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长沙幼儿师范高等专科学校怎么样 长沙幼儿师范高等专科学校专业和录取分数线介绍

2023-09-19 20:04:40 | 七七网

办学层次:专科院校性质:公办
标识代码:4143014692隶属于:湖南省
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长沙幼儿师范高等专科学校怎么样 长沙幼儿师范高等专科学校专业和录取分数线介绍

一、长沙幼儿师范高等专科学校怎么样

长沙幼儿师范高等专科学校于2020年3月经湖南省人民政府批准设立,由长沙市人民政府主办,业务由湖南省教育厅管理,是一所全日制公办普通高等学校。学校建校基础为湖南省宁乡师范学校和长沙艺术实验学校,办学始于1903年,由中国近代民主革命家周震鳞创办,徐特立、谢觉哉、刘少奇等老一辈革命家以及民主革命先驱黄兴先生曾在学校学习和工作过,是一所具有光荣革命传统的百年老校。

学校以师范教育为主体,先后开办面向中小学的中等师范教育与面向学前教育的幼儿师范教育,并承担了长沙市小学和幼儿园教师培训工作,同时开办面向经济与社会发展的艺术类和信息技术服务类职业教育,以深厚的师范传统、高品位的艺术教育和特色鲜明的信息技术服务人才培养享誉三湘,为社会培养各级各类人才六万多名,特别是为长沙及周边地市的中小学和幼儿园教育提供了重要的师资支撑,获得“全国教育系统先进集体”、全国“黄炎培优秀学校奖”、“湖南省文明标兵校园”等荣誉称号。

学校现有教职员工367人,其中:正高级教师5人,副高级专业技术人员95人、硕士研究生126人、“双师型”教师比率达73.5%。教师承担国家、省市级科研课题55项,获省级科研成果奖励6项;在全国教育信息化大赛等竞赛中获得国家、省市一、二等奖项240多项。七七网

学校办学坚持立足于长沙,辐射长株潭及周边地区,培养幼儿教师、文艺工作者、数字传媒工程师等优秀人才。学校坚持以“关注学生全面发展、终身发展,培养阳光自信的职业人”为办学理念。学校目前开设学前教育、早期教育舞蹈教育美术教育数字媒体应用技术舞蹈表演视觉传播设计与制作等七个专科专业,构建了学前教育为主体,艺术教育和传媒技术为支撑的专业格局。

学校在长沙湘江新区香山教育城建设新校区,新校区占地600亩,首期投资12亿元,建筑面积22万平米。学校坚持内涵发展,启动专业提升、人才培育与引进、科研提质等内涵建设工程,努力打造国内知名、省内领先的幼儿师范高等专科学校。


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二、长沙幼儿师范高等专科学校近三年录取分数线

年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
2022湖南物理类专科批367201047
2022湖南物理类专科批301235876
2022湖南物理类专科批299236591
2022湖南历史类专科批40491352
2022湖南历史类专科批388102530
年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
2021湖南物理类专科批361177169
2021湖南历史类专科批42279601
年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
2020湖南理科专科批371167372
2020湖南文科专科批44775332

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三、长沙幼儿师范高等专科学校开设专业有哪些

专业名称学科门类专业类别学制
数字媒体技术电子与信息大类计算机类三年
婴幼儿托育服务与管理医药卫生大类健康管理与促进类三年
学前教育教育与体育大类教育类三年
体育教育教育与体育大类教育类三年
动漫设计文化艺术大类艺术设计三年
音乐表演文化艺术大类表演艺术三年
舞蹈教育教育与体育大类教育类三年
医学营养医药卫生大类健康管理与促进类三年
艺术设计文化艺术大类艺术设计类三年
早期教育教育与体育大类教育类三年
现代教育技术教育与体育大类教育类三年
电子商务财经商贸大类电子商务类三年
视觉传达设计文化艺术大类艺术设计类三年
舞蹈表演文化艺术大类表演艺术类三年
软件技术电子与信息大类计算机类三年
云计算技术应用电子与信息大类计算机类三年
美术教育教育与体育大类教育类三年

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一、广州幼儿师范高等专科学校怎么样广州市幼儿师范学校直属广州市教育局,是一所培养幼儿师资和艺术类人才的全日制公立省级重点中等职业学校,同时也是省、市学前教育职后培训基地。学校现有2个校区(林和校区、永福校区),60个教学班(包括:55个普通教学班、4个高职班、1个华文班),全日制在校生3006人,设有儿童心理实验室、奥尔夫音乐教室、早期教育实训室、钢琴练习室、陶艺室、舞蹈室、电脑室、学生茶艺烹

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一、崇左幼儿师范高等专科学校怎么样崇左幼儿师范高等专科学校地处祖国西南边陲城市—崇左市,是自治区人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等专科学校。学校分为校本部、北校区两个校区,设有一所附属幼儿园,形成“一校两区一园”办学格局。学校总占地面积1151亩,另有预留发展用地569亩。现有全日制在校学生14480人,其中大专学生11225人,中职学生3255人。学校全面推进内涵建设,努力实现

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