大学汉语言文学专业排名 浙江大学文科类较好的专业 现当代文学排名

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本文目录一览：

• 1、大学汉语言文学专业排名
• 2、浙江大学文科类较好的专业
• 3、现当代文学排名

大学汉语言文学专业排名

大学汉语言文学专业排名如下：

北京大学、北京师范大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学、中国人民大学、首都师范大学等。

资料拓展：

汉语言文学是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力。

掌握1门以上外语，有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。学生毕业后能够以专业优势在实际工作中发挥所长；可继续攻读研究生，也可在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位工作。

在制定、修订具体培养目标及培养方案时，应处理好守正与创新之间的关系，既考虑到基础学科的特点，又关注社会人才需求的变化，注意创业就业的导向，建立人才培养类型结构调整的新机制。

热爱中华民族优秀传统文化，具有良好的人文素养和科学素养、较高的审美品位以及健康的心理和体质；掌握中国语言文学的基本知识和基础理论，了解国家关于语言文字、文学艺术及文化工作的方针、政策和法规；具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质。

浙江大学文科类较好的专业

人 文 学 院
人文学院设中国语言文学系、历史学系、哲学系、社会学系、新闻与传播学系、国际文化学系、艺术学系和信息资源管理系，以及古籍研究所、韩国研究所、日本文化研究所等26个研究所和中外文化交流史、汉语史、中国古代文学与文献、宋学4个研究中心；设有17个本科专业，涵盖文、史、哲、法四大学科门类；拥有12个博士点（含中国语言文学一级学科博士点），中文、历史两个博士后流动站；拥有中文、历史2个教育部基础学科科学研究和人才培养基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地（汉语史）。现有教授80人（其中博士生导师44人）、副教授81人。

中国语言文学类（含汉语言文学专业基地班、汉语言文学专业影视方向和汉语言文学、古典文献、编辑出版专业）是国家文科人才培养和科学研究基地，培养具有创新能力及系统扎实的汉语言文学、影视专业基础知识，既能攻读硕士、博士学位，也能胜任机关、学校、科研机构、新闻出版部门、影视制播机构和其他企事业单位实际工作的高层次复合型人才。主要课程：中国文学、世界文学、中国古代文学史、中国现当代文学史、语言学基础、古代汉语、现代汉语、文学理论、电视摄像与编辑、古典文献学、训诂学、校勘学编辑学概论、音像编辑与制作、出版学概论等。

历史学类（含历史学国家基地班、博物馆学专业）培养具备对人类文化遗产的评价、分析和鉴赏的基础知识，能在国家机关、文教事业、新闻出版、外交外贸、国际文化交流、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型专门人才。主要课程：中国历史、世界历史、史学理论、考古学、中国历史文选、历史地理学、海外中国学文献选读、中外史学名著选读等。文物及博物馆学培养具备文物学、博物馆学的基本理论和知识，具有文物保护、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力的专门人才。主要课程：展示设计、人类文化遗产保护研究、博物馆学概论、文物管理与法规、文物保护与鉴定技术、中国科技史、中国古代美术等。

信息资源管理专业（含信息资源管理和电子政务方向）培养具备系统的信息资源管理基础理论知识，熟悉各类信息资源管理过程及相关技术，以及政务信息管理行为、程序，能熟练地运用现代化技术手段收集、处理、检索、传播以及开发利用信息资源的应用型、复合型人才。本专业具有广泛应用前景。主要课程：信息管理学、信息资源与服务、信息检索、信息分析、信息处理技术、网络信息传播、电子文件管理、电子政务、数据仓库与数据挖掘等。

哲学专业哲学是人类智慧之学。主要研究人类的哲学思想、伦理思想和美学思想以及当代世界发展和现代化建设中的理论问题。毕业生除继续攻读硕士、博士以外，可在政府机关、科研机构、高校及企事业单位工作。主要课程：哲学导论、中国哲学、外国哲学、科技哲学、社会哲学、经济哲学、管理哲学、伦理学、美学、逻辑学、宗教学、社会学、心理学等。

社会学专业研究社会的结构、功能和发展变化规律，以更好地认识社会现象，制订社会政策，解决社会问题，进行社会规划和管理。毕业生适合在政府机构、企业、社会团体从事社会规划、管理、政策研究、调研分析、公关策划等方面的工作。主要课程：社会学概论、社会调查理论与方法、社会统计、中外社会思想史、经济社会学、社会发展与现代化、公共关系学等。

新闻与传播学类（含新闻学、广播电视新闻学、广告学）培养具有较高理论素养、在哲学社会科学和自然科学方面具有扎实基础、掌握现代传播知识与技能的新闻记者、编辑、媒介经营管理者等应用型、复合型高级人才。具体从事报纸编辑、记者、广播影视节目策划和制作、广播电视节目主持、网络传播与管理、广告策划、广告制作与管理以及宣传、公共关系等相关工作。培养能够攻读硕士、博士研究生的研究型人才。主要课程：传播学概论、新闻学概论、广播电视新闻学、中外新闻史、新闻实务、广播电视节目编辑和制作、广告学概论、广告实务、公共关系学、专业英语等。

对外汉语专业该专业兼具汉语言文学与外国语言文学专业之长，注重英汉双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语
教学及中外文化交流相关工作的专门人才。主要课程：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、英语文学、国际汉学研究、语言学概论、英汉翻泽、文学批评理论、跨文化传播学等。

国际政治专业是理论与应用相结合的涉外性专业，注重英汉双语教学，培养具有扎实的国际政治的理论基础、宽广的专业知识和分析解决实际问题的能力，能在各级党政机关外事部门从事外事和对外宣传工作、新闻单位从事国际报道和评论工作、高校和科研机构从事教学和研究工作的专门人才。主要课程：国际政治学、国际法、国际组织、国际政治经济学、国际关系史、近现代中国外交、美国政治与外交政策、外交学、英语口语、英汉翻译等。
外国语言文化与国际交流学院
外国语言文化与国际交流学院共有英、日、德、法、俄五个语种，设有语言学与应用语言学、英语语言文学、日语语言文学、德语语言文学和俄语语言文学五个硕士点。学院有120余名教授、副教授。设有与德国柏林工大合作的德国学中心、德国大学入学资格DSH考点、与德国巴伐利亚州合作的中德文化研究所、由日本投资建设的日语中心、日本语能力考试考点、托福和BEC考试中心、工商出国人员BFT考点等机构。学院现任院长为国际著名语言学家和教育专家乌尔里希·施泰恩米勒教授。

英语专业（英语语言文学方向、经贸英语方向、翻译模块）充分发挥浙大理工文管各学科的综合优势、注重训练学生的英语交际能力、思辨能力和创新能力，提高学生的人文知识、交叉学科知识和实用性知识，培养具有扎实语言功底，良好人文素养，较强跨文化交际能力和中英互译能力，并熟谙英语国家国情和国际商贸知识的高级人才。毕业生能从事涉外部门和政府、外宣、出版、教学、广播电视、教育、经贸、旅游、外事等部门工作。主要课程：高级英语、英语戏剧表演及公共演讲、英语辩论与商务谈判、英美文学导论、跨文化交际、西方经典原著精读、国际金融、进出口业务、外事旅游翻译、心理语言学、影视翻译、口译（交传、同传）。

日语专业培养日语语言文学专业人才，使学生具有较强的听、说、读、写、译等语言基本技能和运用能力，对日本的文学、文化、历史、经济、社会等多方面的知识亦有较好的把握。毕业生可从事外事、外企、旅游、教育、科研单位的工作。主要课程：精读、泛读、会话、视听、翻译、写作、日本文学史及作品作家欣赏、古典文法、日语概论、最新影视剧欣赏等。

德语专业注重训练学生的德语交际基本技能，强调学科交叉，侧重培养熟谙德语国家国情、欧盟概况和具有跨文化交际能力、掌握经济管理基础知识、熟练掌握运用英语语言的能力和技能，并与国际接轨的复合型德语人才。在学期间，组织短期赴德留学。毕业生能从事外事、外贸、媒体、文化和教学等方面的工作。主要课程：德语、德国与欧盟社会研究、德国文学原著选读、（经济）跨文化交际、德国经济、德国文学理论、翻译理论与实践、科技德语与运用等。

法语专业突出语言应用技能和跨文化对外交际能力的训练。教授法兰西本国及加拿大、非洲等法语地区和国家的文化、文学、历史、经济、社会等多方面知识，强调学科交叉和复合型人才的培养，注重训练研究方法和分析思考能力。鼓励学生在读期间赴法留学和实习。毕业生可从事外交、外贸、外事、翻译、旅游等涉外工作或进入科研、教学机构， 也可以出国继续深造。主要课程：法语、泛读、听力、会话、翻译、写作、语言学、文学、文化与旅游、经贸知识、商务洽谈，影视片赏析等。

俄语（俄英双语方向）强调俄英并重，致力于培养交际能力强、就业面宽、素质高的俄英双语复合型人才。不仅培养学生具有扎实的俄语语言基础，掌握俄语国家文化，具备良好的跨文化交际能力，同时着力提高学生的英语水平和实际应用能力。在学期间，学生将赴俄留学一年。毕业生可从事与俄语、英语有关的外经贸、外事、管理、文秘、教育、旅游、新闻等工作，也可赴欧美国家及俄罗斯、乌克兰等国继续深造，攻读文、史、经、哲、法等学科的硕士学位。主要课程：俄语精读、口语、写作、翻译理论与实践、新闻翻译、外贸会话、俄语国家文化、俄罗斯艺术欣赏、俄语语言学、高级英语、英语听说译等。

www.zju.edu.cn

现当代文学排名

这些学校都非常厉害。
苏州大学现当代文学的王尧老师、朱栋霖老师在散文史、文革文学等领域研究蜚声学界，尤其是范伯群先生、范培松先生的俗文学研究，在全国具有较大盛誉，其学科梯队在国内外学术界都有盛誉，尤其是海外汉学与中国文学研究中心，在全国甚至亚洲学术界堪称独树一帜。
武汉大学的樊星老师、於可训老师、陈国恩老师在闻一多研究、新时期文学的研究上，具备极强的实力，我个人非常崇敬。
浙江大学的吴秀明老师、王嘉良老师对于当代文学史研究，眼光独到，成果丰硕，尤其是对于当代文学史的全景式研究，既具备批评家的视野，也有浙文化的独特底蕴。
中山大学谢有顺老师的文学批评在国内是非常不错的。我个人一直很欣赏谢老师对于当代作家作品的精妙见解，作为1972年出生的博士生导师，在全国学术界称凤毛麟角是不过分的。

楼下的回答纯粹主观，现当代文学的排名是不好排的，因为学科分支众多，各有所长。
by 韩晗 七七网

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