却不能说,心里负担太大,老感觉考不好对不起陪读的父母”等等,看,还没高考就已经被为高考服务的父母所“累”了。在这样的氛围下,我们还能期望孩子好好的复习吗?
三、做好有质量的服务工作。
为保证营养,有条件的一日三餐要做的好一点,没条件的多给孩子一点钱,让他们从餐厅里买点好吃的饭菜(绝对不能是零食和饮料)。
保持家庭的温馨和睦,让孩子大休回家可以适当放松,至少不要让孩子因为父母吵架、离婚等问题分心。亲情近了,转化成的动力才更足。
及时上网了解高考信息,既能提高做高三家长的水平,还比较实用,甚至接送孩子的路上,也能找到和孩子共同的话题。
四、不要盲目跟风乱补。
现在补课是一种时尚,无论孩子成绩如何,好多家长的法宝就是补课,甚至还有晚休近十点还有再补课到十一点的,也有孩子不愿意被家长逼着补的……既劳民伤财,又不利于孩子科学统筹、有计划的复习自己的课程,得不偿失。
建议详细咨询其班主任或任课老师,看看有没有补课的需要,前提是尊重学生的需求。
五、客观看待孩子的成绩变化。
在高三的大大小小的考试中,成绩起伏变化十分正常,只有你追我赶的境界,才可以更大的激发孩子自己的潜力。不要计较一城一池的得失,要引导孩子客观看待成绩,低落时要鼓励,考好时要加油。孩子成绩能达到本科,通过努力能考取本科,很正常,加把劲考上了一本,更好,但二本的水平家长却以没达到一本为遗憾,就是对成绩缺乏正确认识。因为孩子面对的不仅仅是高考,还有高考以后的更长的人生道路。
家长要管理好自己的情绪
此时,不管孩子就读一所什么样的高中,都有机会考取自己理想的大学,在这点上家长应该给予肯定,并且可以寻找一些其他学习方式来弥补学校本身的不足。家长的负面情绪会直接影响到孩子的信心,因此,家长首先应该调整好自己的情绪,以最积极的心态和行动陪伴孩子走完他们的高中生活。
家长多鼓励,切忌唠叨
进入高中阶段的孩子也进入了青春叛逆期,对多数事情都有了自己的判断和见解。这时家长望子成龙、望女成凤心切,看见孩子对学习稍有不上心就很着急,只顾寻找孩子的缺点--好动、上网、叛逆、没上进心、懒惰等等,却忽略了孩子此时处于青春期,对自身成长和学习环境双重压力下是显得无助的。喋喋不休的数落孩子,甚至与其他孩子比来比去,这些只会增加孩子的反感,以至于他们更加厌倦学习。作为家长,应该多站在孩子的角度,多多理解和鼓励他们。与其指责他们,不如好好的为他们选择适合他们的补习方式。
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家长要做好后勤保障
高中三年是比拼智力和体力的三年,一个健康的体魄是一切的基础。家长要为孩子营造良好的学习环境,增加孩子的营养。关心孩子的成长,也可以和孩子一起锻炼,培养孩子参加体育锻炼的兴趣,养成主动锻炼的习惯。
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