对于高二物理成绩60多分孩子，想提升物理成绩，靠硬刷题真的行吗？

最近经常有小伙伴私信询问对于高二物理成绩60多分孩子，想提升物理成绩，靠硬刷题真的行吗？相关的问题，今天，七七网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、对于高二物理成绩60多分孩子，想提升物理成绩，靠硬刷题真的行吗？
• 2、高考理综考哪些科目？
• 3、2024年新高考选科要求有哪些调整？物理化学是必选吗？

对于高二物理成绩60多分孩子，想提升物理成绩，靠硬刷题真的行吗？

别滑走了，恭喜你发现了宝藏！

对于 高二物理成绩60多分 的孩子， 想提升物理成绩，靠硬刷题 真的行吗？

我想这个问题肯定困惑到各位家长

各位家长首先要明白： 千万不要随便刷题！千万不要随便刷题！

因为！！题海战术≠随便刷题！！

题肯定是必须要做的，

不刷题怎么知道出题人的套路？

不刷题哪来的改变？？

但是绝不能盲目追求刷题带来的充实感。

我19年带过的一位学员——小楠，之前我有提过。

他高二上学期物理成绩一直徘徊在60分，他对自己本身是有很高的要求的。

他说的一句话让我很有触动：

我现在只能考60多分，但是我认为自己的能力是考95+分，我不想自己的物理就停在这个高度。

等到最后高考的时候，他自己的物理成绩是80多分，虽然没有达到自己的标准，但是已经实现了一个很大的突破 .

之所以提到他，是因为他的提分方法中有一个很重要的点没有随便刷题。

学习需要刷题，但“硬刷题”实不可取的。

我非常不赞成同学们沉浸在题海里， 高中时间有限，你拼命刷能刷多少？

与其拼命刷题，不如学会高质量的吃透一道题。

很多同学高中学习成绩不高，但是习题册倒是买得不少。回过头来发现，真正做完做透的题少之又少。

并且你会发现一个问题是： 你无法甄别你现在刷的题，到底有没有意义。

因为有的题比较难，有的题太简单，有的题又比较偏（怪）……你刷的题目未必适合你现在的学习状态和学习情况。

所以你应该刷什么题呢？

1、刷你曾经做错的题。 你要知道做错的题那是你明显不会做或者不熟练的题，一定要把这些题先啃透。

2、刷高考考的高频习题。 不要急着去做市面上那些所谓的创新题，把历届高考真题做透你的分数就不会低。

3、刷对你而言最有帮助的习题以及提分最快的题。

1. 确保基础知识没有问题再去刷题

成绩低于50分，基础不扎实的同学，先不要去刷题，针对性的重温知识点才是重中之重。

如果你基础知识掌握的模棱两可，甚至理解有偏差，刷题不仅帮不了你，反而会巩固你的缺失。

很多同学概念没有理解透彻、公式没有自己推导，各个字母也不知道什么含义， 二级公式 更不知道怎么来的，就直接跑去刷题。刷着刷着发现公式好像没记住，然后又回去翻教材，所以学习才会越来越低效。

确保自己的基础知识没有问题，要做到：

1） 透彻、精准地理解每一个物理量、定理，不能有模棱两可的情况；

2） 所有的公式、常用的一级结论，都能自己独立、熟练、准确地推导出来；

3） 梳理题型体系，并熟练运用最高效的解题方法去解相应的题型。

2. 有思考的刷题

高考出题即使有新题型，也不会完全背离原有题型。 所以从原有题型中培养 学科思维 ，养成良好的解决问题的逻辑是至关重要的。

而解决问题的逻辑怎么培养，两个方面，广度和深度，广度是见到的题目足够多，深度则是真正理解每个知识点、每个题型；打个比方， 物理概念不是背下来就OK了，要非常准确的明白每个字的含义， 物理公式 不是记住就可以了，要知道它是怎么推导来的，以及怎么应用到解题中的。

而我的【高中物理总复习题型课】就可以帮助孩子解决这个问题

刷题也是一样的，不能盲目千篇一律的刷题，刷题的过程中应该更多地思考。

如果是不会的题，通过刷题掌握了，要考虑自己是如何从不会到会：

题目中的哪个条件引出了我没想到的哪个知识点？

这一类题在题目中有什么共同的条件？

下次遇到相似的题，如何保证想到这个知识点？

会的题目也不要得过且过， 尽量清楚地了解到自己是用什么样的思路解决了这个问题，以及还有没有更优的方法。

高考理综考哪些科目？

高考理综是物理、化学、生物三科，满分300分，其中物理110分、化学100分、生物90分。下面是全国卷高考理综各科分数分配与分值分布，希望大家在高考中知己知彼，取得好成绩。

高考全国卷理综分数分配

一、 2016年全国Ⅰ卷：（新课标 Ⅰ卷，全国乙卷 ）

40题(含选考题)，全卷满分300分，考试用时150分钟。

第Ⅰ卷

一、选择题(单选)，13个小题，每小题6分，共78分。1-13题。

二、选择题(单选多选都有)，8个小题，每小题6分，共48分。14-21题。

第14-17题，单选;第18-21题，多选。

第Ⅱ卷

三、非选择题(包括必考题和选考题)，第22-32题为必考题，第33-40题为选考题。必考题共129分，选考题共45分，从3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科选一题。22-40题。

单选78分+选择48分+必考题129分+选考题45分=300分。

适用地区： 河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建、山东。

二、 2016年全国Ⅱ卷 ： （新课标 Ⅱ 卷，全国甲卷 ）

40题(含选考题)，全卷满分300分，考试用时150分钟。

第Ⅰ卷

一、选择题(单选)，13个小题，每小题6分，共78分。1-13题。

二、选择题(单选多选都有)，8个小题，每小题6分，共48分。14-21题。

第14-18题，单选;第19-21题，多选。

第Ⅱ卷 七七网

三、非选择题(包括必考题和选考题)，第22-32题为必考题，第33-40题为选考题。必考题共129分，选考题共45分，从3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科选一题。22-40题。

单选78分+选择48分+必考题129分+选考题45分=300分。

适用地区： 青海、西藏、甘肃、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙江、新疆、重庆、辽宁、陕西。

三、 2016年全国Ⅲ卷： （新课标 Ⅲ 卷，全国丙卷 ）

40题(含选考题)，全卷满分300分，考试用时150分钟。

第Ⅰ卷

一、选择题(单选)，13个小题，每小题6分，共78分。1-13题。

二、选择题(单选多选都有)，8个小题，每小题6分，共48分。14-21题。

第14-18题，单选;第19-21题，多选。

第Ⅱ卷

三、非选择题(包括必考题和选考题)，第22-32题为必考题，第33-40题为选考题。必考题共129分，选考题共45分，从3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科选一题。22-40题。

单选78分+选择48分+必考题129分+选考题45分=300分。

适用地区： 云南、广西、贵州。

全国卷物理分数分配

目前新课标理综全国卷中物理占110分，全国新课标理综物理部分组成为8道选择题48分(共8题，每题6分)，2道实验题15分(22题6分，23题9分)，2道计算题32分(24题12分，25题20分)，选修部分15分。

一、选择题考查内容分别为：

第14题考查的是带电粒子在磁场中运动的半径和周期。

第15题考查的是匀强电场的等势面以及做功的理解，属于二级要求。

第16题考查的是理想变压器的规律。

第17题考查的是功能关系与竖直平面内圆周运动的结合。

第18题考查的平抛运动中的临界问题。

第19题考查的是楞次定律。

第20题考查了斜面上的物体的运动结合V—T图像。

第21题考查的是万有引力于航天中黄金公式。

二、实验题考查内容分别为：

第22题考查的是以小车通过凹形桥为载体的小车通过竖直平面内最低点的压力问题，属于一道力学小计算。

第23题考查的是电表改装以及电表校准问题。

三、计算题考查内容分别为：

第24题为考查了磁场对电流的力的作用的和重力的平衡问题。

第25题考查了板块模型。

四、选修部分考查内容分别为：

选修3—3，(1)题考查的是晶体和非晶体。(2)题考查的是理想气体状态方程。

选修3—4，(1)题考查的是基本的光的干涉现象。(2)题考查的是波的叠加问题。

选修3—5，(1)题考查的是光电效应问题。(2)道考查的动量守恒的多体碰撞。

2024年新高考选科要求有哪些调整？物理化学是必选吗？

引言：2024年 新高考选科 要求在模式上有一个大的调整。在2024年新高考选科中，传统的3+3模式将变成新高考3+2+1模式。物理和化学不是必选的科目。根据相关文件，高校各专业必须从六门科目中指定一科、二科、三科或不提科目要求。无论是选择一门科目，还是两门或三门科目，学生都必须进行规定的报考。在不提科目要求中，考生可以选考任意的三门科目。这与传统的3+3高考模式不太一样。虽然都进行了语文、数学、英语的考试，但是在三门副科上，学生有了自主选择的权利。

物理和化学虽然不是必选的科目，但是“物理+化学”组合的占比大幅度提升。在 理工类专业 中，“物理+化学”组合的专业占有极大的比重。只要学好物理和化学，学生可以报考几乎所有的理工农医类专业。虽然物理和化学都非常难学，但是“物理+化学”组合已经成为主流的组合科目。相对于物理学科，在这次选课要求的调整中，化学的重要性大大提升。

无论从哪个方面来说，这次的高考模式的改变都有利于理科生的发展。新高考3+2+1的模式有很多好处。第一个好处就是学科组合减少。在新高考3+2+1中，很多学生都可以进行自由选择科目组合。第二个好处就是学校可以更方便的安排课程。第三个好处就是提高了学生学习的稳定性。在固定的教室和班级，学生上课的氛围会更加强。虽然新高考312+1模式有很多好处，但是这个模式还在试行当中。

新高考3+2+1的模式主要是基于学校的定位和培养要求的而产生的一种模式。随着社会的发展，各个专业都需要大量的人才加入。如果学校不能培养适合社会发展的人才，那么，学校就失去了办学的初衷。为了适用社会的发展，教育必须进行改革。

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