大连理工大学和贵阳学院哪个好 录取分数线对比

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一、大连理工大学和贵阳学院哪个好

1、大连理工大学和贵阳学院各自创办时间对比，分别为1949年和1978年。

2、大连理工大学隶属关系是教育部，贵阳学院隶属关系是——。

3、大连理工大学是在辽宁，贵阳学院是在贵州。

4、大连理工大学是公办，贵阳学院是公办。

5、大连理工大学是本科，贵阳学院是本科。

6、大连理工大学是211，985，贵阳学院是非211非985。

二、大连理工大学和贵阳学院近三年录取分数线

大连理工大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	642	3697
2023	北京	综合	本科批	633	4881
2023	北京	综合	本科批	627	5755
2023	北京	综合	本科批	624	6202
2023	天津	综合	本科批A段	651	3386
2023	天津	综合	本科批A段	641	4775
2023	天津	综合	本科批A段	640	4959
2023	天津	综合	本科批A段	638	5290
2023	山西	理科	本科一批A段	607	3757
2023	山西	理科	本科一批A1段	573	9627
2023	辽宁	物理类	本科批	612	8633
2023	辽宁	物理类	本科批	623	6523
2023	辽宁	物理类	本科批	593	12891
2023	辽宁	历史类	本科批	592	1733
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	596	3004
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	561	6319
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	478	3264
2023	江苏	物理类	本科批	645	6898
2023	江苏	物理类	本科批	637	10153
2023	江苏	物理类	本科批	639	9243
2023	江苏	历史类	本科批	600	4244
2023	浙江	综合	平行录取一段	647	14296
2023	浙江	综合	平行录取一段	647	14558
2023	安徽	理科	本科一批	634	5541
2023	安徽	理科	本科一批	608	12859
2023	江西	理科	本科一批	619	4937
2023	江西	理科	本科一批	606	7768
2023	江西	理科	本科一批	518	54155
2023	山东	综合	普通类一段	557	64076
2023	山东	综合	普通类一段	598	25449
2023	湖南	物理类	本科批	629	6022
2023	湖南	物理类	本科批	619	8623
2023	湖南	物理类	本科批	619	8623
2023	湖南	物理类	本科批	608	12232
2023	湖南	历史类	本科批	591	2481
2023	广东	物理类	本科批	628	10921
2023	广东	物理类	本科批	619	15438
2023	广东	物理类	本科批	618	15664
2023	广东	物理类	本科批	616	16929
2023	广西	理科	本科一批	614	3608
2023	海南	综合	本科批	717	1093
2023	甘肃	理科	本科一批I段	573	2606
2023	甘肃	理科	本科一批I段	515	9918

大连理工大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	633	4511
2022	北京	综合	本科批	625	5408
2022	北京	综合	本科批	621	5887
2022	北京	综合	本科批	612	7030
2022	天津	综合	本科批A段	652	4625
2022	天津	综合	本科批A段	651	4761
2022	天津	综合	本科批A段	648	5245
2022	天津	综合	本科批A段	647	5404
2022	河北	物理类	本科提前批B段	600	9823
2022	河北	物理类	本科批	604	8390
2022	河北	物理类	本科批	586	15960
2022	河北	历史类	本科批	604	1755
2022	山西	理科	本科一批A1段	556	11068
2022	山西	理科	本科一批A段	580	5410
2022	内蒙古	理科	本科一批	569	3548
2022	内蒙古	理科	本科提前批A段	566	3825
2022	内蒙古	理科	本科一批	560	4425
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	547	5874
2022	内蒙古	理科	本科一批	547	5874
2022	内蒙古	理科	本科一批B段	536	7419
2022	辽宁	物理类	本科批	608	7551
2022	辽宁	物理类	本科批	607	7784
2022	辽宁	物理类	本科批	595	10740
2022	辽宁	历史类	本科批	592	1669
2022	吉林	文科	本科一批A段	544	1437
2022	吉林	理科	本科一批A段	544	8109
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	564	4490
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	568	4042
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	547	6756
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	550	1044
2022	上海	综合	本科批	562	4877
2022	上海	综合	本科批	558	5551
2022	江苏	历史类	本科批	580	3392
2022	江苏	物理类	本科批	612	8350
2022	江苏	物理类	本科批	610	9115
2022	江苏	物理类	本科批	608	9960
2022	浙江	综合	平行录取一段	635	16222
2022	浙江	综合	平行录取一段	643	11639
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	617	6138
2022	安徽	理科	本科一批	615	6637
2022	安徽	理科	本科一批	595	13104
2022	福建	物理类	本科批	614	5422
2022	福建	物理类	本科批	613	5631
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	595	5794
2022	江西	理科	本科一批	594	6023
2022	江西	理科	本科一批	585	8248
2022	山东	综合	普通类一段	600	15474
2022	山东	综合	普通类一段	580	27763
2022	河南	理科	本科一批	610	10741
2022	河南	理科	本科一批	600	15216
2022	河南	理科	本科一批	592	19875
2022	河南	文科	本科一批	589	2203
2022	湖北	历史类	本科批	582	2891
2022	湖北	物理类	本科批	603	7336
2022	湖北	物理类	本科批	601	7842
2022	湖北	物理类	本科批	596	9218
2022	湖北	物理类	本科批	591	10779
2022	湖南	物理类	本科批	603	7519
2022	湖南	物理类	本科批	600	8417
2022	湖南	物理类	本科批	600	8417
2022	湖南	历史类	本科批	585	2130
2022	湖南	物理类	本科批	591	11351
2022	湖南	物理类	本科批	593	10627
2022	广东	物理类	本科批	613	13656
2022	广东	物理类	本科批	608	16277
2022	广东	物理类	本科批	607	17441
2022	广西	理科	本科一批	596	4756
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	544	16229
2022	广西	理科	本科一批	567	10143
2022	海南	综合	本科批	693	1775
2022	海南	综合	国家专项计划本科批	668	3100
2022	重庆	物理类	本科批	607	4729
2022	重庆	物理类	本科批	585	9352
2022	四川	理科	本科一批	628	7575
2022	四川	理科	本科一批	609	14290
2022	四川	理科	本科一批	603	16905
2022	贵州	理科	本科一批	581	4274
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	577	4880
2022	贵州	理科	本科一批	561	7604
2022	贵州	文科	本科一批	612	1463
2022	云南	理科	本科一批	619	4885
2022	云南	理科	本科一批	601	8212
2022	陕西	理科	本科一批	588	6267
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	582	7206
2022	甘肃	理科	本科一批I段	557	3448
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	556	3556
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	492	1730
2022	青海	理科	本科一段	512	1120
2022	青海	理科	本科一段	459	3285
2022	宁夏	理科	本科一批	528	1604
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	467	5743
2022	新疆	理科	本科一批	521	-

大连理工大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	623	4983
2021	北京	综合	本科批	622	5111
2021	北京	综合	本科批	612	6353
2021	北京	综合	本科批	612	6353
2021	天津	综合	本科批A段	650	4391
2021	天津	综合	本科批A段	650	4391
2021	天津	综合	本科批A段	642	5483
2021	天津	综合	本科批A段	642	5483
2021	河北	物理类	本科批	618	7376
2021	河北	物理类	本科批	594	16046
2021	河北	历史类	本科批	608	1731
2021	山西	理科	本科一批A段	592	5704
2021	山西	理科	本科一批A1段	568	10858
2021	内蒙古	理科	本科一批	577	3586
2021	内蒙古	理科	本科提前批A段	586	2858
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	577	3586
2021	内蒙古	理科	本科一批B段	565	4761
2021	内蒙古	理科	本科一批	567	4569
2021	内蒙古	理科	本科一批	547	6787
2021	辽宁	物理类	本科批	616	7186
2021	辽宁	物理类	本科批	624	5708
2021	辽宁	物理类	本科批	590	13000
2021	辽宁	历史类	本科批	604	2088
2021	吉林	理科	本科一批A段	573	4402
2021	吉林	文科	本科一批A段	562	1333
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	574	4854
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	553	7435
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	571	1196
2021	上海	综合	本科批	552	5198
2021	上海	综合	本科批	550	5535
2021	江苏	物理类	本科批	600	8117
2021	江苏	历史类	本科批	593	2583
2021	江苏	物理类	本科批	599	8488
2021	江苏	物理类	本科批	595	10015
2021	江苏	物理类	本科批	599	8488
2021	浙江	综合	平行录取一段	639	12273
2021	浙江	综合	平行录取一段	632	15906
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	627	5967
2021	安徽	理科	本科一批	625	6430
2021	安徽	理科	本科一批	602	13049
2021	福建	物理类	本科批	622	4673
2021	福建	物理类	本科批	619	5246
2021	福建	物理类	本科批	617	5596
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	617	4782
2021	江西	理科	本科一批	602	8045
2021	江西	理科	本科一批	613	5568
2021	山东	综合	普通类一段	602	15869
2021	山东	综合	普通类一段	586	25473
2021	河南	理科	本科一批	633	9067
2021	河南	理科	本科一批	620	14309
2021	河南	理科	本科一批	619	14767
2021	湖北	历史类	本科批	612	2347
2021	湖北	物理类	本科批	627	7278
2021	湖北	物理类	本科批	625	7842
2021	湖北	物理类	本科批	624	8114
2021	湖北	物理类	本科批	620	9283
2021	湖北	物理类	本科批	618	9892
2021	湖北	物理类	本科批	614	11211
2021	湖北	物理类	本科批	607	13647
2021	湖南	物理类	本科批	616	6984
2021	湖南	物理类	本科批	615	7267
2021	湖南	物理类	本科批	601	11780
2021	湖南	物理类	本科批	614	7538
2021	湖南	历史类	本科批	597	1953
2021	广东	物理类	本科批	616	14118
2021	广东	物理类	本科批	615	14390
2021	广东	物理类	本科批	613	15623
2021	广东	物理类	本科批	610	17371
2021	广西	理科	本科一批	593	5439
2021	海南	综合	本科批	691	1738
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	680	2231
2021	重庆	物理类	本科批	624	7751
2021	重庆	物理类	本科批	635	5417
2021	四川	理科	本科一批	631	7843
2021	四川	理科	本科一批	615	13470
2021	四川	理科	本科一批	603	18995
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	582	4408
2021	贵州	理科	本科一批	580	4690
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	614	4790
2021	云南	理科	本科一批	611	5302
2021	云南	理科	本科一批预科	585	11196
2021	陕西	理科	本科一批	587	6693
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	586	6764
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	575	2969
2021	甘肃	理科	本科一批I段	539	7010
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	503	1794
2021	青海	理科	本科一段	517	1363
2021	青海	理科	本科一段	377	10868
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	514	2516
2021	宁夏	理科	本科一批	441	8903
2021	宁夏	理科	本科一批	399	15348
2021	新疆	理科	本科一批	502	-

贵阳学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	江苏	物理类	本科批	492	135454
2023	江苏	物理类	本科批	489	138274
2023	江西	理科	本科二批	490	80616
2023	江西	文科	本科二批	523	19366
2023	山东	综合	普通类一段	485	204336
2023	湖南	物理类	本科批	477	103671
2023	湖南	物理类	本科批	476	104647
2023	海南	综合	本科批	593	12668
2023	海南	综合	本科批	579	15427
2023	海南	综合	本科批	554	21093
2023	海南	综合	本科批	548	22571
2023	海南	综合	本科批	538	25065
2023	海南	综合	本科批	552	21532

贵阳学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	江苏	物理类	本科批	481	125619
2022	江苏	物理类	本科批	463	141133
2022	福建	物理类	本科批	480	63715
2022	福建	物理类	本科批	471	68986
2022	江西	理科	本科二批	477	84956
2022	江西	文科	本科二批	515	21975
2022	山东	综合	普通类一段	474	210202
2022	河南	理科	本科二批	481	169125
2022	河南	文科	本科二批	507	37767
2022	湖北	历史类	本科批	508	19322
2022	湖北	历史类	本科批	505	20357
2022	湖北	历史类	本科批	495	23797
2022	湖北	物理类	本科批	459	91957
2022	湖南	物理类	本科批	476	96094
2022	湖南	物理类	本科批	469	103626
2022	广西	理科	本科二批	419	83155
2022	海南	综合	本科批	562	17572
2022	海南	综合	本科批	586	12840
2022	海南	综合	本科批	551	20000
2022	海南	综合	本科批	549	20445
2022	海南	综合	本科批	539	22731
2022	海南	综合	本科批	530	24906
2022	重庆	物理类	本科批	468	58799
2022	重庆	历史类	本科批	484	17453
2022	四川	文科	本科二批	521	29170
2022	四川	理科	本科二批	485	116080
2022	贵州	文科	本科二批	501	27340
2022	贵州	文科	本科二批	521	18342
2022	贵州	理科	本科二批	419	74175
2022	贵州	理科	本科二批	394	98054
2022	云南	理科	本科二批及预科	480	61369
2022	云南	文科	本科二批及预科	561	16941

贵阳学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	江苏	物理类	本科批	470	115899
2021	江苏	物理类	本科批	464	121252
2021	福建	物理类	本科批	489	58735
2021	福建	物理类	本科批	475	65767
2021	江西	理科	本科二批	470	91040
2021	江西	文科	本科二批	541	21179
2021	山东	综合	普通类一段	478	199735
2021	河南	理科	本科二批	480	173219
2021	河南	文科	本科二批	537	36000
2021	湖北	历史类	本科批	534	22133
2021	湖北	历史类	本科批	533	22507
2021	湖北	历史类	本科批	527	24925
2021	湖南	物理类	本科批	503	79241
2021	湖南	物理类	本科批	498	83945
2021	广西	理科	本科二批	437	72804
2021	海南	综合	本科批	567	15488
2021	海南	综合	本科批	545	20040
2021	海南	综合	本科批	544	20257
2021	海南	综合	本科批	533	22697
2021	海南	综合	本科批	523	25021
2021	海南	综合	本科批	537	21815
2021	重庆	物理类	本科批	505	57036
2021	重庆	历史类	本科批	521	18619
2021	四川	理科	本科二批	487	118617
2021	贵州	理科	本科二批	419	76764
2021	贵州	文科	本科二批	525	19727
2021	云南	文科	本科二批及预科	550	17024
2021	云南	理科	本科二批及预科	487	57806

三、大连理工大学和贵阳学院院校简介

大连理工大学院校简介

大连理工大学是中国共产党在新中国成立前夕，面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学。

大连理工大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，也是世界一流大学A类建设高校。学校以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会风尚为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为基本特质的大工精神，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，勇于担当社会责任，服务国家，造福人类。

大连理工大学1949年4月建校，时为大连大学工学院；1950年7月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院；1960年10月被确定为教育部直属全国重点大学；1986年4月设立研究生院；1988年3月更名为大连理工大学；1996年启动实施“211工程”建设，教育部、辽宁省、大连市共建大连理工大学；2001年启动实施“985工程”建设，教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学；2003年被中央确定为中管干部学校。2012年12月教育部正式批准大连理工大学依照“统筹规划、错位发展、坚持标准、创新模式”的指导思想建设盘锦校区，与主校区同标准、同档次、同水平办学。2017年9月，经国务院批准，入选世界一流大学A类建设高校名单；2022年2月，入选国家第二轮“双一流”建设高校名单。

学校现有教职工4479人，其中专任教师2992人。学校有中国科学院和中国工程院院士15人、中国科学院外籍院士1人、瑞典皇家工程院院士1人，兼职教师中的两院院士34人，专任教师中正高级职称984人，副高级职称1294人。国务院学位委员会学科评议组成员10人，国家杰出青年基金获得者50人，“973计划”项目首席科学家10人，“973计划”青年科学家专题项目首席科学家2人，百千万人才工程国家级人选23人，科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才入选者19人，教育部跨世纪优秀人才基金获得者17人，“国家级教学名师奖”获得者4人，辽宁省普通高等学校本科教学名师76人，“兴辽英才计划”教学名师3人。博士生导师1234人，硕士生导师2504人。

学校现有学生总数49287人，其中本科生总人数25692人（普通本科生25524人，第二学士学位168人）。研究生总人数23595人，其中博士研究生5436人（全日制学术学位博士生4755人、全日制专业学位博士生515人、非全日制专业学位博士生166人），硕士研究生18159人（全日制学术学位硕士生7309人、全日制专业学位硕士生7949人，非全日制专业学位硕士生2901人）。

学校坚持以立德树人为根本，本科生教育与研究生教育并重，构建“顶尖工科、优质理科、精品文科、新兴医科”的一流学科格局。学校设有研究生院，主校区设有21个独立建制的学部学院，开发区校区设有3个独立建制的学院，盘锦校区设有3个独立建制的学院，另有3个专门学院（创新、国际、远程）和1所独立学院（城市学院）。有29个一级学科博士点，147个二级学科博士点，42个一级学科硕士点，234个二级学科硕士点，26个博士后科研流动站，还有工商管理、公共管理等20个专业学位类别，电子信息、机械、材料与化工、土木水利、能源动力等5个博士专业学位类别以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。学校有81个本科专业进行招生，其中国家级特色专业23个，“双万计划”国家级一流本科专业建设点57个，省级一流本科专业建设点17个，通过全国工程教育认证（评估）专业26个，4个专业入选教育部“强基计划”。有5个国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（华罗庚数学拔尖学生培养基地、张大煜化学拔尖学生培养基地、王大珩物理学拔尖学生培养基地、钱令希力学拔尖学生培养基地、计算机科学拔尖学生培养基地），4个国家级教育、教学基地（国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家集成电路人才培养基地、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地），有国家英才计划高校培养基地。建有8个国家级实验教学示范中心（基础化学实验教学中心、工程训练中心、电工电子实验教学中心、基础物理实验教学中心、土木水利实验教学中心、文科综合实验教学中心、化工综合实验教学中心、机械工程实验教学中心），3个国家级虚拟仿真实验教学中心（化学虚拟仿真实验教学中心、电工电子虚拟仿真实验教学中心、车辆工程虚拟仿真实验教学中心），7个国家级教学团队，是教育部“三全育人”综合改革首批十所试点高校之一，国家实施工程教育改革十所试点学校之一，首批国家大学生创新创业训练计划试点高校，首批国家级创新创业学院，首批全国高校实践育人创新创业基地，首批全国深化创新创业教育改革示范高校，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”的试点高校之一，教育部首批公共外语教学改革试点高校之一，获批教育部首批课程思政教学研究示范中心。

学校的力学、机械工程、化学工程与技术入选国家第二轮“双一流”建设学科名单，有20个一级学科入选辽宁省一流学科建设项目，优势学科资源丰富、研究实力雄厚。在世界一流大学建设中，学校重点建设化学化工、装备制造、运载、建设工程、信息科学，以及管理、数理、马克思主义理论等“7+1”学科集群。有一级学科国家重点学科4个，二级学科国家重点学科6个。在全国第四轮学科评估结果中，7个学科进入A类，19个学科进入B类；在首次全国专业学位水平评估中，工商管理和公共管理分获A和A-。上海软科最好学科排名中有34个学科上榜，14个学科进入全国前10%。泰晤士中国学科评级排行榜有31个学科上榜，4个A+学科和24个A类学科。有12个学科领域位列世界前百分之一，工程学、化学、材料科学、计算机科学等4个学科领域位列世界前千分之一；8个学科领域进入QS世界学科排名前500名；在软科世界一流、USNews等学科排名中，船舶与海洋工程位列国际第4位，仪器科学位列国际第12位，化学工程位列国际第14位，土木工程位列国际第15位，机械工程位列国际第22位，电子与电气工程位列国际第34位，人工智能位列国际第36位。

学校拥有一批高水平的科研平台，建有1个国家级“2011协同创新中心”（辽宁重大装备制造协同创新中心），3个国家重点实验室（海岸和近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室），1个国家工程研究中心（船舶制造国家工程研究中心），6个国家地方联合工程研究中心（工程实验室）（电子政务模拟仿真国家地方联合工程研究中心、工业装备节能控制技术国家地方联合工程实验室、先进装备设计与CAE软件开发国家地方联合工程研究中心、桥梁与隧道技术国家地方联合工程实验室、制造管理信息化技术国家地方联合工程实验室、热能综合利用技术国家地方联合工程研究中心），4个国家级国际科技合作基地，1个国家大学科技园（大连理工大学国家大学科技园），1个国家级技术转移中心（大连理工大学国家技术转移中心），1个国家级技术中心（大连理工大学国家振动与强度测试中心），1个国家知识产权战略实施研究基地，1个国家知识产权（辽宁）培训基地，1个国家智能社会治理实验基地（全国首批）； 1个教育部前沿科学中心；1个教育部省部共建协同创新中心（辽宁绿色化学化工省部共建协同创新中心），6个教育部重点实验室（精密与特种加工教育部重点实验室、工业生态与环境工程教育部重点实验室、海洋能源利用与节能教育部重点实验室、三束材料改性教育部重点实验室、工业装备智能控制与优化教育部重点实验室、精密/特种加工及微制造技术教育部重点实验室），4个教育部工程研究中心（模塑建材制品教育部工程研究中心、工业装备监测与控制教育部工程研究中心、先进高分子及复合材料教育部工程研究中心、低碳能源与碳封存技术教育部工程研究中心），1个辽宁应用数学中心，33个辽宁省重点实验室，12个辽宁省专业技术创新中心，15个辽宁省工程研究中心（工程实验室），1个教育部国际合作联合实验室，首批国家知识产权示范高校，1个全国首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，5个辽宁省高等学校新型智库、6个省级重点新型智库，18个省部级人文社科研究基地；8个国家创新研究群体，4个科技部创新人才推进计划重点领域创新团队，10个教育部创新团队。2001年以来，学校共获国家科技成果奖励63项，以第一完成单位获得34项，其中国家技术发明一等奖2项，国家科技进步奖（创新团队）1项；牵头获省部级科技奖励一等奖147项。2012年以来，以第一完成单位获得中国专利奖金奖2项、银奖2项、优秀奖12项。

学校依山傍海，办学条件优良。已形成一校、两地（大连市、盘锦市）、三区（大连凌水主校区、开发区校区、盘锦校区）的办学格局，总占地面积357.13万平方米，建筑面积约191.63万平方米。学校图书馆现有实体馆藏累计374万余册（件），累计订购96个平台268个数据库，其中中外文电子图书约181万册、电子期刊5.1万余种。学校现有运动场馆面积15.5万平方米。学校拥有一流的智慧校园环境，三校区有线网、无线网全覆盖，校园一卡通通过“卡、码、脸”多种方式实现身份认证与消费并融入全国公共交通应用功能，“大工e站”为全校师生提供智能化自助服务，校园进出综合管控平台已实现人员及车辆精准管控，超算中心为科研提供有力支撑，形成了由信息化基础平台、公共服务平台、信息化业务系统构成的信息化基础支撑服务体系，信息化建设与应用在国内高校中居于先进水平。

学校坚定不移实施教育对外开放战略，持续深化国际化办学新格局。积极参与推动共建“一带一路”教育行动、构建人类命运共同体，在后疫情时代积极探索国际交流合作新模式。目前，与42个国家和地区的309所海外知名高校、科研机构、企业、政府部门等建立了长期稳定的合作关系。发起中国卓越大学联盟-日本国立六大学联盟以及中国-乌克兰大学联盟，加入中俄工科大学联盟等19个国际大学联盟。学校建有3个中外合作办学机构（合作高校分别是日本立命馆大学、英国莱斯特大学、白俄罗斯国立大学）、中外合作办学项目1个（合作高校为美国加州大学欧文分校）。学校有国家公派、联合培养、交换学习、短期交流访问等各类450余项海外交流项目，近五年来每年派学生线上线下参加海外长短期交流学习项目1500余人次；教师长短期出国（境）公派、进修、参会、访问年均1700余人次；年均聘请长短期海外专家学者近600人来校工作访学；2022年以来学校有国际学生1656人，其中学历留学生占比60.5%。

面向未来，学校将传承大工红色基因，发扬大工精神，以建设特色鲜明的世界一流大学为目标，践行“四个服务”历史使命，深化综合改革，强化内涵特色，努力推动学校发展实现新的历史跨越。

贵阳学院院校简介

1902年，北京大学首倡者李端棻先生创立贵阳公立师范学堂，后更名为贵阳师范学校；1978年，经教育部批准，创办贵阳师范高等专科学校，1985年更名为“贵阳师范专科学校”，1993年更名为“贵阳师范高等专科学校”；1984年，贵阳市人民政府创办金筑大学；2004年，经教育部批准，由贵阳师范高等专科学校与金筑大学合并组建贵阳学院，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。2009年，贵阳师范学校并入贵阳学院，形成多学科协调发展的教学型、应用型地方高校格局。2010年学校通过教育部本科教学工作合格评估，2017年接受教育部审核评估，2018年获批硕士学位授予单位。

学校坐落在贵州双龙航空港经济区，校园规划面积1350亩，规划建筑面积56.45万平方米，学校设有16个专业学院和一个继续教育学院，涵盖了理、工、经济、管理和教育等11个学科门类，现有2个省区域内一流学科群，2个省区域内一流学科，1个省级特色重点学科，8个省级重点学科。有国家级一流本科专业建设点1个、省级一流本科专业建设点12个，国家级特色专业1个、省级特色专业2个，省级卓越人才教育培养计划建设项目专业5个。现有52个专业，面向13个省招收本科生；2个一级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点，20余个招生培养方向面向全国招收硕士研究生。学校建设有国家级科技服务平台5个，国别与区域研究中心1个，省级科学研究或科技服务平台29个，省级科技创新人才与团队12个。有国务院特殊津贴专家4人(含退休教职工)，教育部新世纪优秀人才2人，中宣部宣传思想文化青年英才1人，省管专家8人(含退休教职工)，贵州省高层次创新型人才“百”层次2人，贵州省优秀青年科技创新人才7人。省级教学名师2人、“金师”7人，课程思政教学名师10人。有省级各层次专家学者/人才称谓教学科研人员70余人次，获国家社会科学基金项目、国家艺术基金项目48项，国家自然科学基金项目51项，省部级科研成果奖51项，地厅级科研成果奖108项，建设有校内外实习实训基地108个，教学科研仪器设备总值2.02亿元，图书馆馆藏中外文纸质图书103万余册，电子书籍200余万种，数据库资源60个。学校现有教职工970余人，其中专任教师717人，有博士学位的有200余人，教授、副教授440余人。有全日制本专科学生近12000人，硕士研究生300余人。

学校与加拿大魁北克大学、泰国玛希隆大学、加拉信大学、台湾彰化师范大学、朝阳科技大学等七十余所境外高校达成教育交流与合作协议。已经建立起了交换生、语言生和学历生三个层次的国际化人才培养体系。留学生国别已涵盖来自亚洲、美洲、非洲和欧洲的二十余个国家。

学校办学总目标为：按照“突出实用、服务本地”的办学指导思想，注重特色化、差异化发展，面向贵州省、贵阳贵安经济社会发展需求培养应用型人才，开展应用型科技创新研究，弘扬地方文化传承创新，把贵阳学院建设成为特色鲜明、比较优势明显的区域高水平应用型大学。办学类型定位为：应用型。办学层次定位为：以本科教育为主，稳步开展研究生教育，适度开展职业教育和继续教育，构建多层次的教育体系。学科专业定位为：构建以服务贵州省、贵阳贵安经济社会发展重大战略、重点产业为重点的特色优势学科专业群，建设形成以数字科技为主线，以工学、理学、社会学科（经济学、法学、教育学）为主导，艺术学、管理学、人文学科（哲学、文学）等多学科协调发展的学科专业体系。人才培养总目标为：围绕“立德树人”的根本任务，面向经济社会发展需要，培养知识、能力、素质协调发展，具有社会责任感、人文情怀和创新创业精神的应用型高素质专门人才。服务面向定位为：立足贵阳贵安，面向贵州省，辐射西部乃至全国，为地方经济社会发展提供人才资源和智力支撑。

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