播音主持艺术学院排名（传媒类艺术院校排名）

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本文目录一览：

• 1、播音主持艺术学院排名
• 2、传媒类艺术院校排名
• 3、数字媒体专业大专学校排名

播音主持艺术学院排名

在2022本科播音与主持艺术专业排行榜中，中国传媒大学雄居排行榜榜首，浙江传媒学院、中央戏剧学院紧随其后，占据第二、第三名。

1、中国传媒大学：

前身为北京广播学院，国内历史最悠久的播音主持专业院校，有着强大的师资力量，也有着良好的就业前景，看那清一色的央视主播几乎都毕业于中传，实力就不用说了。

2、上海戏剧学院：

戏剧学院的底子，师资力量，就业前景自不用说。再加上戏剧学院招生标准，学生外形条件不错招人又少，就业前景非常好！

3、中央戏剧学院：

中央戏剧学院是新中国第一所戏剧教育高等学校，是教育部直属院校，是中国戏剧艺术教育的最高学府，是中国高等戏剧教育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧教育联盟秘书处所在地。中央戏剧学院拥有联合国教科文组织戏剧教育席位，是世界著名艺术院校。

4、浙江传媒学院：

有师资，有传统，有成绩，有名气。04从专科院校升为本科院校，攀升迅速。播音主持更是该校优势专业。

5、南京艺术学院：

国内最好的综合艺术学院，该校几乎涵盖了所有的艺术类专业，师资力量不错。近些年报名人数并不亚于前三名的院校。

6、上海师范大学：师资与上戏差不多，再加上有谢晋导演的名声以及在上海的原因，就业相对比较简单！ 七七网

7、中国传媒大学南广学院：

中传的二级学院，教学资源共享，使的这样一个新学校依靠优势专业迅速崛起。依托中传的强大师资，以及南京的城市底蕴，南广仍有上升空间，未来几年冲进前五是很有可能的。

8、四川师范大学：

师资也很不错，但是由于学生招得多，所以也聘请了许多大学毕业的本科生教学。但是学校的就业率仍然保持在全国播音主持院校的前列。另外川师大也很注重学生的外形条件，所以找工作比较吃香！

传媒类艺术院校排名

传媒类艺术院校排名，前三的学校有中国传媒大学，浙江传媒学院，山西传媒学院。其中中国传媒大学办学层次是世界高水平大学，浙江传媒学院的办学城市是区域一流大学。山西传媒学院的办学层次是区域一流大学。

中国传媒大学南广学院
广播电视编导专业排名
1、中国传媒大学(央视大部分人马，国家传媒大腕。其它高校没有可比性)
2、浙江传媒学院(浙传编导是国家特色专业，全国这样的高校只有三所，又是国内第二个开设编导的高校，曾是广电总局所属三大高校之一)
3、北京师范大学(老牌名校211、985，编导也有很强的实力，将近10年历史)
4、北京大学(学校名气大，学生分数高，就业的良好保证，尽管现在还很稚嫩，但招的不是艺术生)
5、上海戏剧学院(编导是国家特色专业，影视编导为主，因表演的强势而最近几年声名鹊起，一样拥有良好的艺术氛围)
6、湖南大学(211、985电视湘军在南方很有影响力)
7、吉林大学(东北第一985、211)
8、四川大学(西南地区的著名高校985、211)
9、重庆大学(985、211重点大学)
10、天津师范大学(因播音的强势而带动起了编导)
11、中国传媒大学南广学院(王牌专业)
12、四川师范大学(培养了很多名人的西南著名高校)
13、东北师范大学 (211)
14、上海师范大学 `(因谢晋的名气而带动了编导，当然主要是影视编导)
15、同济大学 (985、211编导起步太晚，一点成就也没有)
16、上海大学 .
17、华东师范大学 211)
18、南京艺术学院 (编导在学校中只是二三流专业)
19、南京师范大学
20、陕西师范大学等。

数字媒体专业大专学校排名

数字媒体专业大专学校排名靠前的有深圳信息职业技术学院、陕西工业职业技术学院、郑州城市职业学院等。

1、深圳信息职业技术学院

深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。学校坚持始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振的“三同”办学理念，生动体现了特区办高校的根本遵循、根本动力和根本规律。

2、陕西工业职业技术学院

陕西工业职业技术学院是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校，是西北地区首家由教育部批准改制升格的高职学校。2005年学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”，2011年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”。

3、郑州城市职业学院

郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校，是“河南省职业教育特色院校”、“城市建设人才的摇篮”。学校立足国家中心城市郑州，专注于培养高端技术技能人才，已为社会培育数万余名具有创新精神和实践能力、值得信任、有社会责任感的城市建设与服务行业的高素质人才。

数字媒体专业的课程和目标

数字媒体技术专业通识教育课程单元主要包含人文社会科学类、理工科技类和艺术素养类相关知识；综合教育课程单元除公共基础课程外，还包括学术与科技活动、文体活动等；专业教育课程单元主要由专业基础类课程单元和专业类课程单元组成，此外也包括课程实践、认知实践、专业实习、研发创作课题、联合创作与联合开发等实践教学内容。

数字媒体技术专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

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