2023-05-27 15:33:16 | 七七网
随着高考的临近,马上要迈入高三的小可爱们马上要步入高三一轮复习的了吧,对于文综,在这个时间段要好好的跟上,反复的做题,刷题,复习书本上的内容,巩固好知识点,打好接下来复习的基础是十分重要的。
1.巩固课本基础知识,熟悉课本内容。
2.随学随练,不拖拉,每天的知识点和练习题一起做完
3.上课认真听讲,老师讲的知识很重要。
《六六高考必刷题》内容介绍:
文综的六六高考考点必刷题这个卷子是各科单独成册的,答案和卷子分离,知识点全面,内容详细,文综练习题采用专题加考点的形式,这套卷子注重文综方法的引导,以专题的形式练基础、练速度、练技巧、练提升。还有五套文综模拟试卷,以模拟的的形式模拟考场,提高题感,反馈学习效果。本书是按照考点划分的,对于一轮文综复习很有帮助。每个考点还带有难易程度,建议用时,正确率是多少,可以帮助我们更直观的看出我们哪一部分掌握的不好,更好地帮助我们提高成绩,六六高考家的这套文综卷子适合处于成绩中等及以下的同学刷题。
最重要的一点就是,六六高考家的文综卷子答案真的很详细,每一道题都有详细的答案和答题技巧,对于成绩的提升很有帮助。而且这本卷子的内容和它家的《六六高考笔记》在内容上是对应的 ,六六高考家的这两本搭配起来使用,文综的一轮复习效率更高哦。
《刷题狗》内容介绍:
《刷题狗》这本卷子里面包括基础题、模拟题、高考题、易错题、高频题、综合题六部分,对于文综的知识点划分题型划分很详细,但是个人感觉纸张不是很好,字体有点小。但是这本卷子内容全面,题量全,题型大,大数据挑选文综题目。答案是单独成册的。需要有一定文综基础的同学,平时做题会,一考试就懵的同学,可以选择这本卷子作为文综一轮复习的练习资料。
《高考必刷题》内容介绍:
这本卷子大家应该都不陌生,几乎每一个书店都有这本卷子,也是采用专题加考点形式进行练习的,每个专题练习完有一个专题综合训练。有易错提示,方法总结,知识拓展。练习题答案一体。标明了每一道题的来源和出处。
这本文综卷子难度中等偏上,适合高三的同学复习,有能力的话可以高二下学期就可以刷题,里面题型全,难度大,适合文科基础中等以上的同学作为高考一轮复习的资料。但是答案练习题一体,不是很方便。
这本书建议买来刷两遍,看一遍。对于错题进行分类、归纳、总结。里面既有高考题也有模拟题。
燕赤霞:
文科练习的好帮手,真的挺好用的。
梦在前方:
六六高考家的文综这套卷子答案很详细,我本来就买了一本历史,做的感觉挺好的,果断入手了其他两本文综卷子。
一餐四季:
很喜欢这本练习题,答案详细,六六高考家的书,入手真的不亏。
浓汤麻辣烫:
包装好看,内容详细,纸张品质好,真的不是打广告,真的很喜欢这本卷子,一轮复习用六六高考家的卷子真的很有用。
高中学霸:
六六高考家的文综卷子搭配六六高考笔记真的很好用,爱了。
tbhh007:
六六高考考点必刷题内容详实,答案详细,很喜欢这本卷子,六六高考家的这本卷子真的棒棒哒。
高三文科生怎么提高文综成绩?小编整理了高三生提高文综成绩的方法,供参考。
地理是文综的开篇,避免“结构难度”影响心情
地理这个学科从整个结构来说是第1到第11道选择题,第36题,然后还有最后两道和历史和政治综合的题目。咱们试卷会有一个结构难度,在某些年份可能会出现上来这道地理题就非常难,对于这样的情况考生也不用特别担心,可以适当地先缓一下心情,稍微放一放,往后做一下,越往后做可能越简单。我们做一个调查,前几道选择题错得概率是比较多的,但跟知识掌握本身无关,很大程度是心理因素导致的。
越到考试越要重视书本主干知识
基础知识方面更多地是注重书本上的主干知识。比如说对于自然地理,更多关注地球运动它的特征和影响,比如大气的热力环流和大气环流,比如说三圈环流比如说季风环流形成过程和影响,我们更加注重的是这种主干知识的学习,不要去细究于很小的局部知识。注重书本主干知识,比如说在地壳的时候,人口的区位,城市的区位,比如说农业的区位选址,工业的区位,等等抓大方向。越到考前的时候,我们越要重视书本的主干知识,重视我们曾经考过的主干知识,这些主干知识是如何迁移到我们题目过程中的,这个过程其实是非常非常重要的。
地理要用地理语言答题
我们经常跟学生强调就是规范语言,地理答案的字数跟历史、政治两科比起来是很少的。但是要求比较干练,我们说“简约但并不简单”。一个是从广度,就是从多个角度,我们经常强调说地理环境的整体性,比如说从地形、从气候,从水,从土壤,从植被,多角度答题,还有一个就是深度,就是过程,一定要把前因后果说清楚。还有一点就是语言要规范,每一个学科都有自己的语言。举一个简单的例子,比如说山脚下的平原,很多同学就答一个山前的平原,不如用山路。比如说这个地方的风很大,其实说的是水平梯度力,所以在答题的时候,如果用地理的语言来答,我觉得判卷时候会觉得这个孩子有比较好的地理素养,所以说一定要用本学科内的语言去答本学科的题。
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高考历史是一门颇费力气的学科,包含了高中三年的课本,纵横上下数千年,涉及事件、人物繁多,记得住人名,又不记得干过什么,在历史上有什么意义。
提高的方法只有将历史事件串成线,中国近现代史从何时开始,中间经历了什么,以什么结束;中国古代史以哪个朝代开始,到哪个朝代结束;世界近现代史的每个阶段都发生了什么。特别是中国古代史,本来就难,而且占分又高,应为复习的重点。然后以年代为线索,联系中外,看看在同一天,中国和外国各发生了哪些历史事件,以此加深记忆。
将中国历史和世界历史串成线之后,还要去了解每个历史事件的意义,重点从经济、政治、文化这三个方面去考察,看看每个大事件对历史的意义何在。
做好以上内容之后,就要多看、多背。
另外,在复习的时候还要注意一些小细节,例如课本中的小字、注解也是揭示历史事件意义的重要材料,这些不需要背下来,但要做到起码有印象,因为高考有时候就是考到这些细节,很有可能问题会从课文正文中出,答案却是取材自小字和注释部分。
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学生政治差,主要就差在三个点上,一个是知识差,知识本身可能从理解,知识的迁移上会有一些欠缺。比如说政治生活里边强调的民主进步,我们这本教材本身核心就在民主政治进步这个环节。民主政治进步这个环节它可能从政府、公民、各个角度去谈这个话题,这就是我们政治的特点,它是从一个设问的角度辐射到相关的知识,它可能会打破教材原来的知识的形式,可能是我们学生出现问题比较多的。
第二个问题比较突出的就是学生不会答题。很多学生在回答政治主观题的时候都会觉得不知所云,政治一旦是方向出现了偏差,就很可能是零分的效果。其实关键在于有几个细节没做好,第一个最重要的,政治特别强调审设问,就阅读设问这个环节一旦出现偏差,没有把握住这道题本身无论是从知识角度还是从命题角度所设定的限定,超出这种限定是不得分的。第二是对于在设问当中命题性的限定。因为政治本身不管怎么设问最终都要解决一个问题,所有的答案、所有组织的语言最终都是要解决这个问题的。就像有的同学,政府角度也答了,但是只罗列了知识,这样只能拿一部分分数。
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