2022年高三地理备考方案 克服上课走神的小妙招

高考地理怎么得高分 2022年高三地理备考方案

要想高考地理考高分，高三的时候就得好好备考。以下是新高三小编整理的2022高考地理备考方案，供参考。

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重基础

不论高中地理像文科还是像理科，在复习时都要都掌握其最基础的知识，只有将基础知识掌握住我们才有可能得高分，只有将基础知识掌握住，我们才能将能力逐步提高。高考重视一个学科中基本、核心和具有可再生性的内容的考察。具体表现为对地理学习方法和学习能力的考察。

各位同学在高考地理备考的第一阶段，要查缺补漏，清除知识结构中有关理解的障碍，将这些知识解决之后在将知识进行归纳整理。使知识系统化，同时要注意“实时跟进”，做到学以致用。

侧重主干知识

通过分析近几年的高考文综试题分析，高考地理侧重考察：基础知识、基本原理和规律以及基本技能，表现出对地理学科主干知识的重视。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。所以在复习时要注重这些知识的锻炼。

图表

图表对于地理这一学科的非常重要的，因为图表可以将“空间概念”和“可以量化”的地理事情更加直观的表现出来。更加有利于考查学生对知识的理解程度以及思维应变能力。地理图表主要分为三种：等值线图表、统计体表和区域地图。各位同学要注重复习这些，并对自己的弱势图表进行重点学习。

信息获取与机智解读

提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位；从题干、图表中提取解题信息；找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。

运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。

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解答技巧，实现试题内容与储备知识间的内在转化

将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征（地形、气候、水文、植被、土壤）→人类活动（工农业生产及其地域联系）。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业；鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施；美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施，就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所采取的措施：①培育良种；②改善交通；③开辟水源；④种植饲料。

各位高三同学除了要做好备考计划以外，在训练时还要规范自己的答题，养成良好的答题习惯，在做题的过程中要进行思考，将所做题目与教材中的知识点相结合。

高三学生怎么克服自己上课走神 克服上课走神的小妙招

对于很多的高三考生来说，上课走神是非常的影响我们的学习的，那么高三的学生怎么克服自己上课走神呢，请跟随小编来看一下！

高三学生克服自己上课走神的方法

自我暗示

我们在上课的时候，一定要给自己积极的心理暗示，时刻的提醒自己上课的重要性，提醒自己不努力学习的后果，这样我们及时上课走神也能够及时的回来，我们也可以写一些小的文字，放在书桌上，以来提醒自己。

上课积极与老师互动

其实克服上课走神最好的方法就是和老师互动，你在与老师互动的同时你就会思考问题，你就没有时间去思考其他的问题，这样我们学习起来会更加的有效率，所以如果感觉自己上课容易走神，我们可以尝试与老师互动。

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训练听课技巧

在高三的学习过程中，我们一定要训练自己的听课技巧，知道自己应该从哪方面入手听课，这样对我们的学习是非常的有帮助的，我们可以上课之前预习，知道这节课要讲哪些内容，然后针对自己不懂的知识重点的去听，这样我们在上课的时候就不容易走神。

情境想象法

我们在上课的时候，可以把这节课想象成如果不听的话，我们考试就不会过关，无论多么不想听课的同学，当老师说这是考试的重点知识，考试时有可能出，他们都会集中注意力来听，所以我们可以相信自己能够接受的方法来听课。克服自己的上课走神。