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高三一轮复习地理必备基础知识 高三数学学习方法和技巧是什么

2023-05-18 18:13:40 | 七七网

高三一轮复习地理必备基础知识 有哪些必背知识点

摩擦力对风向的影响由于受摩擦力的影响,风向与等压线并不平行,而是有个交角。根据等压线判断风向的步骤①高压垂直指向低压②北半球右偏,南半球左偏③画出合力。小气候:城市风、海陆风、山谷风 。

地理必备基础知识

自然资源、水资源、气候资源三者之间的关系要区分清楚——水资源和气候资源是交叉关系,都属于自然资源。

能源与能源资源是两个不同的概念:能源包括能源资源,还包括二次能源等;而能源资源仅指自然资源中能提供能源的部分资源。两者是包含与被包含的关系。

台风中心无风,盛行下沉气流;而台风中心附近的风力一般在12级以上,常出现狂风暴雨。

台风和飓风虽然都是热带气旋,但要注意两者发生的区域存在差异——台风是西北太平洋上的热带气旋;飓风是大西洋和印度洋上的热带气旋。

干旱灾害与降水之间的关系:并非降水量少的地区,干旱灾害就最严重。干旱灾害主要是对农作物而言的,是受供需关系影响的。我国西北地区降水比华北地区少得多,但华北地区对水的需求量大,故华北地区比西北地区干旱灾害严重。

寒潮危害最大与寒潮势力最强是有区别的:寒潮危害最大主要是对农作物而言,一般发生在秋末和春初;寒潮势力最强一般发生在冬季。

地震的震级与烈度两个概念要区分开:一次地震只有一个震级,但可以有多个烈度。一般而言,同一地区相同条件下,烈度与震级成正比。

火山和地震并非百害无一利:火山灰和火山喷发物往往能形成肥沃的土壤,地震波可以用来研究地球内部结构。

滑坡和泥石流都是地质灾害,两者最大的区别:泥石流需要大量水分条件,而滑坡则不需要大量的水分,但过多的水分会加剧滑坡的发生。

地理实用顺口溜

1.天气和气候

天气:短时阴晴雨雪冷热风

气候:多年平均春夏和秋冬

2.气温分布规律

气温分布有差异,低纬高来高纬低;

陆地海洋不一样,夏陆温高海温低,

地势高低也影响,每千米相差6℃。

3.地球变暖危害

大气污染,地球变暖;

冰川融化,沿海被淹。

采取措施,刻不容缓。

4.风的形成

温高气上升,低压下形成;

气自高压来,流动形成风。

5.地球气压带

高气压带四,低气压带三:

南北五度间,高温气上翻,

赤道低气压,降水造方便;

南北三十度,气流下偏转,

副热高气压,少雨常干旱;

极地气压低,靠近两极点;

南北六十度,副极低压然。

6.地球风带

气压带相隔,风带共有六:

信风赤道搂,东风两极出,

南北西风带,四十、六十度

7.降水形成条件

空汽饱,气温降;

凝结核,相碰撞;

体重加,雨雪降。

8.降水分布规律

赤道热,降水多:

两极寒,降水难。

回归线,分西边;

陆西岸,副高带,

信风吹,降水亏;

陆东岸,季风故,

气候温,降水富。

中纬度,居内部;

距海远,气候干。

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高三数学学习方法和技巧是什么

通过习题巩固。数学是理科,需要通过一定量的习题来巩固,量变积累到了一定量才能质变嘛。这个并非要各位打题海战术,只要求各位做到熟练为止。

高三数学学习方法归纳

一、课后及时回忆

如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。

可以一个人单独回忆,也可以几个人在一起互相启发,补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记,因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

二、定期重复巩固

即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握。

高三数学学习技巧是什么

1.课前预习教材。课前可以把教材上第二天老师要讲的内容看一下,看看哪些能看懂,哪些不懂。这样老师在讲课的时候我们就能带着问题去听,把自己没看懂的问题听懂。

2.上课专心听讲。这是很重要的,很多同学以为自己什么都弄懂了,就自己做自己的题目。其实即使是自己看懂了的,也可以看看老师也没有另外的理解方法,老师的方法是不是比自己好。听老师有时候讲比自己看更好。

3.课后认真复习。刚学的知识,还没完全被消化吸收成为自己的知识,如果不及时复习,就很容易忘记。所以,课后一定要抽出一些时间,及时对所学进行巩固。

4.公式定理牢记。高中数学很多题目就是各种公式定理的理解与应用,不牢记就别谈做题。

5.错题反复研究。自己准备一个错题本,把考试时候做错的题目记录下来,写上做错的原因,反复研究,避免再次出错。

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