高三有哪些学习技巧 有哪些实用学习法

高三有哪些学习技巧 怎么学习有效

高三想要学会知识，需要通过老师的“点拨”和学生自己的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。有针对性的做题，并兼顾全面性原则。

高三如何学习

高三学习要注意试卷的分析：

每次考试结束试卷发了大家要认真分析得矢，总结教训。

大家要看分数和错误。将试卷中出现的问题进行分类，可以分为：第一类问题———遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；出现这类问题是考试后最后悔的事情。消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法。

如“审题之错”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块，有序演算便于回头查找。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。

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第二类问题———是非之错。记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整；或者是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。弄懂似非，“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。

大家应该建立各学科各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会解题思想和解题的方法。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。

高三学习小技巧

1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

高中高三学习方法归纳 有哪些实用学习法

高三学习可以建立题型本，在高三，同学们将会参加无数次考试，将会完成老师布置的许多作业，刷无数套的试卷。这个时候，题型本显得尤为重要。

高三学习方法

1.打好基础消灭第一类问题

许多人将第一类问题归结为“马虎，有人认为“马虎不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。

2.专心听课，反复温习巩固

平时跟住老师的速度，上课认真听讲，抓住大块的时间去学习。时间太散了，对学习没有益处。将零散时间集到一起学习，精力就会集中在一起，学习的效果也会事半功倍，更容易利用记忆获取复习的信息和信心。有很多的同学贪黑起早地拼命学习，可能学习成绩很好，可是这样的学习方式根本就不适合自己。其实学习是一种思路，一种方法。理解了其中的的奥妙，总结了适合自己的学习方法，才可以有机会去获得自己要达到的高度!差生如果被开发，其潜力将无穷无尽!

3.学生内心要有足够的学习“内动力”。

在这里，我用了“内动力”这个词。什么叫“内动力”？就是学生内心里自发的想学习、想提高成绩的动力。提高学习成绩的动力有许多种，父母对孩子严格的要求与管教，这是“外动力”，而外在的动力要想发挥作用，必须通过学生自己的“内动力”，因为，外因必须通过内因才能发挥作用，而且，内因起决定性的作用。多年的经验来看，有些学生成绩不理想，并不是学生不聪明，而是学生想学习的动力不足。

个别学生认为，现在的社会，考不上名牌大学，出路仍然很多，并不只是高考一条路。有的学生甚至说，马云不是名牌大学毕业，现在不也成了著名的企业家吗？可是，这些同学所不知道的是，马云的公司现在招聘，重要的职位、高薪的职位，也是招985大学、211大学的优秀学生。

高三高效学习法

高考想要拿高分，背诵记忆不可少。

不管是语文的好词好句，数学的定理公式，还是英语的单词短语，物理化学、生物地理的概念图表，以至于历史学科那些冗长繁琐的年代表、时间轴，都是无一例外地需要我们准确无误地记忆在脑子里的。

可是究竟如何记忆，才能取得更好的效果呢？

首先，记忆的秘诀是“加工”。

只是机械重读地反复诵读，无助于我们对知识的理解和记忆，反倒是尝试用自己的语言和方式去加工、复述知识，更容易让琐碎零散的知识点，在我们的头脑中形成长期记忆和永久存储。

其次，背诵的捷径是“联系”。

相信很多同学都有这种感觉，如果是孤立和碎片式地背诵某些理论概念，即便是背会了，也很快就会忘记。但如果我们善于将准备记忆的原理公式，用自己的方式拆解和分析透彻，融入到我们已经理解和掌握的知识体系中。