高考100天，差本科线好几十分，还能上本科吗

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本文目录一览：

• 1、高考100天，差本科线好几十分，还能上本科吗
• 2、小题狂做，高中语文文言文
• 3、小题狂做巅峰版和提优版难度

高考100天，差本科线好几十分，还能上本科吗

能上，我之前和你是一样的情况，其实说实话100天可能都不到，如果你英语很差，那就先不忙英语了，你只要努力先把数学的基础题做到一点错误不犯，拉分数学是关键，我当时做了4本一摸一样的小题狂做，做到了同一个题目不会再错，最后高考数学考的是120多，我是江苏生，就算最后英语我只考了54，我还是有大学上的

小题狂做，高中语文文言文

1.盲苦
有个盲人，路过干涸的小河，不幸从桥上失足坠落。他两手攀着桥栏干，战战兢兢地紧握不放，自己料想：如果一松手，就必定掉进深渊。过桥的人告诉他说：“不要害怕，放开手只管往下滑，下面是坚实的地面。”这个瞎子不相信，还是紧紧地抱着栏杆大哭大叫，时间久了，精疲力尽，便失手掉到地下，却安然无恙，于是讥笑自己说：“咳！早知道下面是坚实的平地，何必如此自讨苦吃呢！”其实大道（真理）往往很平实，而那些在黑暗中守着迷茫，固执地呆在角落独自守旧的人，看看这（故事该）应该省悟了啊！
2、贵天
齐桓公问管仲：“君王要重视（贵：重视，崇尚）什么？”（管仲回答）说：“要看重天。”桓公仰望着（天）。管仲说：“所说的天，不是指苍苍茫茫的天空。当君王的，要把老百姓当作天。百姓赞同（政事）社会就会安定，百姓辅佐（君王）国家就能富强；百姓非议（政事）天下就会危险，百姓反对（君王），国家就会灭亡。”《诗经》说：有的人们不良善，徒然相怨在一方。如果百姓埋怨他的官员，最后国家却不灭亡的情况，从来就没有过。
3、陈述古祠钟
枢密院直学士陈述古任建州浦城知县时，有人丢失了东西，抓到一些人却不知道哪个是真正的盗贼。于是陈述古骗他们说：“某某庙里有一口钟，能辩认盗贼，特别灵验。”他派人把那口钟抬到官署后阁，祭祀起来，把这一群囚犯带到钟前，自己对犯人说：“没有偷东西的人，摸这口钟，它不响，偷了东西的人一摸它，钟就会发出声响。”述古亲自率领他的同僚，在钟前很恭敬地祈祷。祭祀完毕后，用帐子把钟围起来，便暗地里让人用墨汁涂钟，过了很久，钟涂好以后，带领被捕的犯人一个个让他们把手伸进帷帐里去摸钟，出来就检验他们的手，发现都有墨汁，只有一人手上无墨。述古对这个人进行审讯，于是他才承认自己是盗贼。原来这个人是害怕钟响，没有敢去摸。
4、方子振学弈
人们常说方子振小时候喜欢下棋，曾经在晚上月光下见到一位老人，对方说：“你小子你喜欢下棋么？如果真的喜欢，明天在唐昌观中等我。”第二天方子振到观中时，老人已经在那里了。老人生气地说：“哪有这说法：和长辈约定了时间，却来得这么迟？应当于明日重来这里。”方子振暗想：“这莫非是（像古代在）桥上（扔鞋子考验张良然后传授奇术的）老人的那种情况吗？”方子振第二天五鼓时分前往，观门还未开，月亮还在天上。老人拖着拐杖翩然到来，说道：“你小子是可以与其谈论下棋的人啊。”于是在地上布开棋局，和方下了四十八种变化，每种变化仅仅十多手棋。于是方子振在天下没有对手。
我路过清源时，特意找到方子振询问此事。方子振说：“这只不过是好事的人的说法。我八岁的时候就喜欢下棋。当时已经在私塾中念书，每次上课，都会先行学完功课，并且和老师说：‘弟子我有学有余力，请老师允许我下棋。’老师起初也责打惩罚我，后来也就禁止不了了。我每天在桌案下布局计算（下棋）。到十三岁时，天下就没有对手了。”这大概是专心学艺到入神，如管夷吾所说的：“通达鬼神，而本人却不属鬼神”吧。
5、仲尼之贤如天高
齐景公问子贡：“谁是你的老师？”子贡回答说：“我师从仲尼。”齐景公问：“仲尼有贤德吗？”子贡回答说：“有贤德。”齐景公问；“他的才干怎样呢？”子贡回答说：“不知道。”齐景公说；“你知道他有才干，却不知道才干怎么样，这可能吗？”子贡回答说：“现在说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道。可要是问天究竟有多高呢？都会说不知道。因此我知道仲尼的有才干却不知道怎样有才干。”

小题狂做巅峰版和提优版难度

初中的小题狂做“巅峰版”是最难的，真是把各种极限词汇都秀了个遍呀。期待后续的“王者版”、“宗师版”、“超凡篇”、“大师篇”。

《高考数学小题狂做全能版》 是2011年5月1日南京大学出版社出版的图书，作者是恩波。本书收录了 《基础篇》 《强化篇》《冲刺篇》三个分册的大部分内容，重新统筹编排，可在高考总复习全程使用。

为了更好地服务考生，我们将本套丛书优化整合，出版了合订精华版——《高考数学小题狂做?全能版》，供老师和同学们选用。

《全能版》功能完备，分为四个部分：

考点训练科学划分高中数学知识点，以基础题和中档题为主，扎实掌握每个考点。考生可配合一轮复习使用，在复习完相应考点后，及时进行巩固检测。

滚动强化使用滚动训练，定期回顾已复习过的考点。一轮复习面广量大，历时长，为避免遗忘，考生可在复习完相应考点后，穿插使用滚动训练，及时温习已复习过的考点。

专题突破专题复习强调对重点知识的重点研究，训练知识点的交叉与综合，强化数学思想方法，综合提升学科素养和应试能力。考生可配合二轮复习使用。

提升冲刺 深度模拟高考试卷，重视试题的层次性、考点的覆盖度，合理调控押题猜题。考生可在三轮复习和冲刺阶段使用。

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