高三怎样提高理综成绩 历史答题模板

高三怎样提高理综成绩?

理综一直是最让人头疼的一门学科，高三怎样提高理综成绩？学习,是需要循序进渐的,而非一日之功。高三同学们想要提高理综成绩,要掌握方法，下面是谋考网小编整理的《高三怎样提高理综成绩？有哪些方法》，供参考。

高三提高理综成绩：平时练习应注意

高三课堂上认真听讲，放学温习一两遍。推荐联想记忆法，将自己记不住的东西编成顺口溜，记忆会更深刻。

1、高三了，要从简单的理综题入手，增加自信心;冷静分析、有耐心，这是提高理综成绩的基础。

2、高三做理综题要有选择性，类似思路的题目选择几道即。

3、注意答题规范，即使明白题意，不用规范答题术语也得不到分，所以高三提高理综成绩规范答题很重要。

理综选择题最好按顺序作答;非选择题根据平时哪科实力强有选择的进行答题。谋考网小编不建议高三同学们频繁的转换理综学科，以免浪费理综答题时间，最后能不能提高理综成绩都不好说。

高三提高理综成绩：答题思路

1、高三做理综不定项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。理综选择题解题的方法是：正确、有关，题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。

2、做理综大题时，如果这一题没想出来，要想到哪写到哪，得一些步骤分，公式步骤要写全。谋考网小编提醒高三同学们，如果时间来不及，理综题目会，只是没时间算的话就不要算了，把用到的公式列出，也可以得到一个不错的成绩。

高三提高理综成绩：做好高三理综笔记

高三同学们务必重视提前复习和记笔记。在老师复习理综之前对要复习的内容要提前准备，做到上课有的放矢。理综笔记要记重点、难点、疑点、记补充结论等课本上没有的内容、记课后反思，重视“悟”的积累。同时，高三同学们要加强理综审题和答题能力的培养，提高理综成绩，高三同学们在解答理综题应该知道写哪些步骤、先写什么、后写什么、哪一步是采分点、能占多少分，都要做到心中有数。通过养成良好书写习惯训练自己的思维习惯，做到规范性解理综题。

高三提高理综成绩须注意

1、高三提高理综成绩：物理

选择题主要考基础知识，实验考的是一些小细节及顺序，大题中的难题一般是由几个过程组成，每个过程都是一个知识点

2、高三提高理综成绩：化学

学好化学要掌握很牢固的基础知识，一个知识盲点就可能致使整个题都做不出来。

3、高三提高理综成绩：生物

生物是理综中分数比例最小的一科，但生物要拿好成绩却实属不易，生物这科对于基础知识的掌握要求非常高。

以上就是谋考网小编整理的《高三怎样提高理综成绩？有哪些方法》，更多提高理综成绩的方法技巧请关注谋考网。

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高三复习历史必背大题答题术语 历史答题模板

如何评价斯大林模式？积极：是对落后的国家如何走向现代化的一种探索和创新，它开创了一条不同于资本主义发展模式的崭新道路。它同苏联当时社会生产力的发展水平相适应，使苏联在较短时间内完成了工业化，关且在二战前后发挥了巨大作用，对战后世界经济发展模式产生了深远影响。局限：其存在严重的缺陷和弊端。它没有解决社会主义民主政治建设和经济建设运行中的根本问题，严重妨碍了社会主义优越性的发挥，随着苏联经济的发展，其弊端日渐突出，为日后苏联解体和东欧巨变埋下隐患。

历史答题术语

1.如何认识近代中国的思想解放潮流

一个方向和主题：向西方学习，寻求变革，实现民族独立和国家富强

双重性质：学习西方与抵制侵略、启蒙思想与救亡图存相结合，体现强烈的反封建、反侵略性质

三个阶段：器物阶段、制度阶段再到思想文化阶段

四个阶级：参与阶层广泛、内容多样。农民阶级、地主阶级、资产阶级和无产阶级等各个阶层面对民族危机和社会危机，都提出了自己改造社会的新方案和新思想

五大运动：思想解放运动是社会变革的先导；洋务思想付诸实践，开启了中国近代化的第一步；维新变法思想的发展直接导致了戊戌变法，开启了中国政治近代化的第一步；资产阶级民主革命思想的传播，推动了辛亥革命的爆发；马克思主义的传播及其中国化，成为中国共产党领导中国革命和建设的强大思想武器

2.如何认识英国君主立宪制的特点

性质：是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物七七网

权力分配：国家权力的中心在议会，议会是国家的最高立法机关。由下院大选中获胜的多数党领袖担任首相，首相通过国王形式上的任命即可组阁，内阁掌握行政权并对议会负责，接受议会的监督

国王的地位：国王是“统而不治”的国家元首，是民族团结的纽带和国家统一的象征，起着维系英联邦的纽带作用

3.全面认识世界经济全球化趋势

原因

根本动力：科学技术的发展和生产力的提高

技术手段：交通运输技术和信息技术的发展

体制保障：市场经济体制得到普遍认可

障碍消除：两极格局的结束，多极化趋势的到来

推动者：跨国公司和国际组织

表现：

国际贸易增加；世界市场扩大；国际分工日趋成熟；大型跨国公司数量增多

本质：

发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张

评价

对世界：加速了世界经济的发展和繁荣，但加剧了全球竞争中的利益失衡

对发达国家：在经济全球化中居于主导地位，成为经济全球化的最大受益者

对发展中国家：为其赶超发达国家提供了机遇，但在经济竞争中处于十分不利的地位，国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战

历史主观题答题规律

1.说明、表明

“说明”，“表明”的含义也相似，就是说从什么材料得出结合论(这个意义多用“表明“，如 1995 年高考历史第 22、24、30、32 题)。此外，“说明”还含有分析、阐述之意(这个意义多用于问答题，如“概括说明这些局部战争为什么未以能遏制第二次世界大战的爆发”)1994 年高考历史第43 题最后一问“(恩格斯)对原先的结论进行修正，说明了什么?”就相当于说“表明了什么?”也就是“可以得出什么结论?”的意思。

2.体现、反映

“体现”“反映”主要说明不是直接的，而是间接的，不是表面的，而是深层的；不是现象，而是本质。如，“下列 19 世纪中期的重大历史事件中，体现了资本主义历史潮流的有……”此题的含义可这样理解：“资本主义历史潮流”这个实质，通过“美国内战“、“日本明治维新”等史实来“体现”。又如，“试从民族关系的角度分析此诗所反映的社会现象”。民族关系既有“战乱和分裂”，又有“各民族间的友好交往和合作”，且后者是主流，这一现象，通过刘迎的诗“反映”出来了。这样的答案，要转几道弯才能组织现来(不是直接能够得现结论的)，考生如不能领会此意，何能作出符合命题者意图答案?

3.指出、举出

指出直接说出某个(或某此)史实或结论;而举出(列举)则为举列性质，如不限定，一般应全部列出(史实或结论)。如，“……指出 19 世纪 70 年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流，从中各举出两个重大历史事件”。 此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流，每股潮流举两个例子就行了。但当年有的考生却是想到哪件事就把前因后果都阐述一遍，最终却未能归纳出什么潮流，真是下笔千言离题万里，也是捡了芝麻丢了西瓜，这就是因 为没掌握解题要领，尤其是没搞清楚题目要求的缘故。