2023-04-05 03:47:09 | 七七网
孩子今年上高三,和家长沟通很少,而且常常说烦,孩子怎么了?难道这时候的孩子都这样吗?这时孩子实质上是进入了“心理高原期”。心理高原期主要表现为:焦虑、烦躁、失眠、记忆力下降、厌学、学习效率降低等。
在高三的备考过程中,几乎所有考生都会在某一阶段出现类似的状况:思维反应比以前迟缓了,感觉脑子记不住东西,答题的时候似是而非。尽管自己还是像以前一样努力,但是成绩不见提高,甚至倒退。不少高三生为此烦恼不已,开始怀疑自己的能力。那么高三孩子烦躁怎么办?
面对孩子的烦躁焦虑,父母要保持平和的心态,对“心理高原期”要有清醒认识,在心理和行动上理解和接纳孩子,才能帮助孩子尽快平稳走出“心理高原期”。建议考生父母主要做好以下几方面:
处在“心理高原期”的孩子,情绪低落,对父母的话不理不睬,似乎什么都不愿意说。其实,这些孩子很多时候并不是不愿意交流,而是担心说出心里话之后,父母不能够理解和接受。有的孩子刚抱怨两句“高三的生活太累了,真不想学了”,马上就遭到父母的严厉批判。其实孩子只是想发泄郁闷的情绪而已,并非真的不想学习了。然而,父母劈头盖脸的一顿批评,让孩子再也不愿跟父母多说一句话了。
因此,父母要有耐心听孩子述说,多在情感上和行动上给予孩子鼓励和关心。例如,父母可以和孩子谈一些他们感兴趣的话题,让孩子放松一下紧绷的神经;在孩子复习累了的时候,给孩子按摩一下肩颈后背;每天一起散散步,做做适量的运动,既能增进家人之间的感情,还有助于考生睡眠。这些都能让孩子感受到家庭温暖和父母的支持。另外,多补充富含牛磺酸、赖氨酸、B族维生素等成分的食品,如海鱼、贝类等也是缓解疲劳和焦虑的好办法。
1.用微笑改善情绪
有一位经常走T台,经常拍杂志封面的模特说:“让我更受欢迎的品质是微笑。”微笑是传达善意、亲和、自信最重要的表情,也能让人更加美丽,经常微笑的人脾气不会差到哪里去。有人说:“我学不会微笑,因为我根本不快乐!”微笑是源于人们心底的快乐吗?你也许会认为这是废话。而心理学的观点是,肢体动作、表情,同样决定情绪,比如微笑能提供快乐的情绪,舞蹈能提供欢欣的情绪,和熟悉的人拥抱会感受到安全感等等,众多心理医生的反复验证都证实了这种理论的真实性。多多的微笑,假装你是一个好脾气的人,慢慢的你就会真的变成一个好脾气的人。七七网
2.要学会控制情绪
要学会控制自己的情绪,可以用一个简单的方法:深呼吸,告诉自己保持一 分钟,静一静心。烦躁总是突然来临,我们常常措手不及。但是我们要控制,深吸气,再缓缓吐出来,重复几次,烦躁没有完全消除,但你已经有所改变。观察自己连续多长时间会开始烦躁,以这个时间为基准,调整作息。到了快坚持不住的时候,换一种活动,听听音乐,户外运动一下,情绪就得以舒缓。保证每天有适量的运动时间,不管学习有多忙,都要有停下脑力劳动的时间,让身体运动起来, 身心合一。
3.关注愉快的事物
烦躁易怒很容易被生活中的负面事件吸引,并且久久 沉浸其中,比如同学在背后说了自己什么坏话,公交车上有人踩了自己一脚却没道歉,或者考试没考好自怨自艾等等,一味的去想这些事,于是一味的激发自己的坏情绪,坏情绪就一直处于“待发”的状态,这就逐渐成了烦躁易怒。负面事情的发生我们永远也避免不了,但幸运的、让人感觉幸福的事情也点缀着生活的角角落 落。就看我们的关注点在哪里了。
4.用积极的方式去发泄
烦躁易怒充满杀伤力,也只有伤害了身边人的情绪表达方式,才会被称为烦躁易怒。如果我们用积极的方式去发泄我们的不满、难过,让攻击性降低,也就不会被定义为烦躁易怒。比如邻居 放音乐的音量很大,我们可以善意的提醒一下,要求邻居音量降低,实在不行,我们也可以打开自己的播放器,听自己喜欢的音乐。
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高三中等生提升100-200分都是有可能的。中等生提分回归课本为主,找准备考方向。建议中等生根据自己的丢分情况,找到适合自己的备考方向。基础差的学生,最好层层追溯到自己学不好的根源。
中等生如果自己理解能力比较强,努力学习的话提升100-200分都是有可能的。高考总分750分,按照每年的《考试说明》要求,以及历年试卷分析,高考各类题型按照难度比是3:5:2(易、中、难)。有些地区是5:3:2,也有些地区出现4:4:2,这就是说,20%是固定、不变的,而剩下的80%分数属于简单和中等题。
无论哪个学科,基本上都是按照教材层层关联的,希望基础不好的同学以课本为主,配套练习课本后的练习题,以中等题、简单题为辅,逐渐吃透课本,也渐渐提高信心。如果是记背学科,一定要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习,或者利用同步的练习册进行复习。
只要把基础抓好,那么考试时除了一些较难的题目,基本上都可以凭借能力拿下,分数的高低仅仅剩下发挥的问题。一般来说,除非基础特别差,2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多以后,要转变为以题为主导,即充分利用作业试题、试卷。
这个是不确定的,主要还是看自己的努力程度和理解程度,如果自己理解能力比较强,努力学习的话提升100-200分都是有可能的,如果自己成绩本来就比较高的话,可能提升个几十分就封顶了。还有高三一年不是每个人都能提高分数的,甚至有的同学会降分,即使他们假装很努力的在学习。
首先,大家要给自己制定一个目标,最好是选择一所大学。比如你想上的大学最近三年的录取分数线都是500分左右,但你现在的成绩却是450分。那么,在这最后时间当中,你的目标就是把自己的总成绩提高50分。
其次,制定好大目标以后,同学们就需要把目标分割成小一点的目标了。比如高考一共有6科,把这50分平均分配,每一科就需要提高9分左右。这样一来,50分就不再会看起来那么遥不可及了。当然,同学也不必一定要平均分配,可以根据自己各科的成绩,按照不同的比例划分。
最后,大家就需要根据自己制定的小目标来逐步完成提升计划了。
高三孩子烦躁易怒怎么办孩子今年上高三,和家长沟通很少,而且常常说烦,孩子怎么了?难道这时候的孩子都这样吗?这时孩子实质上是进入了“心理高原期”。心理高原期主要表现为:焦虑、烦躁、失眠、记忆力下降、厌学、学习效率降低等。在高三的备考过程中,几乎所有考生都会在某一阶段出现类似的状况:思维反应比以前迟缓了,感觉脑子记不住东西,答题的时候似是而非。尽管自己还是像以前一样努力,但是成绩不见提高,甚至倒
高三孩子烦躁易怒怎么办孩子今年上高三,和家长沟通很少,而且常常说烦,孩子怎么了?难道这时候的孩子都这样吗?这时孩子实质上是进入了“心理高原期”。心理高原期主要表现为:焦虑、烦躁、失眠、记忆力下降、厌学、学习效率降低等。在高三的备考过程中,几乎所有考生都会在某一阶段出现类似的状况:思维反应比以前迟缓了,感觉脑子记不住东西,答题的时候似是而非。尽管自己还是像以前一样努力,但是成绩不见提高,甚至倒
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