天津大学的心理学考研有哪些难点？

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本文目录一览：

• 1、天津大学的心理学考研有哪些难点？
• 2、天津大学心理学考研好考么？还有和鲁东大学相比，哪个更好些？？分数线分别是多少
• 3、天津大学心理学专业

天津大学的心理学考研有哪些难点？

天津大学的心理学考研有以下几个难点：
1. 知识面广泛：心理学是一门涉及多个学科领域的学科，包括认知心理学、社会心理学、发展心理学等。考生需要掌握广泛的心理学知识，对各个领域的理论和研究方法都有一定的了解。
2. 理论与实践结合：心理学不仅是一门理论学科，也是一门实践性很强的学科。考生需要能够将理论知识应用到实际问题中，解决实际心理问题。这就要求考生具备一定的实践能力和案例分析能力。
3. 研究方法多样：心理学的研究方法多种多样，包括实验研究、问卷调查、观察研究等。考生需要熟悉各种研究方法的原理和应用，能够设计和实施一项研究项目。
4. 考试内容深入：天津大学的心理学考研考试内容较为深入，要求考生对心理学的基本概念、理论和研究方法有深入的理解和掌握。考生需要通过大量的阅读和学习，才能够掌握这些知识。
5. 竞争激烈：天津大学作为一所重点高校，其心理学专业的竞争非常激烈。每年报考人数众多，而招生名额有限，因此考生需要具备较高的综合素质和竞争力才能够脱颖而出。
针对以上难点，考生可以采取以下策略来备考：
1. 制定合理的学习计划：根据考试大纲和自身情况，制定合理的学习计划，合理安排时间，确保每个知识点都能够充分学习和掌握。
2. 多渠道获取资料：除了教材，还可以通过阅读心理学相关的书籍、期刊和论文，参加心理学相关的讲座和研讨会等方式，多渠道获取资料，拓宽知识面。
3. 多做练习题和模拟试题：通过做练习题和模拟试题，可以巩固所学知识，提高解题能力和应试能力。
4. 注重实践能力培养：可以通过参与心理学实验室的科研项目、实习或者参加心理咨询师培训等方式，培养实践能力和案例分析能力。
5. 提前了解考试内容和形式：提前了解考试的内容和形式，有针对性地进行复习和准备，避免盲目备考。

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天津大学心理学考研好考么？还有和鲁东大学相比，哪个更好些？？分数线分别是多少

学校天津大学好，具体心理学硕士专业鲁东大学似乎很厉害，山东唯一的心理学实验室就在鲁大，所以，跟浙江大学、中国科学院心理研究所等名校院所一样，具有不参加统考的资格。
2007年不参加统考的学校有中山大学、中科院心理研究所、浙江大学、鲁东大学、上海师大，报考以上院校的学子还需要根据院校各自的要求进行准备。
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在烟台的大学除了军校，就数得着鲁东大学、烟台大学好了。鲁大、烟大都是省属本科院校，档次相同，无所谓谁好谁差，肯定是各有所长。
烟台大学的优点校舍新、靠海近（仅20米），法学专业在全国有名。烟大的缺点是校史短，仅仅24年，积淀较薄；名字小，烟台大学、临沂大学之类小地方命名的高校走到外地常 被看做市属学校。
鲁东大学的优点是学风好，考研录取率很高，校史较长（仅高等教育就50多年），积淀较厚；词典文字学专业全国有名。西南大学、皖南大学、东南大学、鲁东大学等大方位命名的 大学常常被外地人看做国家重点大学。
鲁大、烟大等次相同，都是省属本科高校，但是在名字上、历史文化内涵上，鲁东大学更胜一筹。
我觉得学校等次最重要，如国家重点211大学山东大学、中国海洋大学名望就为你增色不少，其他一切诸如环境、校舍等差点都无所谓，毕竟学校等次、名望关系到今后的就业和 发展。
其次，是学校的名字，大学名字大点，总可以影响到别人对你的认知；再次就是学风，好学风和教学质量可以使你多学点东西、长点本事。好本事加好点的名字，在同等次的大学中，

这两点鲁东大学要比烟台大学好一点。
烟台大学环境是比鲁东大学好点，突出表现为靠海近、校舍新，但这些东西不写在毕业证书上（大的学校名字写在毕业证书上）、不影响你的学问和本事（好的教风学风影响你的学问 本事），所以如果是我，我就选择鲁东大学。当然这只是我的观点，决定在于你自己。
当然，我不是说烟大不好，鲁大、烟大等次相同，都是省属院校，因此烟台大学办学总水平也不比鲁大逊色。
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鲁东大学，山东继山东大学之后第二所挂着山东牌子的综合性大学，其他如烟台大学、聊城大学等等都是挂着地级牌子的学校像市属院校。

天津大学心理学专业

李义丹

天津大学学工部部长，天津大学心理研究所名誉所长。有丰硕的科研成果及获奖经历：新形势下高等学校经济困难学生综合素质培养及对策研究，天津市调研成果三等奖；面向 21 世纪大学生综合素质评价体系的研究与实践，天津市教学成果一等奖；校园信息化与大学生思想教育，全国高校思想政治工作年会优秀论文等等，并多次发表著作，例如大学生网络迷恋的人群特征分析与对策，中国当代教育，2002 年第 19 期；心理咨询员的个人素质之我见，中国心理卫生杂志， 2001 年第 4 期等，主要研究方向：家庭教育心理学。

宗文举

中国教育部文化素质教育指导委员会委员，天津市“两课”教学指导委员会副主任委员，天津大学社会科学院与外国语学院院长，天津大学心理研究所名誉所长。著有《现代心理学》、《中西文化概论》、《马克思主义哲学原理》等著作，参与的科研项目有：天津大学“十五”新品教材《 现代心理学理论与实践 》立项；天津大学“十五”优秀课程建设项目：现代心理学理论与实践；高等工程院校实施文化素质教育的实验与研究（中国教育科学九五规划项目）；青年理想教育的调查与规律研究（天津市九五社科规划项目），主要研究方向：人格与社会心理学。

Email: wj-zong@eyou.com

李义丹

天津大学学工部部长，天津大学心理研究所名誉所长。有丰硕的科研成果及获奖经历：新形势下高等学校经济困难学生综合素质培养及对策研究，天津市调研成果三等奖；面向 21 世纪大学生综合素质评价体系的研究与实践，天津市教学成果一等奖；校园信息化与大学生思想教育，全国高校思想政治工作年会优秀论文等等，并多次发表著作，例如大学生网络迷恋的人群特征分析与对策，中国当代教育，2002 年第 19 期；心理咨询员的个人素质之我见，中国心理卫生杂志， 2001 年第 4 期等，主要研究方向：家庭教育心理学。

宗文举

中国教育部文化素质教育指导委员会委员，天津市“两课”教学指导委员会副主任委员，天津大学社会科学院与外国语学院院长，天津大学心理研究所名誉所长。著有《现代心理学》、《中西文化概论》、《马克思主义哲学原理》等著作，参与的科研项目有：天津大学“十五”新品教材《 现代心理学理论与实践 》立项；天津大学“十五”优秀课程建设项目：现代心理学理论与实践；高等工程院校实施文化素质教育的实验与研究（中国教育科学九五规划项目）；青年理想教育的调查与规律研究（天津市九五社科规划项目），主要研究方向：人格与社会心理学。

Email: wj-zong@eyou.com

詹启生

南开大学心理学博士，天津大学心理研究所所长，天津大学心理咨询中心主任。中国心理学会会员，国际中华应用心理学研究会理事。成功心理学与现代心理学课程主讲老师。获劳动部颁发的心理咨询师国家职业资格培训合格证和教育部颁发的全国普通高等学校大学生心理健康教育骨干教师培训合格证。有较丰富的大学生心理咨询与心理教育的工作经验，发表了水平较高的心理学著作和学术论文等二十余篇。主要研究方向：人格与社会心理学、心理咨询与治疗。

Email：zqs@tju.edu.cn

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