今年本一线大概多少

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本文目录一览：

• 1、北京一本平均分数线
• 2、近几年高考分数线对比
• 3、今年本一线大概多少

北京一本平均分数线

北京一本平均分数线文科本一线为576分，理科本一线为532分。根据查询相关资料显示，本科一批录取控制分数线576分，532分，理科本一线为532分。本科二批录取控制分数线488分，432分。艺术类本科录取控制分数线340分，300分。体育教育、社会体育和休闲体育专业体育成绩分数线60分，340分，300分。

近几年高考分数线对比

一、2011年是一个明显的分水岭。主要表现在：

1、一本线：2011年之前一本线感觉高不可攀，最高达到596，最低也有552，从来没有低于550。但2011年之后高考一本线就再也没有高于550分，甚至还下过500分，最低的时候只有484分，最高也只有547分。

2、二本线：2011年之前二本线对于很多同学来说，也是很高的门槛。最高的达到553，最低也有500分，从来没有下500。但是2011年之后二本线就在500以下徘徊，甚至还下过400分，最低的时候只有342分，最高也只有481分，那还是紧挨2011年的2022年。

3、三本线：三本线从2004年设立，到2017年取消，一共存在了13年。对于不少同学来说，三本也是有难度的，它是本科和专科的分界线，三本一般是独立学院，并且学费都很贵。但是还是有很多人宁可出高学费读三本，也不会去读专科。毕竟本科和专科存在本质的区别。

2011年之前的三本线也都在440分以上，最高的甚至超过现在的一本线，达到525分，最低的也有444分，超过现在的二本线39分。但2011年之后，三本线也大幅下降，只有2014年为400分，其他都在400分以下。

二、10年前后分数线对比，高考的分数线大幅下降已是不争的事实

1、一本线：现在的一本线甚至还不如10年前的二本线。

2012-2022年的一本分数线平均为518分（备注：四舍五入取整数，下同），2002-2011年的一本分数线平均为574分，相差56分。

而2002-2011年一本线和二本线分数相差平均为47分。

从这个角度看，和10年前相比，现在的一本线还比不上当年的二本线。

2、二本线：甚至还不如三本，并且还远远不如。

2012-2022年的二本分数线平均为420分，2002-2011年的二本分数线平均为527分，相差107分。

而2004-2011年的三本分数线平均为488分。

从这个角度看，和10年前相比，现在的二本线还不如当年的三本线，平均分竟然相差达到67分。

三、一本二本线分差的对比：分差拉大

2012-2022年的一本和二本分数线分差平均为97分，2002-2011年的一本和二本分数线分差平均为47分，10年前后变化为50分。

分差变大，说明一本线和二本线之间可容纳的学生变多了，50分，可以想象，有多少同学，当年只能读专科的分数，现在都可以上本科了。从这可以看出，本科的确扩招了很多学生。

综上所述，近几年高考不论一本还是二本，分数线都大幅下降，一泻千里。也难怪，以前的专科学校逐渐地升为本科，以前的二本渐渐升为一本，人往高处走，大家都不愿落后。

今年本一线大概多少

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在550分以上的省份有15个,最高分数线为612分,最低分数线为530分,平均分数线为566分。

拓展资料：

一本大学(The first batch of undergraduate)，是指在中国大陆高考录取招生期间于本科层次只招收第一批次招生的学校。其录取线需要达到和高出各省市划定的本一线，学年制通常为4年(部分专业可能5-6年)。学生毕业后获得学校毕业证和相应的学位证。

一本大学一般是985工程、211工程或是部分高水平的小211工程高校、省部共建大学、省属重点大学，在全国整体或大部分省份进入一批次招生，享受来自各方面的照顾，培养综合素质强、专业水平高的人才。一本大学师资、科研实力较强，社会上对一本大学的认可度也较高。

一、优秀的师资力量

一本大学拥有一支高素质、经验丰富的教师团队。教师们不仅具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还注重与时俱进，不断学习和更新教育理念和方法。学校拥有一批国家级、省级优秀教师和学者，他们在教育教学中发挥着重要的作用。

二、丰富的科研成果

一本大学在科研方面取得了丰硕的成果。学校鼓励教师和学生进行科技创新和学术研究，通过科研项目和课题的实践，不断提高学术水平和创新能力。学校拥有多个实验室和研究机构，为科研成果的产出提供了有力的支持。

三、全面的学生培养体系

一本大学注重学生全面素质的培养，提供全面的学生培养体系。学校注重学生的思想道德教育、文化素养教育和实践能力培养，通过丰富的课外活动和社会实践，培养学生的综合素质和社会责任感。同时，学校还提供各种奖学金和助学金，鼓励学生努力学习和发展。

总之，一本大学作为我国高等教育的重要组成部分，以其优秀的师资力量、卓越的教学质量、丰富的科研成果、全面的学生培养体系和国际化的教育视野而著名。

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