艺术类高考志愿报考的几个技巧 高考志愿填报必懂的十大专业术语

2018年艺术类高考志愿报考的几个技巧

艺术类高考志愿报考的几个技巧

在报考艺术类专业考生和家长都会艰苦奋战几个月，校考试和统考试均尘埃落定，高考成绩也已揭晓。拿在手中的五六张甚至十几张高考专业的合格证书，部分高考考生信心满满，但部分高考考生也忧心忡忡。那么该如何择选学校、降低报考风险、被最心仪的学校录取是高考考生和考生家长都关心的问题。高考填报志愿前，高考考生和考生家长要先弄清以下几个问题：

首先要分清录取的批次

高考填报志愿除了填报艺术类专业外，艺术类高考生还可兼报普通类的高等院校。高考考生要清楚艺术类专业和普通专业的录取批次问题。高考艺术类的录取批次在提前批，即是先于其他批次的高等院校的录取。并且在提前批次被录取的话，那高考填报的后续高等院校志愿是不再参与录取。如此，高考生必须要先明了大类别选择，选择艺术类还是普通文理科。当然，如果高考考生在报考艺术类院校未被录取的，还可以依次在后面的普通高等院校中参加录取的。

要了解院校录取的方式

艺术类高考考生和普通类高考考生是有所不同。招生时，艺术类专业会对考生先做些专业方面的考核。并且在文化课高考前半年的时候，艺术类专业高考考生要先参加省内美术统考和各院校组织的校考试。某些艺术类院校会要求高考考生统考合格且校考合格，主要参照校考的成绩录取;有的高等院校直接按照统考成绩来录取。所以，统考合格又取得若干校考合格证的考生，可选择学校的范围会广一些，选择的余地也大一些。

要明确专业录取的原则

艺术类专业录取原则目前分为三类：第一是专业上线按照文化成绩来录取;第二是专业和文化各占一定比例按照综合成绩来录取;第三是文化成绩达到最低要求，按照该专业成绩录取。高考考生要清楚自己报考的高考专业采用哪类录取原则，然后分析、测算往年分数线，选择有把握的高等院校报考。

要选好志愿的顺序

北京市艺术类志愿可以填报两个顺序志愿。一部分生源报考数量充足的高等院校，经常第一志愿就录取额满，不再预留二志愿计划，即便预留一部分计划录取，分数会更高。高考考生可将录取分数高、报考人数多的院校排在最前面，并且把握好前后梯度。例如，某考生取得了中央美院和清华美院的专业合格证。以往录取的情况比较，两所学校一志愿生源都相对充足，不录取二志愿。如果高考生把任何一所学校放在第二志愿，就等于浪费了一个志愿。因此，在选择院校之前，高考生要充分了解该院校近年录取的情况、分数等，做到心中有数。

当然，除以上方面外，考生如能综合考虑个人未来职业规划、专业兴趣及学校特色、培养特点、就业前景等因素，选择会更加准确、到位。

高考志愿填报必懂的十大专业术语

什么是平行志愿、什么是调档线、什么是专业调配……正在准备志愿填报的考生和家长常会遇到这些问题的困扰。其实，这些和志愿相关的专业术语，考生和家长如果对其含义不知所云或一知半解，则会影响志愿填报的成功率。这里，省教育考试院相关负责人专门对志愿填报中常涉及的专业术语进行解答，以让大家填报志愿的准备更充分。

术语一、平行志愿

今年，我省普通高校录取除本科提前批和专科提前批外，其他批次均实行平行志愿投档录取模式。简单说，平行志愿是一种投档录取模式，指考生在同一录取批次同一投档时间段中，填报的多个并列的院校志愿。如我省在本科一批的平行志愿中设置了A、B、C、D、E、F这6所院校志愿，这6所院校不是第一、第二……第六层级上的关系，只是从前到后的自然顺序，它们之间是并列关系。

平行志愿的投档原则是“位次优先，遵循志愿，一轮投档”，即将同一科类某批线上，按考生投档分从高分到低分排序，确定考生的位次，然后按考生的位次逐个检索考生所填的6个志愿院校。一经检索到符合投档条件的院校，即投档到该院校，平行的后续志愿即终止检索，一轮投档即告结束。

术语二、录取控制分数线(又称省控线或批线)

录取控制分数线是省招考委根据当年全省考生高考成绩和普通高校在川招生计划等，将全省考生分类别从高分到低分排序，综合考虑各种因素后按一定比例分批次分别划定录取考生的最低投档分数标准。录取控制分数线也就是我们通常说的一本线、二本线等。为了给高校择优录取留有一定的生源余地，各批次划线时适当加大了比例来划定控制线。

术语三、调档分数线(简称调档线)

调档分数线是省教育考试院以招生院校为单位、按招生院校同一科类招生计划数的一定比例，在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。省教育考试院根据普通高校在川招生计划数和投档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就是该校的调档分数线。

例如：A院校在我省今年本科一批的招生计划是100人，调档比例是105%，省教育考试院向A院校首次正式投出105个考生电子档案，其中第105名考生的投档分数为520分，那么520分就是A院校今年在我省的调档线。

术语四、实际录取分数线(简称实录线)

院校对省教育考试院所投的考生档案进行审录、全面择优并完成录取后，所录取考生的最低分数就是该校的院校实录线。而该校某专业所录取考生的最低分数就是该校该专业的专业实录线。七七网

例如：A院校按照《招生章程》中公布的相关规则，在投档考生中择优录取100人，在已录取的100人中，分数最低的考生投档分数为540分，那么540分就是A院校今年在我省的院校实录线。

一般来说，实录线≥调档线≥省控线。

术语五、投档分数(简称投档分)

投档分数指考生高考成绩总分加上符合条件的政策性加分后的分数。考生如果没有政策性加分，其高考成绩总分即是投档分数。

例如：考生的高考成绩总分为510分，有10分的政策性加分，那么该考生的投档分数则为520分，该考生便以520分参加从高分到低分的位次排序。

术语六、位次

位次是考生的投档分数在我省分科类排序中所处的具体位置。

位次是唯一的，一个位次对应一个考生。平行志愿模式需对考生逐个检索，当遇到同科类同批次的同分考生时，计算机无法判断先检索谁，后检索谁，因此，必须分科类对同分考生按照事先确定的排序规则排出一个位次。这样，计算机就可以顺利地按位次对考生逐个检索。

我省平行志愿投档模式对考生位次排序的规定是：在思想政治品德考核合格、参加了招生体检、投档分数达到同批录取控制分数线的未录取考生中，按投档分数分科类从高分到低分排定位次。在对考生排序时，投档分数相同的考生按单科顺序及单科分数高低排序：文史类为语文、文科综合、数学、外语;理工类为数学、理科综合、语文、外语。

术语七、批线差

批线差指某一分数与所在批次录取控制分数线之间的差值。例如，考生高考成绩与所在批次省控线之间的差值称为成绩批线差;院校实录线或专业实录线与所在批次省控线之间的差值称为院校实录线批线差或专业实录线批线差。

术语八、专业调配

专业调配是指在院校招生专业(定向除外)间进行调配。当投档考生不能满足所填院校专业志愿的要求时，如愿意调配到未填报的该院校其他非定向专业就读，则可选择该院校志愿内的“专业调配”。一般来说，勾选了“专业调配”意味着考生服从被录取到该院校在我省该批次招生的任何专业。

由于考生填报专业志愿不均衡，专业录取生源“冷热”不均，有的专业出现计划空额，有的专业考生爆满，院校需要将专业志愿落选的考生调到录取未满额的专业，所以填报志愿时设计了“专业调配”，由考生选择。

提醒考生注意，是否服从专业调配，关键还是看考生个人意愿是更在乎学校还是专业。建议未选择“专业调配”的考生在志愿填报时更要注意拉开梯度，选择的几个专业尽量“冷热”搭配，降低被退档的风险。

术语九、志愿梯度

志愿梯度主要分为“院校梯度”和“专业梯度”。

“院校梯度”是指同一录取批次院校由于各种因素，录取分数高低不同形成的差异。一般来说，即使处于同一批次录取院校，知名度高、办学实力也比较强或地理区位优越的院校在录取新生时，录取分数线相对偏高一些;地理位置不优越、知名度不高的学校，录取分数线相对偏低;而介于二者之间的院校，录取分数线呈现居中的状态。于是，这三类不同的院校录取分数线便显示出高、中、低三个不同档次。如果三类不同档次的院校在同一批次中从高到低排列，便形成了“院校梯度”。

“专业梯度”即在同一院校中的各个专业在录取时形成的分数高、中、低差异。之所以会形成专业梯度，这和高校的专业办学实力、“热门”“冷门”等都有关系。考生在填报专业志愿时，在考虑自身兴趣和特长同时，还要考虑“专业梯度”。

术语十、大小年

高校招生录取中，存在一种所谓“大小年”的现象，即部分院校录取分数线偶尔出现隔年上下波动的现象，某一年填报该校的人数比招生计划数高出许多，导致当年该校的录取分数线可能被抬得较高，这一年称为“大年”;由于这一年录取分数线较高，竞争较激烈，所以下一年有些考生便望而却步，不再报考该校，该校的录取分数线就可能相应降下来，这一年称为“小年”。如此循环，报考人数和录取分数线起伏比较明显，就形成了所谓的“大小年”现象。

提醒考生注意，“大小年”现象并无绝对的科学依据和规律，切勿盲从。对于实行平行志愿的批次，由于考生人数分布更趋于稳定，“大小年”现象在很大程度上已得到缓解，如今该现象多呈偶发和不规律出现的状态。