2023-05-28 12:52:24 | 七七网
高三语文诗歌赏析,需要高三的同学们有良好的文学素养和诗歌鉴赏基础才能获得高分甚至满分,而这种文学素养的养成靠的是我们平时的积累,如果高三同学觉得自己在这方面的知识有所欠缺,那么现在努力也不迟。下面,小编为高三的同学分享一篇《高三语文积累:王维山水诗中的构图美赏析》,帮助大家提升诗歌鉴赏能力。
高三语文积累:王维山水诗中的构图美赏析
构图可以通俗地理解为景物的布局和取舍。对诗歌而言,指的则是借鉴绘画艺术的结构手段,把自然景物巧妙而自然地加以排列组合,构成既生动活泼,又相互关联映衬的立体画面,使诗歌所表达的意境,具有强烈的立体感。诗歌的构图也是构成诗歌绘画美的一个不可缺少的要素。
中国传统绘画常用“焦点透视”和“散点透视”法来描绘自然景物,捕捉具有典型意义的形象。高三同学能够发现,这种特点被融汇到了诗歌创作当中,并发展成为诗歌创作的一个传统。王维讲究构图布局,如著名的《终南山》可说是很好的实例。
诗中的视角一直在变化:头两句作者以远眺的视角定位概述山的绵延广袤的总貌;然后视角一变三四句由进山前的眺望,变为置身山中的环顾;在平视的基础上五六句又采用居高临下的俯视的角度“分野中峰变”,使得庞大的山区尽收眼底。接着,又在山前山后游动着看到“阴晴众壑殊”了,极写溪涧萦回曲折之致。移步换景地变换视角给人们以强烈的立体感受;这不仅不会影响作者观察的细致和透彻,而且还有助于诗情画意的创造,因为它克服了焦点透视所容易产生的狭小单调的局限性。高三同学可以通过不同角度的观察,把这座耸立在中原的山岭的面貌充分展示出来。这种不固定在一个视点而力求把握景物整体境界的方法,正是中国山水画特有的构图方法,如宋人沈括所说:“大都山水之法,盖以大观小,如人观假山耳。若同真山之法,以下望上,只合见一重山,岂可重重悉见?兼不应见其溪谷间事。”
另外,在对“散点透视”这个传统绘画构图法的运用中,除了在同一画面中详尽描绘一个事物的不同侧面外,诗人还非常善于把许多个别的,即在不同时间地点角度得到的感受最深的物象放在一起,使之熔炼组合,以更好地摆脱具体事物对自己的束缚,从而达到抒发感情的目的。高三同学可以发现,为了求得诗中构图美,王维调动了各种手段。善于表现景物的空间层次,每每通过一些点睛之笔写出错落有致的纵深感和立体感,如《田园乐》“山下孤烟远村,天边独树高原”、《崔濮阳兄季重前山兴》“千里横黛色,数峰出云间”,前者以“孤烟”、“独树”的细节勾勒拉开景的距离,后者则以群山连绵和数峰高耸构成横向与纵向的配合。
像《淇上即事田园》“日隐桑柘外,河明闾井间“,《辋川闲居赠裴秀才迪》“渡头余落日,墟里上孤烟“等,取景上也深具画家构图的匠心。
高三同学要知道,丰富的层次感也是诗歌构图美的一个重要组成部分。只突出地描摹那景物层次,以突出绘画艺术那种从层次的角度观察自然、处理自然景物的意图,从而使自己的诗歌具有绘画艺术的强烈层次感。例如《新晴野望》:
新晴野望旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南田。
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正是“望”眼欲穿,一望到“郭门临渡头”,二望到“村树连溪口”,三望到“白水明田外”,四望到“碧峰出山后”。特别是后两句,诗人为了突出景物层次,有意精选了明暗交错的四层色调,把眼前的稻田,田外的白水,水外的青山,山外的碧峰一层层烘染开去,所运用的正是绘画的技法。高三同学通过品读可以发现这首诗强烈如画的艺术效果,也正是通过鲜明的层次来完成。
以上就是《高三语文积累:王维山水诗中的构图美赏析》的内容,只要大家用心品读,会发现诗歌中有广阔的世界,我们读诗、品诗,就是在融入另一个美妙的世界当中,让我们一起读诗吧!
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地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法,这样才能化难为易,学的扎实而灵活。那么,高三地理该怎么进行第一轮复习呢?小编整理了《高三地理第一轮复习学法指导》,供大家参考。
一、培养兴趣
无论是什么学科,兴趣是永远排在第一位的。实事求是地说,不是所有同学都对地理学习那么感兴趣的。但我要说“所有同学都可以培养出学习地理的兴趣”。为了高考,为了我的前途,我要学好地理!这是兴趣培养的最大动力。
建议同学们要家长给我们买一幅世界地图、一幅中国地图挂家里,中午晚上没事站在地图前看看,电视新闻中出现的重要事件的发生地从地图上找一找,做个标记,再从地理的角度想一想这一区域涉及到我们学习的哪些内容,高考会不会在这里出题,如果出题会怎样考?时间久了,你会觉得地理很有意思,很多新闻事件你不但知其然,还知其所以然。兴趣来了!
二、预习很重要,可以提高课堂效率
通过预习可以提前熟悉下节所要复习的内容,跟上老师复习的节奏,提高课堂效率。也便于课堂上集中注意力,突破你的难点。因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的,上课有明显的节奏感,必须将劲用在刀刃上,把精力最旺盛的时间放在重难点上。因此,我们每一节的预习案也要认真填写,不要觉得预习案内容简单就可以忽视。
三、课堂参与,有你参与课堂才精彩
课堂是地理学习的主阵地。高中地理许多知识理解难度大,如果在老师引导下学习可以少走弯路,事半功倍。不要想课内损失课外补,上课打盹、走神,损失无法弥补。同样,自习上也要提高效率,不要想自习上完不成的作业我再找时间补上吧,你的课外很忙的!
由此我们要求,地理作业必须限时限量完成,地理自习考试化。要想学好地理,必须及时上交作业。
四、及时滚动复习
许多同学觉得地理很难学,知识比较零碎,这是你没有及时复习的结果。如果你把地理当天的内容当天就理解消化,那就又是另一番景象了。所以要求同学们每一节自习开始一定拿出5-10分钟来复习当天学过的内容,不要一上来就做题,这是任务观点,是不会学习的表现。同样,周末也要拿出一定时间把一周学习的内容复习一遍。我们地理学习的口号是:不复习我不做题!
复习犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。因此,复习总得两三遍才能完成,滚动复习才有效。
五、学地理要“死”去“活”来
地理学科,有很多需要背诵的东西,必须“死”记。要多次反复强化记忆。但是在考试时,却要把记往的知识灵活运用,这就不仅要记得牢,记得死,还要理解,理解得活。告诉你,知识是死的,应用是活的。理解是活的前提!!
为此我们要求,对于学案上做过的每一道题都要搞懂,不能仅仅是错了,把答案改过来就算完成任务。凡是错过两次的同类型题目必须上纠错本,因为这是你的薄弱之处。
六、学地理离不开地图
从目前的高考题来看,几乎每一道题都要涉及到地图,学地理离不开地图。首先,养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中,也蕴含于地图之中。在地理学习中,我们要做到左图右书,注意随时运用地图,查阅地图,善于从地图中发现地理知识,寻找地理规律。长期坚持下去,你就能够做到眼中有字,心中有图,文字和图象有机结合在一起,形成正确的空间想象。
其次,要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序,先看图名、图例、比例尺和方向,知道该图表现的主要内容、范围等,再观察图的具体内容。观察要仔细全面,不要漏掉每一个信息。所以最好每一位同学准备一本地图册,上课时、自习上把复习的内容在地图册上查一查。
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七、认真审题,培养答题技巧
近几年的考题越来越趋于平稳,难题少了,审题的要求提高了,对答题的规范要求更加细致具体。没有看清题目要求,不按要求答题,答非所问,就是做无用功。思路、过程、结论一步一步扎扎实实做好平时的每一道题,反思每一道题,积累答题的经验,培养答题的技巧,提高自己的能力。在分清要点、分清段落、标好序号的基础上,把关键性的话、中心论点等放在句首,争取把自己的亮点充分展示出来,获得应该获取的分数。平时学习就要追求用准地理术语,做题时要使用题目材料中给出的地理术语或表达方式。
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高三语文积累:王维山水诗中的色彩美赏析高三语文诗歌赏析,需要高三的同学们有良好的文学素养和诗歌鉴赏基础才能获得高分甚至满分,而这种文学素养的养成靠的是我们平时的积累,如果高三同学觉得自己在这方面的知识有所欠缺,那么现在努力也不迟。下面,小编为高三的同学分享一篇《高三语文积累:王维山水诗中的色彩美赏析》,帮助大家提升诗歌鉴赏能力。王维善于将各种色彩和谐地配合,使之彼此对照映衬,逼真生动地表现自然
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