2023-10-08 12:49:17 | 七七网
1、上海交通大学和西藏民族大学各自创办时间对比,分别为1896年和1958年。
2、上海交通大学隶属关系是教育部,西藏民族大学隶属关系是西藏自治区。
3、上海交通大学是在上海,西藏民族大学是在陕西。
4、上海交通大学是公办,西藏民族大学是公办。
5、上海交通大学是本科,西藏民族大学是本科。
6、上海交通大学是211,985,西藏民族大学是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 682 | 482 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 679 | 606 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 674 | 838 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 669 | 1127 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 660 | 271 |
2023 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 618 | 50 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 684 | 364 |
2023 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 604 | 34 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 669 | 107 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 688 | - |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 677 | 557 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 670 | 1162 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 660 | - |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 697 | 269 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 644 | 75 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 673 | 487 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 687 | 97 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 685 | 69 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 670 | 337 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 649 | 1353 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 624 | 4151 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 649 | 55 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 660 | 2338 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 683 | 113 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 674 | 328 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 664 | 819 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 652 | 77 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 683 | 322 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 692 | 110 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 671 | 922 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 667 | 42 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 688 | 64 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 680 | 118 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 617 | 3339 |
2023 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 667 | 23 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 818 | 54 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 801 | 96 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 624 | 39 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 662 | 57 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 591 | 262 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 641 | 185 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 582 | 1989 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 685 | 491 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 681 | 636 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 672 | 1071 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 660 | 313 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科提前批B段 | 643 | 1176 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 651 | 53 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 613 | 52 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 646 | 279 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 660 | 73 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 632 | 383 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 610 | 993 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 588 | 2050 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 602 | 80 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 667 | 358 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 608 | - |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 670 | - |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 653 | 209 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 654 | 113 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 614 | 46 |
2022 | 上海 | 综合 | 本科批 | 580 | 2335 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 633 | - |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 671 | - |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 654 | 506 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 646 | 1029 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 687 | 268 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 672 | 280 |
2022 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 659 | 742 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 683 | 103 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 656 | 921 |
2022 | 安徽 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 610 | 331 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 647 | 1535 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 628 | 58 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 647 | 52 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 665 | 309 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 645 | 1325 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 666 | 68 |
2022 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 636 | 827 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 648 | 399 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 592 | 6664 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 626 | 92 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 644 | 1871 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 678 | 198 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 663 | 734 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 655 | 1232 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 643 | 2458 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 637 | 78 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 637 | 82 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 675 | 121 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 664 | 308 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 650 | 798 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 650 | 798 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 637 | 1728 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 666 | 144 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 656 | 336 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 645 | 823 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 640 | 1175 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 636 | 73 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 621 | 260 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 681 | 111 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 674 | 279 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 660 | 961 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 645 | 45 |
2022 | 广西 | 理科 | 高校专项计划本科批 | 607 | 3330 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 677 | 78 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 672 | 130 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 606 | 3439 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 660 | 36 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 820 | 46 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 809 | 67 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 659 | 296 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 668 | 981 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 667 | 1075 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 643 | 61 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 661 | 63 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 660 | 64 |
2022 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 629 | 617 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 647 | 190 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 687 | 160 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 639 | 2359 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 681 | - |
2022 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 654 | 604 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 682 | 96 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 673 | 186 |
2022 | 陕西 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 610 | 261 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 633 | 48 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 605 | 38 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科提前批B段 | 585 | 159 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 644 | 66 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科提前批B段 | 614 | 382 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 611 | 437 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 615 | 30 |
2022 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 482 | 2159 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 561 | 95 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 622 | - |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 606 | - |
2022 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 433 | 10144 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 637 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科一批 | 581 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 675 | 581 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 672 | 725 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 669 | 863 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 655 | 61 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 670 | 336 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 654 | 369 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 646 | 36 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 667 | 78 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 641 | 381 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 622 | 927 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批B段 | 599 | 1981 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科一批 | 634 | 70 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 682 | 303 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 680 | 359 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 670 | 101 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 662 | 166 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科一批A段 | 628 | 102 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 671 | 127 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 645 | 47 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 631 | 115 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 659 | 128 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 635 | 1130 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 641 | 703 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 687 | 331 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 680 | 280 |
2021 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 670 | 632 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 665 | 891 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 623 | 6893 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 663 | 68 |
2021 | 安徽 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 649 | 360 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 667 | 387 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 641 | 67 |
2021 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 665 | 355 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 661 | 468 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 589 | 11814 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 655 | 58 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 652 | 1421 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 692 | 203 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 669 | 1500 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 653 | 3815 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 648 | 4866 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 667 | 70 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 658 | 82 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 684 | 134 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 677 | 332 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 669 | 770 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 671 | 632 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 666 | 964 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 678 | 112 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 666 | 386 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 659 | 687 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 647 | 68 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 685 | 125 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 654 | 61 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 675 | 412 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 666 | 998 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 675 | 82 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 556 | 14006 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 661 | 29 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 816 | 50 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 800 | 85 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 686 | 337 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 692 | 150 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 680 | 511 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 640 | 49 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 673 | 920 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 665 | 1550 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科一批 | 678 | 35 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 662 | 108 |
2021 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 638 | 479 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 552 | 9550 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 681 | 138 |
2021 | 云南 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 651 | 948 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批预科 | 626 | 3031 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科一批 | 681 | - |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 688 | 99 |
2021 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 659 | 681 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 677 | 230 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科一批 | 654 | 77 |
2021 | 陕西 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 632 | 323 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科一批I段 | 641 | 30 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 613 | 183 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 660 | 73 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 627 | 471 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 626 | 494 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 623 | 33 |
2021 | 青海 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 544 | 721 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 570 | 144 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 631 | - |
2021 | 宁夏 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 553 | 1048 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科一批 | 646 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 本科一批 | 618 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 647 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 495 | 179264 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 493 | 88031 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 480 | 100659 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 495 | 22159 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 476 | 30287 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 473 | 31726 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 469 | 33741 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 469 | 33741 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 457 | 40251 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 469 | 33741 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 505 | 84880 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 524 | 21136 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批A段 | 461 | 59576 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批A段 | 501 | 10166 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 498 | 153237 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 498 | 138531 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 516 | 30778 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 508 | 19322 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 500 | 22067 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 498 | 22734 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 477 | 79347 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 493 | 24501 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 493 | 24501 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 474 | 81458 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 455 | 94731 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 476 | 80019 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 475 | 97137 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 468 | 104725 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 490 | 32337 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 483 | 36624 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 486 | 24500 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 476 | 54758 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 492 | 15409 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 518 | 31270 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 482 | 119602 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 552 | 20558 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 498 | 49918 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 478 | 16729 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 441 | 66920 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 409 | 50380 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 468 | 11875 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 503 | 84351 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 503 | 35241 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批A段 | 472 | 53290 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批A段 | 513 | 12010 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 490 | 171405 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 548 | 76893 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 496 | 148869 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 558 | 22987 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 542 | 32574 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 528 | 24537 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 523 | 26549 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 475 | 80126 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 467 | 84008 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 495 | 86775 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 492 | 89620 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 518 | 24201 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 513 | 26732 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 511 | 27743 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 506 | 30317 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 387 | 106025 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 473 | 25932 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 504 | 57478 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 525 | 17479 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 520 | 30640 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 486 | 119673 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 554 | 22099 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 486 | 58464 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 485 | 17770 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 430 | 68115 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 390 | 59940 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 481 | 12720 |
上海交通大学是我国历史最悠久、享誉海内外的高等学府之一,是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。经过120多年的不懈努力,上海交通大学已经建设成为一所“综合性、创新型、国际化”的国内一流、国际知名大学。
十九世纪末,甲午战败,民族危难。中国近代著名实业家、教育家盛宣怀秉持“自强首在储才,储才必先兴学”的信念,于1896年在上海创办了交通大学的前身——南洋公学。建校伊始,学校即确立“求实学,务实业”的宗旨,以培养“第一等人才”为教育目标,精勤进取,笃行不倦,在二十世纪二三十年代已成为国内著名的高等学府,被誉为“东方麻省理工”。抗战时期,广大师生历尽艰难,移转租界,内迁重庆,坚持办学,不少学生投笔从戎,浴血沙场。解放前夕,广大师生积极投身民主革命,学校被誉为“民主堡垒”。
新中国成立初期,为配合国家经济建设的需要,构建新中国的高等教育体系,学校调整出相当一部分优势专业、师资设备,支持国内兄弟院校的发展。五十年代中期,学校又响应国家建设大西北的号召,经历西迁与分设,分为交通大学上海部分和西安部分。1959年3月两部分同时被列为全国重点大学,7月经国务院批准分别独立建制,交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名。六七十年代,学校先后归属国防科委和第六机械工业部领导,积极投身国防人才培养和国防科研,为“两弹一星”和国防现代化做出了巨大贡献。
改革开放以来,学校以“敢为天下先”的精神,大胆推进改革:率先组成教授代表团访问美国,率先实行校内管理体制改革,率先接受海外友人巨资捐赠等,有力地推动了学校的教学科研改革。1984年,邓小平同志亲切接见了学校领导和师生代表,对学校的各项改革给予了充分肯定。在国家和上海市的大力支持下,学校以“上水平、创一流”为目标,以学科建设为龙头,先后恢复和兴建了理科、管理学科、生命学科、法学和人文学科等。1999年,上海农学院并入;2005年,与上海第二医科大学强强合并。至此,学校完成了综合性大学的学科布局。近年来,通过国家“985工程”、“211工程”和“双一流专项”的建设,学校高层次人才日渐汇聚,科研实力快速提升,实现了向研究型大学的转变。与此同时,学校通过与美国密西根大学等世界一流大学的合作办学,实施国际化战略取得重要突破。1985年开始闵行校区建设,历经30多年,已基本建成设施完善、环境优美的现代化大学校园,并完成了办学重心向闵行校区的转移;学校现有徐汇、闵行、黄浦、长宁、浦东、崇明等校区,总占地面积300余万平方米。通过一系列的改革和建设,学校的各项办学指标大幅度上升,实现了跨越式发展,整体实力显著增强,为建设世界一流大学奠定了坚实的基础。
交通大学始终把人才培养作为办学的根本任务。一百多年来,学校为国家和社会培养了逾40万各类优秀人才,包括一批杰出的政治家、科学家、社会活动家、实业家、工程技术专家和医学专家,如江泽民、陆定一、丁关根、汪道涵、钱学森、吴文俊、徐光宪、黄旭华、顾诵芬、张光斗、黄炎培、邵力子、李叔同、蔡锷、邹韬奋、严隽琪、陈敏章、王振义、陈竺等。在中国科学院、中国工程院院士中,有200余位交大校友;在国家23位“两弹一星”功臣中,有6位交大校友;在国家最高科学技术奖获得者中,有5位来自交大。交大创造了中国近现代发展史上的诸多“第一”:中国最早的内燃机、最早的电机、最早的中文打字机等;新中国第一艘万吨轮、第一艘核潜艇、第一艘气垫船、第一艘水翼艇、自主设计的第一代战斗机、第一枚运载火箭、第一颗人造卫星、第一例心脏二尖瓣分离术、第一例成功移植同种原位肝手术、第一例成功抢救大面积烧伤病人手术、第一个大学翻译出版机构、数量第一的地方文献等,都凝聚着交大师生和校友的心血智慧。改革开放以来,一批年轻的校友已在世界各地、各行各业崭露头角。
学校共有34个学院/直属系,12家附属医院,3个直属研究平台,22个直属单位,5个直属企业。全日制本科生(国内)17606人,全日制研究生26944人,学位留学生2096人;有专任教师3700名;中国科学院院士28名、中国工程院院士26名,国家重大科学研究计划首席科学家14名,国家杰出青年基金获得者188名,国家重点基础研究发展计划(973计划)首席科学家35名,国家基金委创新研究群体20个,教育部创新团队20个,入选首批科技部“国家创新人才培养示范基地”。
学校现有本科专业75个,涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术等9个学科门类;新世纪以来共获61项高等教育国家级教学成果奖(其中39项为第一完成单位);拥有国家级实验教学示范中心6个,国家级虚拟仿真实验教学示范中心3个,上海市实验教学示范中心7个,国家级教学名师9人,上海市教学名师36人;有国家级教学团队16个,上海市教学团队15个;有国家级视频公开课13门,国家级精品资源共享课19门,国家精品在线开放课程27门,上海市精品课程183门;有国家级双语示范课程7门,上海高校示范性全英语课程53门。
学校有18个学科入选国家“双一流”建设学科;18个学科入选上海市高峰高原学科。学校现有一级学科博士学位授权点52个,覆盖经济学、法学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、教育学等10个学科门类;一级学科硕士学位授权点58个,覆盖12个学科门类;博士专业学位授权点9个;硕士专业学位授权点32个;38个博士后流动站;2个国家重大科技基础设施,1个国际级创新基地,1个前沿科学中心,1个集成攻关大平台,3个国家协同创新中心,11个国家(级)重点实验室,1个新农村发展研究院,1个国家应用数学中心,16个教育部重点实验室,1个国防重点学科实验室,1个农业部重点实验室,4个国家卫生健康委员会重点实验室,44个上海市重点实验室,5个上海市前沿科学研协同创新究基地,8个国家工程研究中心,1个国家产教融合创新平台,4个国家医学中心,3个国家临床医学研究中心,2个国家级能源研发中心,2个国家野外科学观测研究站,1个国家陆地生态系统定位观测研究站,8个教育部工程研究中心,2个教育部野外科学观测研究站,1个自然资源部工程技术创新中心,1个省部共建协同创新中心,1个上海市功能型平台,26个上海市工程技术研究中心,4个上海市工程研究中心,18个上海市专业技术服务平台,1个上海市野外科学观测研究站,1个上海市技术创新中心,3个上海市协同创新中心,8个上海市临床医学研究中心,16个国际合作科技基地。1个教育部哲学社会科学实验室(培育),1个教育部高校思想政治工作创新发展中心,1个教育部全国高校思政课虚拟仿真体验教学中心(培育),2个教育部国别与区域研究中心(备案),1个教育部高等学校软科学研究基地。1个上海市重点智库,3个上海市社会科学创新研究基地,5个上海市高校智库,3个上海市人民政府决策咨询研究基地(专家工作室),1个上海市社会调查中心,2个上海市软科学基地等。与最高人民法院、中国工程院、文旅部、民政部、市场监管总局等共建一批高水平智库研究平台。
科学研究与科技创新水平不断提高。20余年来,获得国家科技奖99项,上海市奖593项。2019年,谭家华教授团队牵头、六家单位“二十年磨一剑”共同研制的“海上大型绞吸疏浚装备”获评国家科技进步特等奖,实现了历史性突破;7个项目获得国家科技奖,总数位居全国第二;19项成果获评教育部“三大奖”,总数位列全国第一;国家自然科学基金项目总数连续13年位列全国第一。2020年学校以第一完成单位荣获国家科技奖8项,其中1项成果获国家技术发明奖一等奖,获奖总数居全国高校第二;以第一完成单位获高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)一等奖7项,位列全国高校第三;荣获上海市科学技术奖特等奖1项,一等奖21项,蝉联上海市首位;2021年度卓越论文数达7104篇,连续六年位列全国第一;2022年Nature、Science、Cell等顶尖杂志的论文发表实现重大跨越,发表NSC论文43篇,其中第一或通讯作者20篇,再创历史新高;中国城市治理研究院等智库资政启民,影响力日益显现;立足上海,辐射全国,李政道研究所、张江科学园建设稳步推进,为上海全球科创中心建设添砖加瓦。
上海交通大学深厚的文化底蕴,悠久的办学传统,奋发图强的发展历程,特别是改革开放以来取得的巨大成就,为国内外所瞩目。这所英才辈出的百年学府正乘风扬帆,以传承文明、探求真理为使命,以振兴中华、造福人类为己任,向着中国特色世界一流大学目标奋进!
渭水之滨,钟灵毓秀。巍巍学府,立德树人。
西藏民族大学地处陕西咸阳,是西藏和平解放后党中央为西藏创办的第一所高等学校,学校的创办是老一辈党和国家领导人基于民族团结、边疆稳固、国家振兴的政治远见做出的英明决策,是中央治藏方略的重要布局。学校是西藏自治区人民政府与国家民族事务委员会共建高校、国家中西部地区重点建设高校、全国民族团结进步教育基地、教育部卓越人才培养计划试点单位、教育部团队式对口援助高校,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化优秀试点单位、全国绿化模范单位、全国文明校园、自治区高校网络思想政治工作中心(易班中心)高校。
西藏民族大学诞生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊历史时期,担负着为西藏培养各类人才的特殊历史使命,为西藏经济发展和社会进步做出了特殊的历史贡献。学校前身是1957年党中央指示创办、1958年9月开学的“西藏公学”,1965年更名为西藏民族学院,2015年更名为西藏民族大学。学校的发展始终得到了党和国家领导人的亲切关怀,毛泽东、周恩来、邓小平等都对学校的筹建、建设做出过具体指示。改革开放后,邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志对学校的发展十分关心,胡锦涛同志为学校建校50周年发来贺信。2018年学校建校60周年之际,习近平总书记发来贺信,向全校广大师生员工和校友致以热烈的祝贺,并充分肯定了学校 60 年来的办学成就、办学特色和办学精神,明确指出了学校发展建设的指导思想、目标任务和重要举措,对学校的未来发展给予了殷切希望。
办学64年来,西藏民族大学全面贯彻党的教育方针和民族政策,精勤进取、笃行不倦,秉承“爱国、兴藏、笃学、敬业”的校训,弘扬“担当奉献、求真务实、和谐发展”的办学精神,坚持立足陕西、面向西藏、服务新时代党的治藏方略的办学宗旨,始终与西藏革命、建设、改革事业共命运,与西藏经济社会发展同进步,积极发挥西藏高等教育孵化器、专业人才培养基地、科学研究和文化传承创新重要平台、民族团结进步教育基地、西藏在内地的重要窗口等作用,始终致力于全面落实党和国家治藏方略,维护祖国统一、民族团结,反对分裂;始终致力于全力服务西藏经济长足发展和长治久安;始终致力于为西藏培养一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素质干部队伍,为党和人民、为西藏各项事业发展培养了一大批优秀干部和专业技术人才。创校至今,学校培养了10万余名高水平的优秀建设者和各行各业、各个层面的优秀人才,其中涌现出了40多名省部级领导干部和一大批艺术家、作家、教授、医学家、农学家、工程师等杰出人才,赢得了“西藏干部摇篮”的美誉。
学校积极构建特色明显、适应西藏经济社会发展和人才培养需要的学科专业体系,涵盖了哲学、经济、法学、教育、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类,设有文学院、民族研究院、法学院、新闻传播学院、马克思主义学院、财经学院、管理学院、信息工程学院、教育学院、外语学院、体育学院、医学部、研究生院、继续教育学院等14个教学单位。学校是博士学位授予单位,有1个博士学位一级学科授权点(马克思主义理论),13个硕士学位一级学科授权点,19个硕士专业学位授权点,61个本科专业。1个博士后创新实践基地,2个国家特色专业建设点,1个国家级专业综合改革试点项目,13个省部级重点学科,7个国家级一流专业,18个省级一流专业,4个自治区级特色专业,3个自治区级专业综合改革试点项目。国家级一流本科课程1门。
春风化雨、桃李芬芳。学校始终坚持育人为本,积极构建“三全育人”工作机制,深入推进创新创业教育改革,大力促进毕业生高质量就业,不断提升人才培养质量,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校现有在校生12761人,其中本专科生10829人,研究生1932人,藏族和其他少数民族学生占50%。毕业生深受用人单位的好评,近年来毕业生就业率保持在90%以上,就业率和就业质量稳步提升,大学生创新创业人数逐年增加,涌现出了一批就业创业先进典型。
学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍,现有教职工1343名(其中校本部1011名),其中专业技术人员893名,专技人员中有正高级职称人员161名,副高级职称人员255名;专任教师766名,其中教授151名,副教授229名,有硕士及以上学位教师616名,其中有博士学位的教师230名,硕士研究生导师248名。现有“长江学者”1人,“百千万工程”国家级人选2人,享受国家特殊津贴专家12人,教育部新世纪优秀人才支持计划2人,教育部高校教学指导委员会委员9人,西藏自治区学术技术带头人10人,享受西藏自治区政府特殊津贴专家6人;国家级教学团队1个,自治区级教学团队7个。
学校不断深化协同创新,科研成果力攀高峰。现有省部级以上人文社科研究基地8个,国家级实验教学示范中心1个、自治区级实验教学示范中心3个;教育部工程研究中心(培育)1个,国家民委重点实验室2个,自治区重点实验室2个,自治区高校重点实验室7个,自治区高校教学实验室10个,自治区实验实训基地1个,自治区科研创新团队3个;近五年来(2016-2020)省部级以上科研项目立项540余项。建有西藏文化传承发展省部共建协同创新中心、西藏社会经济与文化发展研究基地、西藏社会和谐稳定与法治建设重点研究基地、中国共产党治藏方略研究中心、西藏哲学社会科学重点研究基地、习近平新时代中国特色社会主义思想教学研究中心、南亚研究所、旅游研究所、藏学研究所、西藏乡村振兴战略研究所、西藏高原体育与健康研究中心、西藏民族传统体育文化研究中心等一批高水平科研机构,产出了一批以《西藏经济发展若干重大问题(13对关系)研究》《西藏县级政权转型发展研究》《当代西藏产业经济发展史》等为代表的重大研究成果,为自治区党委、政府决策提供了有力的理论支持,充分发挥了高校的智库作用。其中西藏文化传承发展协同创新中心入选教育部首批省部共建协同创新中心,南亚研究所入选教育部国别和区域研究中心备案名单、获批国家民委“一带一路”国别和区域研究中心。依托高原环境相关疾病分子遗传机制与干预研究重点实验室、西藏光信息处理与可视化技术重点实验室、藏药检测技术教育部工程研究(培育)中心以及高原水污染治理与生态修复工程实验室等高级别实验室,培育了一批高水平科研团队,积极参与青藏高原第二次综合科考等重大项目,为西藏长治久安和高质量发展提供了强大的科技支撑。
学校现有渭城、秦汉两个校区,并在拉萨建有教学实践基地,学校占地面积1157.48亩,校舍总面积49.8万平方米。现有各类教室168间,160个实习实践基地,1个自治区级众创空间;图书馆面积2.3万平方米,形成了学科内容丰富,纸质、电子、网络形式多样的馆藏资源,馆藏文献总量达319万多册。
学校充分发挥援藏政策优势,积极构建对口支援工作机制。在中组部、教育部和陕西省的统筹部署下,中国人民大学、中山大学、厦门大学、华东师范大学、东南大学、北京外国语大学、南京大学、中国传媒大学、西安交通大学、陕西师范大学、西北大学、长安大学等12所对口支援高校,不断创新援藏形式、拓宽援藏领域、丰富援藏内涵,深入开展多层次、多渠道的对口支援工作,推动学校学科专业、师资队伍、人才培养、科学研究等方面取得了长足的发展和进步。
当前,学校按照习近平总书记对学校的殷殷嘱托,明确提出“十四五”时期事业发展目标,即:以习近平总书记致学校建校60周年贺信精神为根本遵循,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题,加强党对学校工作的全面领导,落实立德树人根本任务,加快推进“双一流”建设,建成有中国特色、西藏特点,区域一流的现代化大学。
展望未来,西藏民族大学将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习贯彻党的二十大精神、中央第七次西藏工作座谈会精神、全国教育大会精神、习近平总书记视察西藏重要讲话精神和致我校建校60周年贺信精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,牢记“国之大者”,为推动西藏长治久安和高质量发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
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