2023-05-16 12:06:58 | 七七网
回答目的、动机类题目:目的是想要达到的地点或境地;想要得到的结果。它常常用“为了……”的介词结构表示。实质上也是原因,只是在语气上表现得较为直接,较为主观些,并且一般都属于直接原因。
如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题
基本方法:回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想。
分析历史事物、历史现象的背景
基本方法:历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的。
可以从三个方面着手:历史因素方面:是否是历史发展的需要。现实因素:是否符合现实情况的需要。主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要。
特点与特征;性质与实质含义的区别
1、特点就是人或事物所具有的独特的地方,通俗地讲就是与众不同的地方。因此如果问一个历史事件或一次革命运动的特点,就应该把同类事件或革命运动进行比较、鉴别,从而找出它与众不同的地方。
2、性质、实质:
性质,就是一种事物区别于其他事物的根本属性。即抛开表面现象,看它的特点,看它的特征,看它的实质。
分析一个历史事件的性质,往往从它产生的原因和目的就可抓住一点苗头来,性质常因所指事物的不同,其具体含义也不一样。倘若是指一本书的性质,这就是具体说明它是属于哪一方面(或哪一类),以什么体例写出来的着作。是战争的性质,则需要着重谈这次战争是正义的,还是非正义的,是侵略性的,还是反侵略性的等等。如果问的是革命的性质,就必须以当时的社会形态为出发点,看它革命的动力是以哪个阶段为主体,在其斗争纲领中提倡什么,反对什么,为哪个阶级谋利益,代表哪个阶级说话等等,最终要确定它的阶级属性和社会属性。
实质,也就是本质。它是指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的,是通过现象来表现的,不能用简单的直观去认识,必须透过现象来掌握本质。
如何评价三省六部制
从皇权与相权的关系来看:既削弱了相权,又加强了皇权
从三省间的关系来看:三省之间互为补充,分工明确,既互相牵制,又提高了办事效率
从影响来看:是封建中央集权严密完备的体现,对后世影响深远
全面评价科举制
积极:它是一种较为先进和公正的选官制度,是封建选官制度的一大进步。它既扩大了官吏的来源,又扩大了封建统治基础;既提高了官员的素质,又促进了教育的发展;既有利于打破特权垄断,又大大加强了中央集权。
消极:这一制度发展到明清,出现了八股取士,走向了极端和反动,极大地束缚了知识分子的创造性,压抑了科技的发展,阻碍了社会的进步。
每年高考成绩出来以及高校录取结束之后,都会有一些落榜考生或是对录取学校不满意的学生就会选择复读。那么,高三复读一年能提高多少分呢?下面和小编一起来看看吧!
1、高三复读一年可以提高多少分,有的同学达到200分,这个不能否定要因人而异,看自身的基础以及学习能力,加上好的学习方法,复读生跟应届生相比最大的还是心里的压力,复读一年如果没有达到自己的预期怎么办,复读生首先要面对的还是心里的压力。
2、根据以往经验,每年复读的结果,往往只有两类人可以提高分数:一类是平时特别优秀的学生,因某种原因导致高考失利;另一类是脑子很聪明,但是平时学习态度不端正,贪玩。除了这两类人外,其他复读的学生多数成绩提高不大,所以建议大家选择复读要慎重。
3、高中没好好学,现在后悔了,平时能考到300多分,想复读一年能考到500分或者选一个好的本科学校吗,希望有经验的前辈可以提提意见。看你现在的情况,就是要分析你的各科分数,有多少提升的空间,如果提升空间大,那么分数自然提供的就多,举个例子,如果你语文120分的话,(满分150),那么你认为语文提高的分数就是5分左右,因为这种科目提分很难。
4、复读一年能提高多少分?这个问题没有固定答案,它和很多因素有关系,比如复读学校教学质量的好坏,考生高考成绩的高低,学生努力学习的程度,学习方法是不是正确等有关。
一家复读学校的校长给出的答案是:高考过一本线的孩子第二年参加高考的成绩同第一年相比能提升20到30分,但300分到400分的考生第二年参加高考,可能会提高100分以上。
当然,事实上,大部了分复读的学生根本提高不这么多。考虑到并不是所有复读学习教学质量都这么高,实际复读提高的分数并没有这么高。平均一下,过一本线的学生提高10-30分是有可能,但300分到400分平均也就是能提高50-80分左右。所以,在复读的时候,一定要根据今年的成绩,看有没有希望达到自己预期中的目标。
1.复读,可能你加入的班级,全是一番新的面貌,新的同学,新的老师。所以,你应该尽快适应,不要拖拉,永远记住,只有一年!在班级里,最好不要搞什么矛盾,一年之后各奔东西,没什么值得我们好计较的。对于老师,新的教学方法不要埋怨,要跟上老师走,既然做复习班的老师了,那就没有差老师!
2.接着就是学习,复读便是将你不熟悉的再复习一遍,一定要跟上老师走,但我建议刚开始就把高考题买下,每周都做一份,你要记得,高考是考综合!按着老师的计划呢,我们肯定是分段复习,我们也不必急于求成,一I定要踏踏实实的把我们复习的学得透彻,并且,每天晚自习都要回顾。
3.一定要把课本读透!无论理科 文科,课本都很重要!课本是课业之本,这句话传承至今不是没有道理的,最好可以把知识点一块块全综合起来,复读时,自制一个大纲,结合着你综合的知识点,自己检验自己。
4.生活方面呢,不要太计较了,但是必要的锻炼是有的,最好可以每天一袋奶,供给充足的营养。打瞌睡的时候,可以买瓶风油精,一下子就清醒了。
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历史大题出题套路及答题模板对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一。理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被学习中的苦,不被暂时的困难所压倒,下面给大家分享一些关于历史大题出题套路及答题模板,希望对大家有所帮助。一.历史作用、历史影响、历史意义三者的区分1.作用,就是对事物产生的影响、效果或效用;影响,是指对人或事物所起的作用;意义,指的是价值和作用。
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高三怎样提高理综成绩?理综一直是最让人头疼的一门学科,高三怎样提高理综成绩?学习,是需要循序进渐的,而非一日之功。高三同学们想要提高理综成绩,要掌握方法,下面是谋考网小编整理的《高三怎样提高理综成绩?有哪些方法》,供参考。高三提高理综成绩:平时练习应注意高三课堂上认真听讲,放学温习一两遍。推荐联想记忆法,将自己记不住的东西编成顺口溜,记忆会更深刻。1、高三了,要从简单的理综题入手,增加自信心;
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