2023-05-04 02:39:21 | 七七网
相信很多的高三考生是非常的关注一模考试的,那么2018高三一模的考试时间是什么时候呢,请跟随小编来看一下!
高三模拟考试时间表
7-9月,学校做学期分析,制定合理计划,进行一轮复习。
10月末11月初,期中考试,大部分学校开始总结性复习。
次年1月初,期末考试。
次年1月中旬-2月末,寒假。
次年3月初,一模考试,全面开始第二轮复习。
次年4月初,二模考试。开始第三轮复习
次年5月初,三模考试,重点专项复习,查缺补漏。
次年5月下旬,四模考试。
次年6月7、8、9日,高考,各校大型招生咨询会。
次年6月24日左右,高考成绩发布,考生填报高考志愿。
黑龙江省2018年高三一模二模时间已确定!
考试时间:
第一次:
2018年3月8、9日(周四、周五)
第二次:
2018年4月8、9日(周日调休、周一)
作为我省高三第一次联合模拟考试,其重要性是不言而喻的。 高三一模不但是考生自我分析、自我诊断的一个过程更是考生调整及备考的重要参考。黑龙江省高三一模考试分为东北三省四市一模考试和东北三省三校一模考试。
东北三省四市一模:东北三省四市(哈尔滨、长春、沈阳、大连)教研联合体继续组织统一的高考模拟考试
东北三省三校一模:哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学三所重点中学连续二十七年组织了“三省三校”联合考试
高三一模应该如何复习
(一)加强基础知识教学 注重综合能力的培养
1. 全面掌握基础知识,构建数学知识板块和知识网络中学数学基础知识的各部分有着紧密的联系,彼此间形成了一个较为严密的知识网络体系,明确各个概念和知识模块在整个网络中的位置及其作用,懂得它本身揭示了什么,它与其上、下位概念或知识之间是通过哪种“关系”联结的,是衡量是否理解和掌握了数学基础知识的重要标志。
构建数学知识板块与网络,是对数学知识的一种精细加工,所以前提条件是应当对知识有透彻的理解,即要懂得文字含义、弄清概念的内涵和外延、明白结论的由来与适用范围等等。在此基础上根据知识之间的逻辑关系对知识进行新的排列组合,达到知识精练化、条理化、网络化,同时应当通过精练的文字辅以图、表写成笔记,以此收到加深理解、巩固记忆的效果。
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(二)科学确立复习目标,优化教学设计,合理安排复习中讲、练、评、辅的时间
1.针对实际确定好每个复习阶段的目标,保证每个教学单元的时间和质量高考数学复习教学是一项系统工程,每一教学环节都有它的重要作用和预定目标。因此,从科学复习观的角度上来看,每一复习阶段必须根据教学和学生的实际,科学地制定教学目标和复习计划,并配给合理的复习时间。那种在复习教学中不按复习计划教学,“讲到哪里算哪里”、“一堂课只讲几道习题或几堂课的内容压缩到一堂课来讲”的现象,显然是不科学不道德的,同时也是严重违反学生的认知规律和教学规律的。
2.精心设计教学,做到精讲精练,不加重学生的负担,避免“题海战”
一堂好的数学复习课应该是既要有好的教学设计,又要有教师精辟的讲解和学生有效的精练。讲练结合,精讲精练,讲是主导,练是主体。教师讲要有针对性,讲的过程要注重知识的迁移。讲知识既要结合教学实际,又要结合考试大纲使之系统化和条理化;讲思路既要突出关键提示找题眼突破,还要努力给学生营造思维训练的空间;讲方法在强化思路、常规解法的基础上,适时向学生介绍一些巧思巧解的策略和方法,激发学生探究的欲望,发展学生的综合能力。
很多孩子上了高三之后特别的努力,每天都在大量的做题,努力的学习,但是进步却不是很明显。那么,高三怎么真正的努力呢?高三能努力到什么程度呢?下面和小编一起来看看吧!
上了高三以后很努力却进步不明显的学生,大部分有以下这些共同点:在高一高二的学习中,由于还没有真正的升学压力,学习上比较随意对付,因此基础一直都比较差,成绩和班上的同学比较起来,一直有较大的差距。到了高三以后,马上感到了高考的压力,于是立刻紧张起来,而且决心也不小,目标也不低。但经过短期努力后,还没有多大进步,就显得没有信心了。
这种现象从根本上的原因是:
一、基础不好,起点比较低;
二、高三月考的要求比以往的考试要求都高,完全是一种综合能力的考查,所以对基础不好的同学来说,肯定是不适应的。
也就是说,基础不好的同学希望通过很短期的努力来改变现状是不可能的。因为高一高二所学的知识比较多,而知识又是靠长期积累下来的。试想一下,两年的缺漏,怎么可能在一个月、两个月内就补回来呢?
1、我从家长让我退学到高考603分,简直是上辈子拯救了银河系,才让我上985名牌大学。高三的时候看着模拟考试成绩,格外淡定地告诉我,不用担心学习了,他已经联系好了一家工厂,3个月小工实习,没几年就能当大工,工资3000朝上。瞬间决定要努力学习了。
最后,你们都知道了,高考我考了603分。我知道,自己差不多可以考个一本,但也从未想过能达到这样的高度。我爸当时就哭了,他跟我说,当初不该对我说那样的话。我没说啥,其实我明白,他要是当时没说那句话,我绝对达不到今天的成绩。
2、本人是现在大一,也刚刚经历过高考没多久,首先我从来没有认为高三多么累,相反我认为那是一种享受,是去享受忙碌,享受知识。有可能我这么说,很多人会说我虚伪了,但是讲真的,等你毕业后,你会发现你就没有像高考那一年的那种充实与实在了。我个人倒是没有什么逆袭可谈,但是却有一个同学,是我隔壁宿舍的,高考的那年刚刚进班的名次大概是五十多,而最后高考考了十来名,进了个211,在这里给你分享一下,他的故事。七七网
现在我还能记着那个小伙子的样子,他应该是我见过的最踏实的一个学生吧。做在我旁边,每次他都会六点半到教室,晚上学校教室十一点熄灯,他都会在教室里面用着自己的小台灯学习到十二点。每次上课的时候,看到他努力的状态,都令我汗颜。但是不可否认的是,他的基础很差,就算很努力,成绩也没有起色,我个人感觉,要是我我应该坚持不下去。
但是就是这样一个人,无数次考试打击,他都一如既往,不过有时候的考试也会失落几天。但是黄天不负有心人,最终他应该是去了安徽大学吧(可能各位认为安大不怎么样,但是安徽大学全国排名七十多,安徽省排名第三)。
1.重新认识自己,面对现实,悦纳自己,合理定位。
高三学生应该重新定位自己,高一高二没认真学习,基础确实比不上那些一直以来都认真学习的同学,要接受这个事实,并且要了解到,把基础追上去,的确不是短期内可以做到的。但是也要告诉自己,通过自己的努力,是一定可以补上去的。
2 消除急功近利思想,在基础方面要有打持久战的思想准备。
既然基础短期内不可能有特别大的突破,那么高三生就不要盯着某一次的考试,不要总是想着,怎么我最近很勤奋看书做题了,这次考试没有大的进步。保持平常心,把每次考试当做是一次查漏的机会,在考试后认真分析自己的知识漏洞,并且添加到自己补漏的名单之上。
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3.处理好同步与异步的关系。
基础比较差的高三生,不能单纯依靠老师的复习。在课堂上跟着老师走,把老师要求做的复习认真去做到,因为老师的复习覆盖会比较全面,特别是高三的老师,有丰富的备考经验,对于高考考点的把握是很准确的。而课后,高分高考小编建议基础差的高三生可以按照自己的个性化学习方案去补基础。
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