西南石油大学市场营销专业怎么样？

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本文目录一览：

• 1、西南石油大学市场营销专业怎么样？
• 2、兰州理工大学市场营销专业怎么样
• 3、市场营销学大学如何营销

西南石油大学市场营销专业怎么样？

一、培养适应市场需求，德智体美全面发展，具有创新精神的高素质应用型人才。毕业生掌握市场营销专业理论，具备解决营销实际问题的能力,能在企事业单位和政府部门从事市场调研、营销策划、市场推广、销售管理等工作。
二、毕业要求
完成“德育实施计划”、“体育实施计划”、“美育实施计划”的相关内容，树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，保持身心健康、体魄强健，达到大学生体质健康标准。树立正确、进步的审美观，具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养;
通过市场营销专业相关课程的学习，掌握管理学、市场营销方面的基本理论和基本知识，受到营销方法、营销技能和营销理念方面的基本训练，深入掌握专业技能，具备较强的解决营销管理实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
(一)知识要求
1.通识性知识
1.1掌握基本的思政、历史、法律、心理等方面的知识，具有一定的人文知识;
1.2具有哲学、科技、艺术等知识，掌握自然科学常识，学习基本的科学思维方法。
2.基础性知识
2.1具有扎实的高等数学、大学英语、计算机基础、VB语言等专业必需的基础理论知识;
2.2掌握管理学、经济学、统计学、管理信息系统、会计学和经济法等的工商管理学科知识。
3.专业性知识
3.1掌握市场营销学、消费者行为学、销售管理、广告学和网络营销等专业核心课程理论知识，具有扎实的营销专业知识和技能;
3.2掌握从事市场营销方向或油气营销方向相关要求的基本理论与方法;
3.3掌握本专业需要的市场营销综合实训、营销策划实训、专业实习和毕业设计等实践技能。
(二)能力要求
1.基本能力
1.1具备运用马克思主义的基本观点和方法去认识、分析和解决问题的能力;
1.2具备较强的语言及文字表达能力;
1.3具备外语听、说、读、写应用能力;
1.4具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力;
1.5具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往能力。
2.专业能力
2.1综合运用经济管理知识与技术的能力，形成良好的市场营销思维能力和职业能力;
2.2 熟练掌握营销管理的工作技能和工作方法，具有较强的市场研究能力、商务沟通与协调能力、信息搜集与处理能力、营销规划和决策能力，能有效地展开营销管理工作;
2.3具备适应新媒体环境下的电子商务、网络营销和一定的创新创业能力;
2.4具有从事加油(气)站经营管理和油气营销相关工作需要的专业能力;
2.5具备国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
3.综合能力
3.1具有从事营销相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力;
3.2具有一定的科学研究和实际工作能力;
3.3具有较强的组织管理、协调、团队合作能力，并具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。
(三)素质要求
1.思想道德素质
1.1通过学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义观;
1.2拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力;
1.3具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感;
1.4具有良好的思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德和服务社会的奉献精神。
2.专业素质
2.1 具有较高的数理素质;
2.2 熟悉政治、经济、技术、社会文化等宏观环境,具有较高的经济管理素养;
2.3具有较高的市场营销专业理论素质，能够运用市场营销专业理论和方法，了解专业理论前沿和发展动态，系统分析、解决企事业单位的营销实际问题;
2.4在涉及跨学科、跨专业及/或多元文化商务环境中，具有国际化视野，能成为合格的团队领导/团队成员;
2.5具备将职业道德和社会责任融合在一起的素质，并运用批判性思维来处理相关营销场景中的相关问题。
3.文化素质
3.1具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养;
3.2具有时代精神和较强的人际交往能力;
3.3培养学生积极乐观地生活，充满责任感地工作。
4.身心素质
4.1具有健康的体魄;
4.2具备良好的心理素质;
4.3具有稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。
三、主干学科
工商管理
四、核心课程
专业核心课程：管理学、市场营销学、消费者行为学(双语)、市场调查、销售管理、广告学、商务沟通与谈判、网络营销、物流与供应链管理。
管理学(6815011035)：该课程主要内容包括管理思想理论的发展、管理的基本概述，以及决策、计划、组织、领导、控制和创新等管理职能理论与方法。通过本课程的学习，使学生了解现代管理经营活动的基本规律，掌握和运用管理学的基本原理和方法，培养学生的现代管理理论素养，并通过实践技能训练，提高学生分析和解决实际管理经营活动的实践能力、创新能力和职业能力，为学生胜任市场经济条件下的管理工作奠定基础。
市场营销学(6804008040)：该课程主要内容包括市场营销环境、消费者行为分析、市场调研、竞争者营销策略、目标市场营销和4P理论等。通过本课程的学习，帮助学生树立营销思维，使学生掌握市场营销的基本理论与方法，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，从而在实践中有效地组织企业的经营活动，进行产品开发、定价、分销、促销等市场营销活动，为学习后续专业课和从事市场营销领域的工作奠定基础。
消费者行为学(双语)(6915002030)：该课程主要研究影响消费者行为各个关键因素及其相互关系。通过本双语课程的学习，使学生在理解消费者决策的基本模式与过程等基本理论的同时，培养学生国际化视野，帮助学生了解国内外消费者行为学相关研究的前沿动态。能结合国内外消费者不同的消费心理与行为，提出相应的营销对策。不断增强学生观察问题、思考问题和解决实际问题的能力，为社会输送应用型双语人才。
市场调查(6904001030)：该课程主要包括市场的一般概念、市场调研的一般过程、市场调研过程中所经常使用的定性方法和定量方法。通过本课程的学习，培养学生深入实际，注重调查分析研究，提高学生分析问题，研究问题，解决问题的实际工作能力，为学生今后走上工作岗位从事实际管理工作打下基础。
销售管理(6915011030)：该课程主要内容包括战略和销售规划、销售机会管理、客户关系管理、销售人员招聘与培训、销售人员激励与薪酬、领导力与销售伦理、销售业绩评估等。通过本课程的学习，既能提升学生销售管理方面的理论和知识水平，也能培养学生在现实销售过程中的能力和技巧，从而提高学生的实际动手和操作能力，为学生将来走上销售、营销岗位奠定坚实的基础，确保其能顺利适应并开展销售各项工作。
广告学(6915012030)：该课程主要内容包括广告史、广告媒体、广告策划与运作、广告战略与预算、广告调查与定位、广告创意与表现、广告诉求、广告效果评估、广告文案、广告法与宏观管理、网络广告与国际广告等。通过本课程的学习，重点培养学生相关的广告调查能力、广告策划创意能力、广告媒介分析能力、广告作品鉴赏能力、广告效果评估能力、广文案撰写能力等，帮助学生从事广告相关工作。
商务沟通与谈判(6915015030)：该课程内容主要围绕商务沟通和商务谈判两大实用技能，商务沟通包括沟通概述、沟通主体和沟通客体分析、沟通信息组织以及商务沟通技能等，谈判包括国内外经典的谈判理论，从谈判动因、结构、利益、谈判力、信任、心理、文化、谈判类型等方面，运用模型和案例分析影响谈判全过程的主要因素。通过本课程的学习，学生可以掌握商务沟通与谈判的基础知识，提升学生的商务沟通与谈判的理念和技能，培养学生在商业实践中的沟通与谈判理念和素质。
网络营销(7211036030)：该课程主要内容包括网络营销的环境、战略和组织、伦理、产品、整合传播和网络营销工具、实施与评估、跨国网络营销以及网络营销综合应用等。通过课程学习，使学生掌握网络营销的基础理论、内容体系;掌握网络市场调研的技巧与方法;同时结合实验课程和案例分析，培养学生具备制定网络营销策略和组织实施的能力。为进一步学习后续专业方向课程和提高从事网络营销工作所需要的基本职业技能奠定基础。
物流与供应链管理(7215030030)：该课程是市场营销专业重要的专业核心课。主要内容包括物流与供应链管理的基本概念与基本理论、物流与供应链战略管理、物流与供应链设计与优化、计划管理、采购管理、生产管理、库存管理和分销管理等。通过课程学习，使学生系统掌握物流与供应链管理的内容体系;同时结合案例分析，要求学生能理论联系实际，运用物流与供应链管理的理论知识，分析、发现和解决供应链管理中的实际问题。
五、主要实践教学环节
军训及入学教育、课程实验、市场营销综合实训、专业实习、毕业设计(论文)、第二课堂。

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兰州理工大学市场营销专业怎么样

兰州理工大学市场营销专业很好。

兰州理工大学市场营销专业很好。市场营销专业培养具有扎实的市场营销基础理论，具备市场调查、营销策划、市场开拓、商务谈判等专业技能，具有较强实践能力和创新能力的高级应用型人才。

毕业后可在各类企业（包括外资、合资、国有、民营）、事业单位和政府管理部门从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理和推销服务等方面工作。市场营销是一门普通高等学校本科专业，属于工商管理类专业，基本修业年限四年，授予管理学学士学位。

建立在经济科学、管理科学和现代信息技术等基础之上的一门交叉学科专业。该专业以满足顾客需求为出发点，探索企业如何满足市场需求，寻求经营之道与商业模式创新等市场规律，培养适应现代市场经济需要。

营销专业的好处

1、广泛的就业领域，营销专业的毕业生可以在各个行业找到合适的工作岗位，如广告、公关、市场调研、销售、品牌管理等。这些岗位不仅提供了丰富的职业发展空间，还能让从业者充分发挥自己的专业知识和技能。

2、提升沟通能力，营销专业要求学生具备良好的沟通能力，包括与客户、同事和上级的有效沟通。这对于个人职业发展和人际交往都有很大的帮助。随着互联网的发展，越来越多的企业和个人开始依赖网络进行沟通和交流。

3、增强创新能力，营销专业要求学生具备较强的创新能力，能够根据市场需求和消费者行为，提出新的营销策略和方案。这种创新精神对于个人职业发展和企业的竞争力都具有重要意义。在当今竞争激烈的市场环境中，拥有创新能力的企业更容易脱颖而出，取得成功。 七七网

市场营销学大学如何营销

当今社会，随着高等教育日渐普及化，大学应该如何营销就将成为每位大学管理者首当其冲要解决的问题。为此我为大家整理了市场营销学大学如何营销，欢迎参阅。

市场营销学大学如何营销篇一

一.大学营销的重要性

学校是一类特殊性组织，教育机构具有公益性。由于这种特殊性，许多人认为学校是教书育人的场所，对于“学校营销”这种貌似追逐利益的战略不屑一顾。但是现如今教育产业已经形成了自己的市场，此时已经有了市场的共性：竞争。因此各个高校面对招生这一经济活动就不得不努力“打扮”自己，通过企业营销策略来经营学校，是自己在竞争中立于不败之地。而对与学生而言，学校进行合理的营销战略也将有助于毕业之后就业问题的解决。所以，营销是大学发展的基础，营销是大学实现其价值的最重要手段，如何成功的营销是关系到大学生存发展的首要问题。

二.大学营销的实施

大学营销的对象

市场营销是创造、沟通与传送价值给顾客，及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人受益的一种组织功能与程序。根据现今企业的需求，可以把人才需求市场分为复合型和专业型。1在2011年中国大学排行榜100强名单中，仅有上海财经大学、中南财经政法大学、中央财经大学和西南财经大学四家专门的财经类大学上榜。越来越多的大学开始朝着综合型方向发展。面对大学校市场营销，营销者首先要知道谁是顾客，这是难以界定的。学校的顾客从狭义上讲是学生,因为他们参与了进入某所学校学习的决策,并直接接受了学校提供的教育服务.从广义上讲,学校的顾客还应包括家长,地方政府,企业或雇主等.因为,家长,地方政府"实际上为学校的预算买单";政府,企业或雇主是学校最终产品——合格毕业生的购买者和使用者,也应是学校的顾客.

学校的存在不是给教育工作者一定的就业岗位，而是为学生有效的教育。

也就是说，学校的营销前提就是营销者(即是全体教职工)应该明确认识客户群。只有这样明确了自己的目标市场，才能更好的营销自己所在的学校。这个市场可以分为俩类：一种是内部市场，另一种是外部市场。面对内部市场，学校应该让其明确认识学校的办学目标、特点以及价值等;然而面对外部市场，学校需要利用一系列的营销策略来了解这些属性。教育产业的营销就是学校积极主动的把自己的目标、价值以及产品等介绍到整个社会，让社会的每一份子都发挥作用，让整个社会都参与到学校的营销之中。

大学营销的环境 市场营销环境是指影响企业与目标顾客建立并保持互利关系等营销管理能力的各种角色和力量，它可分为宏观市场营销环境和微观市场营销环境。市场营销环境是指存在于企业营销系统外部的不可控制或难以控制的因素和力量，这些因素和力量是影响企业营销活动及其目标实现的外部条件。环境具有关联性(构成营销环境的各种因素和力量是相互联系、相互依赖的。

如经济因素不能脱离政治因素而单独存在;同样，政治因素也要通过经济因素来体现),层次性(从空间上看,营销环境因素是个多层次的集合。第一层次是企业所在的地区环境，例如当地的市场条件和地理位置。第二层次是整个国家的政策法规、社会经济因素，包括国情特点、全国性市场条件等。第三层次是国际环境因素。

这几个层次的外界环境因素与企业发生联系的紧密程度是不相同的),差异性(营销环境的差异主要因为企业所处的地理环境、生产经营的性质、政府管理制度等方面存在差异，不仅表现在不同企业受不同环境的影响，而且同样一种环境对不同企业的影响也不尽相同),动态性(外界环境随着时间的推移经常处于变化之中。例如，外界环境利益主体的行为变化和人均收入的提高均会引起购买行为的变化，影响企业营销活动的内容;外部环境各种因素结合方式的不同也会影响和制约企业营销活动的内容和形式),不可控性(影响市场营销环境的因素是多方面的，也是复杂的，并表现出企业不可控性。

例如，一个国家的政治法律制度、人口增长及一些社会文化习俗等，企业不可能随意改变)。这些性质直接影响了营销活动的制定与运用。另外，从空间上看,营销环境因素是个多层次的集合。第一层次是企业所在的地区环境，例如当地的市场条件和地理位置。第二层次是整个国家的政策法规、社会经济因素，包括国情特点、全国性市场条件等。第三层次是国际环境因素。这几个层次的外界环境因素与企业发生联系的紧密程度是不相同的。环境具有对于大学的营销环境，大学经营者应随时了解各个层次的环境特征，从而正确的了解自身所处的环境，正确的了解自身所处的环境可以使经营者了解到自身的优势与劣势，这样可以充分的扬长避短从而制定符合自己环境的大学营销策略。

大学营销的方法

市场营销策略是企业以顾客需要为出发点，根据经验获得顾客需求量以及购买力的信息、商业界的期望值，有计划地组织各项经营活动，通过相互协调一致的产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略，为顾客提供满意的商品和服务而实现企业目标的过程。这里我们就要引入市场营销学中重要的一项内容4P理论

市场营销学大学如何营销篇二

类如媒体广告：在电视上或是报纸杂志等大众媒体上投放广告

户外广告:车体广告就是不错的选择，其中学校班车车体广告个人认为是最好的选择，亮丽的色彩、醒目的学校名称，行车时间又多在早中晚上下班高峰时期，势必获得高度关注，宣传了学校形象同时又提高了知名度。

张贴横幅：在每一年的校园开发日设置一些横幅广告。

学生家长推荐树立好口碑：家长与同学之间的评价有时比广告来的更加令人信服。

通路与配销：学校产品走向需求者的渠道就是就业

在就业问题上要从新生抓起，已经入校门就要进行职业生涯规划，让他们明确自己走进大学校园的目标，这样对于学习也能起到一定的辅助作用。在校期间，学校应对学生进行一些求职与择业的培训，这样让学生更加充分的进行就业准备。另一方面学校应该多举办一些校园招聘会，让企业走进校园，让同学们有更多的机会与其需求者接触，这样才能更加了解社会对于人才的需求情况。

总之,学校有人力,物力,财力等方面的资源,每所学校都有着区分于他校的竞争力,众多的竞争力如何优化整合成为学校的核心竞争力,并"营销"出去,这就是学校营销管理所需要考虑的问题.不少学校其实已经在营销自己了,比如有的学校在报纸上打学校的广告,有的学校通过网络宣传自己,有的学校提供家长教学开放周向家长展示自己等等,总而言之，学校要想求得更好的发展就必须的如何营销自己。

市场营销学大学如何营销篇三

市场竞争战略

1、竞争分析：波特五力分析

2、基本竞争战略：

(1)成本领先战略：

作用：• 提高利润率 • 低成本-低价格-竞争优势

• 吸引顾客 • 提高进入壁垒 • 淘汰竞争对手

措施：• 规模化、专业化 • 产品标准化、产品简化

• 低成本的生产要素 • 先进的技术和设备

• 优化产品设计和工艺流程 • 强化管理，优化组织

• 成本控制、减少开支 • 减少环节或渠道

• 提升融资能力 • 外包、虚拟、合作、联盟

(2)差异化战略：• 别具一格战略 • 增强针对性 • 突出特色 • 创造优势 • 减少竞争

措施：• 市场差异化 • 产品差异化 • 服务差异化• 人员差异化 • 形象差异化

• 渠道差异化

(3)集中优势竞争战略：

“聚焦”战略、重点集中战略 •集中于特定/部分/局部市场 •

•取得竞争优势 •在“小”的方面比对手强 •局部市场兼有成本领先和差异化

市场地位战略

• 领先者竞争战略——“为保持领先而战” • 挑战者竞争战略——“是专为挑战而生”

• 跟随者竞争战略——“平平淡淡就是真” • 补缺者竞争战略——“不以利小而不为”

(1)市场领先者：

• 企业实力强 • 市场份额大 • 价格决定能力强(金龙鱼 福临门提价)

• 开发领先(技术、市场) • 品牌价值大 • 渠道较多 • 市场影响力强

措施：①扩大需求量

•开拓新顾客 •进入新市场 •开辟产品的新用途 •增加产品的使用量粒

•增大广告和促销

②保护市场份额：阵地防御、侧翼防御、先发防御、反攻防御、运动防御、收缩防御

③扩大市场份额：产品创新、质量策略、多品牌策略、广告强化策略、销售促进

(2)市场挑战者：

挑战对象：• 挑战市场领先者 • 挑战追随者 • 挑战弱小者

挑战策略：• 正面进攻• 侧翼进攻• 围堵进攻：• 迂回进攻：• 游击进攻

以上就是七七网小编给大家带来的西南石油大学市场营销专业怎么样？全部内容，希望对大家有所帮助！