2023-03-15 09:24:19 | 七七网
高三要调整心理、增强信心、加强督查、提高效率。要充分利用多种形式,疏导学生心理,调整学生心态,要为考生树信心,鼓干劲,班主任和科任教师都必须深入细致地做好每一位考生的思想工作,各级部要强化督导和检查,抓好训练量的控制和集体备课的落实,注意复习方法,强化讲评质量,切实提高复习效率。
1、高三复习各学科组要打团体仗,要有荣辱与共的思想
只有通过集体备课,集思广益,实现脑力资源的共享,才能更好的提高备课和复习备考的质量。集体备课要按照学校规定,落实时间、地点和要求,要通过集体备课,科学安排,制订后期复习计划,把教学精细到每一节课,要优化教学内容、课堂教学设计、学案设计和训练题目,确定好复习重点,排查考点,梳理知识点。特别是要研究怎样指导学生制订好自己的回扣计划,怎样指导学生建立“回扣基础”笔记本,怎样指导学生以书面表达形式自行编织出考试知识网络,怎样指导学生结合重点知识,主干知识的应用,强化对所考知识点的掌握。
2、高三复习优化课堂教学,提高课堂教学有效性
课堂效率的提高是提高复习质量的关键,要认真研究在后期复习中复习课和讲评课这两种主体课型,要明确它们的特点、功能、作用,从而采取恰当的科学的有效的形式和方法,避免把专题复习课上成知识点的再罗列,把讲评课上成对答案式的宣讲课。既要注重控制课堂容量,又要积极转变教育观念,落实学生的主体地位。
高三复习培养良好的审题习惯
提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加快答题速度,题还没来得及看清楚就着急去写,写到一半才发现写的不对,原来题没有审清,结果是想快反到浪费了很多时间,所以,审题环节很重要。审题到位后,再把题中的描述转换成一个活生生的情景,当然,应用能力的提高还取决于对基础知识掌握的程度,基础为首先。
完善知识网络:科学定位,专题突破复习中,要根据学科特点,按相近内容,相似规律、相同方法归类,定好专题,构建知识框架,形成知识网络,纵横联系,使知识融合贯通,举一反三;归纳概括,使知识系统完整,使知识听调使唤;对应比较,使知识得以激活,能力得以提高,从而实现专题突破,能力提升。
小编和大家分享一篇文章,大家如果想放弃,感觉迷茫是可以看看这篇文章给自己一份动力和希望。
元旦休息和朋友约定要去泡温泉,但后来却被推掉了,因为她“手里还有很多工作没有完成,不能再浪费时间了”。
想想她最近的确是忙,经常熬夜工作学习,不免有点为她心疼,先不说她一个女孩子,毕竟总熬夜对身体不好,每个人的睡眠是很重要的。
我突然就想起了我读高中的时候。
从高二开始,老师每天布置的试卷就像雪花一样多,每个人都忙得晕头转向。当时的我也是如此,每天好像都有着做不完的事,刷不完的题,吃饭都是匆匆忙忙的解决掉。计划也做得好好的,甚至细划到每一小时每一分钟,可是过程中总会出现一些突发状况,以至于自己天天熬夜到零点之后。
但让人意外的是,我的成绩仍然处在中下游,甚至一度在学渣堆里。你说我没有努力?不,我可比那些学霸刻苦多了,虽然他们也很忙,每天都在写卷子看书,可是还能有时间玩游戏打球,甚至还有时间谈个恋爱,他们不就是仗着自己聪明吗?
有段时间,我开始想放弃,心理一直觉得不平衡。
后来我听到一个长辈说:“如果你很忙,那么你必然是哪些地方没有做对。只能证明了你只是一个疲于奔命的人,而不是精英。因为再的人也能得云淡风轻,只有平庸的人才是平庸得茫茫碌碌。”
之后我联想到了我的学习模式,才发现这句话很有道理,我每天都熬夜到凌晨,但却在上课的时候直打瞌睡,老师在上面讲着知识点,我在下面写着作业,结果重要的考点都没记住,完全本末倒置了,还经常为自己的忙碌沾沾自喜,根本没有意识到自己只是浪费了时间做了很多无用功。
人能做到的就是管好自己的注意力。
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