南京大学的档案专业怎么样 南京大学文科专业排名

本文目录一览：

• 1、南京大学文科专业排名
• 2、南京大学专业评级
• 3、图书情报与档案管理的图书馆学

南京大学文科专业排名

南京大学文科专业排名如下：

天文学、物理学、地质学 全国第一。
化学、大气科学、外国语言文学、图书情报与档案管理 全国第二。
社会学、环境科学与工程 全国第三。
中国语言文学、理论经济学、世界史 全国第四。

生物学、哲学、政治学、中国史 全国第五。
地理学、考古学 全国第六。
生态学、工商管理 全国第八。
数学 全国第九。

法学 全国第十一。
新闻传播学 全国第十三。
临床医学 全国第十八。
管理科学与工程 全国第十九。

南京大学于1902年创建的三江师范学堂，后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等时期，1950年更名为南京大学。1952年，与金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金陵大学原址。2006年，教育部和江苏省签订重点共建南京大学的协议。2011年，教育部和江苏省续签共建协议。

截至2022年11月，学校有四个校区；设33个院系，开设本科专业91个；拥有博士后科研流动站38个，博士学位授权一级学科点44个，博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）1个，专业博士学位授权点5个，硕士学位授权一级学科点4个，专业硕士学位授权点28个；有本科生13934人、硕士研究生18158人、博士研究生8948人、留学生1691人。

南京大学专业评级

评估结果按“分档”方式呈现，按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

一、南京大学学科评估分析

南京大学共计21个学科获评A类，其中天文学、地质学、图书情报与档案管理获评A+，哲学、社会学等11个学科评为A，法学、理论经济学等7各学科评为A-。作为原国立中央大学的大弟子，南京大学的实力依旧强悍，即使被拆得七零八落，依旧是985工程重点建设大学。

图书情报与档案管理的图书馆学

北京
北京航空 航天大学、 北京理工大学 、中国科学院研究生院、 中国农业大学、 中国农业科学院研究生院、北京大学 、北京师范大学 、北京协和医学院、 中国国防科技信息中心、中国航空工业总公司第六二八信息研究所、中国科学技术信息研究所、中国科学院文献情报中心、中国人民大学、 中国人民解放军军事医学科学院、中国中医科学院
江苏 河海大学、江苏大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京农业大学、南京大学、苏州大学 　　上海 第二军医大学、华东理工大学、华东师范大学、南京政治学院、上海大学、上海社会科学院、上海交通大学、同济大学 　　湖北 华中科技大学、华中科技大学同济医学院、华中师范大学、武汉大学 　　广东 华南师范大学、中山大学 　　陕西 第四军医大学、西安电子科技大学 　　辽宁 中国医科大学 　　山东 济南大学、青岛科技大学、山东科技大学、山东理工大学、山东省医学科学院 　　四川 四川大学、西南科技大学、中国科学院成都文献情报中心 　　浙江 浙江大学 　　湖南 湘潭大学、中南大学 　　黑龙江 黑龙江大学 　　安徽 安徽财经大学、安徽大学3 　　吉林 东北师范大学、吉林大学 　　天津 南开大学、天津大学、天津理工大学、天津师范大学 　　福建 福州大学 　　河南 新乡医学院、郑州大学 　　河北 河北大学 　　重庆 西南大学、西南大学计算机与信息科学学院　　甘肃 兰州大学 　　山西 山西财经大学、山西大学 　　云南 云南大学 　　江西 南昌大学 在信息社会，信息成为必不可少的资源，而档案信息是国家信息资源的核心，正如国务院信息办一位负责人的：“国家的信息资源 80 %在政府，政府的信息资源中 80 %在档案 ” 。所以，致力于管理、开发、提供档案与综合信息服务的档案学专业，有良好稳定的职业前景。　　(1)专业性特色突出，直接对口工作岗位较多　　档案学专业是一个历史悠久的专业，学科体系完整，专业特色突出。仅以北京为例。北京有大约 3000-4000 家左右的大型企业，有为数众多的党政机关和事业单位(包括数百家科研机构)，即使机构精简的情况下，每个单位至少也要有一名专职档案员，更何况某些部委和 大设计院的档案室有多名专业档案员。可见，档案专业面向的直接对口就业岗位非常可观。　　(2)教育体系逐渐完善，拓宽就业口径　　随着信息社会的到来，从上世纪 90 年代开始，档案学专业就陆续进行着教学体系改革，要从面向历史档案管理与研究，转而面向以档案信息为核心的综合信息管理与服务。为了顺应时代的发展，按照 “基础扎实，技术全面，适应面宽，应用性强”的培养目标，现 在的档案学专业教学知识传授得到拓展，理论联系实践，努力让学生可以被文秘、行政助理、信息内 容服务等更宽广的就业领域所接受。因此，广大毕业生的就业领域得到了扩展。