高三不努力，活该没出息 高效学习的六个步骤

高三不努力，活该没出息！读完就被骂醒了

高一，高二时基本没怎么听过课，现在想赶上来觉得力不从心，心里很急，但一学习就不能集中精力。现在特别浮躁，可是我知道我有能力，但如果再不努力，再有能力也没有用了，该怎么骂醒!真的没救了吗?若总是动摇，总是想坚持，要什么话都能听进去，不是当耳边风，而是真的放心里了，高三的苦涩和孤独只有自己知道。

知道自己上高三吗?

你高三了吗?你还在一天吃饭睡觉混吃等死吗?一考试就睡觉，把考场当自己家，把监考老师当保姆吗?你甘心别人考六百多你考三百多?你就那么没出息，你就那么没志气!你就那么不负责任的说好好学习，结果天天手机贴吧，微信各种嗨?你不学习和动物有什么区别!七七网

奇迹需要付出!

其实你不是不行，而是需要人告诉你，你能行。听人家说什么三百到六百[分数线]，觉得很嗨吧，嗨有什么用!对不起!你吃不了那个苦达不到那个高度!真心告诉你们，奇迹是有的!但你必须忍的住寂寞吃的起苦，还要静的下心!

你还在拖延!

还在骗自己说，啊呀，我就是不学!我学起来肯定比他们好!好什么好!你不学你永远不知道有多苦!人家把化学元素周期表碱金属到卤素元素性质特征倒背如流，你在睡觉玩手机。人家连生物选修必修五本书下面的小字都记得的时候，你在谈恋爱聊天，人家3500单词信手拈来的时候，你在煲电话粥!

努力只为你自己!

好姑娘不是安稳踏实的姑娘而是知错就改的姑娘，好小伙不是有钱耍酷的小伙，而是有上进心肯奋斗的小伙。你相信自己吗?你相信自己的能力吗?其实你可以，无论你现在是两百分三百分，只要你愿意，真的可以实现!

努力有没有结果，努力可不可行!其实没有人有义务鼓励你帮助你，最后还是要靠自己!你要告诉你自己，我所做的这一切不是为了别人，都是为了自己，为了提高自己的价值，哪怕为了钱为了别人赞赏的眼光，为了自己暗恋的姑娘小伙，咱能争气一点么?!就这一年了!

你做得到吗?

我身边有一个学姐一年从三百多到五百多。你心里可能想：啊，才五百多!我看着她蜕变的!一个爱美的姑娘，一个星期干掉一瓶雀巢醇品!纯黑咖啡!多苦!每天就睡五个小时，她就看分数!最后一模考!化学!三分钟一个元素周期表画出来，每次理综生物都是用十五分钟做!她是天才吗!她努力她勤奋!你可以做到吗!别信誓旦旦说可以做到，骗我可以!你骗自己在吧!我知道你吃不了那个苦!一年呀，一年都没有睡过多余五小时的晚上!你做得到吗!

还有时间迷茫吗?

你没有时间了!你打算高考前一天前一个月努力吗!你自己想，你聪明，你当然可以!可以你大爷个灯!来不及了!我英语差!因为我懒!英语老师叫我谈话告诉我，你真的来不及了!高三了!在不努力你一辈子就跌倒在这个槛上了!不怕你们嘲笑我，我以前英语考三十多，现在九十多，继续努力中!你们还来的及，怕什么呢!不比你们失恋在身上划口子痛苦!就是一天背三十个单词两篇阅读罢了!要你命了吗!让你死了吗!

把握命运的时候!

这世界上最激动的事，就是自己把握自己的人生!明确的告诉你!你现在里把握着自己的人生。你不是官二代，你不是富二代!你考不上清华!这些都不是你不学习的理由!不是你懒惰的理由!你丫的不是学不会!你那是根本不学!你凭什么不敢努力!怕失败!怕你大爷!你都不敢努力?老了给你孙子说，爷爷我当年不是努力了没成功，是不敢努力!尼马你有脸吗你!

别太早就嚷着放弃

想要放弃的时候告诉自己，你放弃的不是学习，是未来美好的生活，是自己心里暗恋的多年的姑娘，是给父母的好的生活，是名校，是名车，是漂亮的女人，是成功的璀璨!高三是孤独的，但是也是快乐的，你要这样想，刻苦这件事就像是你老公，自己睡是开心的，但是也是有点寂寞，别人睡你又嫉妒，别人不睡就是最好了，但是你不睡!那别人睡!你就完了!

你没资格不听课!

别跟我说你因为讨厌哪个老师不学哪个学科，这是最特么犯贱的事了!老师是你爸呀还是你爷爷，他讨厌你你就不活了?我也不教育你们高尚的了，想报复他们吗，至少你得有出息，拿上钱砸死他们，让他儿子没出路，让他老婆跟他离婚让他失业下岗，如果你学习不好你也甘愿放弃，那你就听着他日复一日当着全班的面把你当反面教材，犯了一点小错要求见你家长，然后全班批评，那就是不学习的你，他最想看到的你!

你有毅力吗?

高三苦? 高三真苦，别说楼主站着说话不腰疼，真的，我以前也不是好学生，打架，喝酒，谈恋爱的坏女生!不过楼主有，至少有点人生目标!努力了，有点小成效!你为什么不行?还没下决心?还是下了决心没坚持!呵，别气馁嘛!我这个人也没什么毅力，但是我也坚持下来了，喝黑咖啡喝到流鼻血，熬夜背方程式到晚上三点!别觉得三点很晚了，我告诉你，我们宿舍有一姑娘背到四点直接失眠，白天还不瞌睡!难道她不是人?她有目标有毅力!她不怕失败只怕不坚持!

你真的没有时间么?

你每天吃饱了看小说玩手机打篮球上网，谈恋爱，我告诉你，猪和畜牲都是那样的!每次人家学习的时候你都在玩每次人家把模考卷做了三四遍顺带着知识点温习，下次小测考同样类型的题你还是不会!你还埋怨说：啊呀，我明明会做的。明明呀!你以为你是天才呀!过目不忘?真正以后傻X才那样!

别以为自己什么都会了!

别觉得有些题会做你就真的学的好，什么学习方法的目的都是往肚子里装知识，你觉得什么都会了，你问问自己到底学会了什么，二倍角公式背了几个?tan万能公式能不能写出来，考试不可能让你带书，很多只是点要牢牢的记在脑袋里，这样你才有资本做题!这就是真理!

人生是活给自己看!

苦逼高三党，我今天发烧请假，其实我都不想浪费这个时间，看到还有那么多人没毅力又放弃，还在叫嚣着怎样提升三百分四百分!现在踏实的学!就是提升!想学还要别人给你讲方法!别人不告诉你你还不学了!?你的未来是造福谁了?你的人生，是活给自己看的!

这个世界很现实的，社会里只认钱!学校里只认成绩，别说你不知道!尼玛!你已经不小了!这些你必须认清!你天生就是让老师表示鄙视让同学看不起的吗!有人问题从来不会问你，尽管你也知道那个知识!为什么?因为他们觉得你不行!难道你要一辈子不行!?在学校里没分数在社会里没钱!你拿什么给你儿子?姑娘们还好点～

男生你是高富帅吗?

男生们啊，以一个女生的角度告诉你们，难道你是高富帅吗?你的青春经的起挥霍吗?别给我说什么三十而立!立个毛线，从来说三十多成功的都是肚子里有点墨水的，要么就是吃的起苦有毅力的，学校这点苦你都不敢承担!你打算以后在社会上立足?怎么立?货车司机?就你那学历那长相那资本哪个姑娘能看上你，能找个结婚生孩子就不容易了!你以为就你喜欢美女别人就不能喜欢帅哥!你外在没有至少有点内在吧!别到时候又哀怨你爱的姑娘不爱你!先想想你有什么优点让人家爱!

女生凭啥嫁高富帅?

女生我也多个嘴，姑娘们也喜欢帅哥，这我知道，还是那句老话，你拿什么让人家喜欢你?别给我说因为你善良!那是你童话爱情小说看多了!芙蓉姐姐不善良?那些得21三体综合症的你说人家不善良了?人家怎么就没能嫁给高富帅?我明白给你说吧，如果你长得清秀就努力学习吧，学好了就是白天鹅，高雅，有内涵，颓废下去充其量也就是野鸡，接触的社会和人都不能相提并论!如果觉得自己不好看更要学，长的丑还能嫁给诸葛亮呢!当然前提是你有那个内在魅力!那些自认为长得不错的姑娘，我就暂时认为你美若天仙!你不学打算以后干什么，傍个老男人?靠着男人活?说好听点你那是凭魅力，说难听点，你也就是只高贵的鸡!所以，为了自己以后有点价值还是学吧!

学渣就没梦想么?

一个朋友学习挺差的，天天聊天微信，两百多一点的样子，这个分大专都是问题，我不想看她这样，数学物理我也没时间给她讲题，每天都会安排生物知识点和英语单词让她背，每天抽时间给她抽，不过就不让她睡觉，每天大家都觉得我逼着她，其实我也觉得是不是自己太自以为是，有一天早自习，我在背书，转过去一看，她也在看生物做题，我当时特别想哭，每个人其实都有梦想，你以为她没有其实她只是没有说，她不是不行，是需要有一个人告诉她她能行，上课老师讲一个比较偏的只是点班里都没人知道她答上来了，当时她那个笑容和表情我一辈子也不会忘记，上星期理综小测她生物71，我相信她，她相信自己。

每个人都有梦想哪怕很微小，但总是有那么一个目标摆在那里!别说你没有，就是猪也还想明天吃好点呢!我们化学老师说过一句话，每天搞会一个知识点都比你整天在这混日子强!我第一次决定好好学习是因为一直都以为自己化学挺好的，沾沾自喜，第一次考综合，傻眼了，觉得卷子上的方程式他们都不认识我，考完我挺难过的，别人问考的怎么样，我说不太好，可能脸上不太开心的样子吧，结果那同学说伤心什么，不就那样子么，一直都不高，我那时候觉得自己真是一点脸也没有了!学习不好!连考试过后痛苦一下都没资格!

基础差就翻倍努力

高三零基础学，会特别辛苦，你，准备好了吗，如果你坚持不了那还是断了这个念想，还不如从来就没给过自己希望!说白了，基础差的高三冲刺，那完全是自我折磨，你想呀，人家反复记忆知识点的时候你才去理解运用，你基础比别人差，那你就要做好比别人辛苦一倍或几倍的准备!这是你选择的路，跪着也要给我走完它!

你下定决心了吗，看着我说的慷慨激昂并且保证你绝对可以你动心吗，你也终于决定努力一把了吗!?你觉得我的话突然给你指明了人生路想着明天买基础只是复习资料大本53，但是我告诉你!我绝对不看好你!不只是我!还有你身边的人，看着突然开始奋斗的你说，都到这个时候了，装什么逼呀，要学早干什么去了，我一个陌生人的鼓励你很受用，但是好朋友和大家的讽刺让你心里很不舒服，你呢?这时候会怎么做，放弃?老老实实的告诉你，除了父母和你自己没有人一心一意对你好，朋友们讽刺你，那是嫉妒，自己不想付出也看不得你付出，高三是孤独的，几乎是没有朋友的!我们的目标，经的起打击!忍得了寂寞!熬得住辛苦!抗的了失败!

你没真正吃过苦

高三就像得了癌症，得天天就算着死的日子!你们不懂高三的痛苦，别给我说什么感同身受，针不扎在你身上你永远也不知道有多疼，那些我吃过的苦承受过的压力接到过的嘲讽都不是你们可以看见的。

你现在开始悔悟好好学习还是容易觉得无力而且很痛苦，但是别害怕，真的只是心态问题，别把高考当成仇人，LZ就经常说高考是我男朋友，你要真心的爱高考，我这样说你一定觉得我是**，但是告诉你把高考对我我们这些普通学生来说，是一个机会，是改变人生迎接新生活的机会，是把你带往新的社会层面的机会，不上学不高考你永远在底层挣扎，就像一个人是货车司机，他永远不可能跟林徽因这种白富美结婚!为什么呀?因为他们就没机会认识!也不可能见面!看童话的那些姑娘我告诉你们，如果你是灰姑娘，那高考就是华丽马车和水晶鞋，如果没有这些，你真心就是个普通姑娘。爱他吧，他叫高考!

高三学习方法 高效学习的六个步骤

高三一年复习要拥有一套自己的学习方法，要不然占有再多时间复习也只能是做无用功。高三复习阶段高效地学习方法就是按良性循环学习法来解决学习中遇到的问题就会轻松掌握高中知识。复习时要搞定马虎题目和通过努力能够学会的题目，即消灭第一类问题、攻克第二类问题、暂放第三类问题。良性循环学习法需要经过六个步骤实现：

转变认识

高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，

首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。

其次，要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行立竿见影的复习方法。

再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。

明确战略

明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：

第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的;心知肚明是很有把握的题，却没做对;还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错;确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了;有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。

第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。

第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住不理解，更谈不上应用。

策略安排是：消灭第一类问题;攻克第二类问题;暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭第一类问题。

消灭第一类问题

许多人将第一类问题归结为“马虎”，基于这种认识，所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，我的办法共有六点：

第一、必须明确具体地找出问题之所在

如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错漏掉了，那就定义为“抄写错误”;有些错误是字词或字母符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确清晰具体。

第二、是一定要定量

就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路解析过程解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处;“计算错误”共五处;“涂改错误”共八处……

第三、定目标

将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”，我的目标是七处五处三处零;“计算错误”，我的目标是五处两处零等。

第四、将确定的目标用白纸黑字写出来

对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明该生已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力总结能力。总结并订出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。

第五、改进方法

改进方法要具有针对性实用性有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。

这里介绍一种简便易行的通用方法慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能满足这些要求，对你就是好方法。

第六、验证

第一类问题是会的做错了，掌握的丢分了，这是低级的错误。这是每次考试后最后悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它，加强它。而是定好目标，选好改进方法。再考试时脑袋里想的不是分数名次，也不要定分数名次的目标，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着自己的既定方针目标实施。考前可看一下备忘录，考后验证只要是按计划减少了自己的第一类问题，这次考试就可以认定为考成功了。若能超计划完成目标值，则可欢呼庆祝了。而这次考试至下次考试期间，重点要解决的是第二类问题。

攻克第二类问题

经过考试证明，第二类问题是自己记忆不牢理解不深运用不活的内容。怎么办?一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。学习策略也可以简言之为统观全局，突出重点。但每个人对重点的理解各不相同，有人将课本参考数据上列出的学习复习和考查的重点视为重点;有人将自己存在的难点视为重点;有人将薄弱科视为重点等。我认为不同学习阶段有不同的重点，重点是动态变化的，进入高三复习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。

首先要搞清楚它是属于哪章?哪节?哪个或哪几个知识点的问题等。第二要在搞懂弄通上下功夫。考试出题的一个原则是“以纲为纲，以本为本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……经过这个过程还搞不懂，就要请教老师了。即使你自认为搞懂了，最好也要请教老师，印证一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。

接下来就是找类型题演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术，这就因人而异了。而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题最好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力动手实验能力化归能力等的训练。

各科老师都会讲许许多多学好本门功课的方法，都会有许多行之有效的经验，老师讲的都非常重要，一定要听老师的。第二类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过努力，经过考试的验证，必定会被攻克的。如果说存在难点的话，第三类问题则是难点。

暂放第三类问题

第三类问题是自己不会的，考试时可能是蒙的，或是怎么也没做对的，或者根本就是束手无策的等。在高中，这类问题普遍存在的，有些高中生可能还较多，但为了突出重点集中兵力攻下第二类问题，一定要具有战略家的胆识和魄力，敢于暂时放弃，不去想它。暂时放弃不是不解决，而是要分批分期分时段的解决。当经过考试验证第二类问题已经攻克，就可以向第三类问题进攻了。

若你有充分把握第二类问题已经解决，也没有必要等待下一次考试的验证，完全可以着手解决第三类问题了。如果你平时没有精力和时间予以解决，可以利用假期集中精力解决。当然如果在时间安排上已经不可能，那就不是暂放了，那就要放弃。不可能人人都考取北大清华，不可能都进重点学校。一定要认清形势，一定要对自己有一个客观实际的定位，只有找准自己的位置，才能成为胜利者。有得必有失，无失便无得。

如果都放不下，就可能越学问题越多，越多越着急，越着急则无处下手，学习着这科惦记着那科，结果是哪也没弄通，哪都没搞透，情绪越来越烦躁，心情一团糟，形成恶性循环。因此，聪明的孩子，理智的学生，决不会落入这样的恶性循环中，一定会挺胸昂头地走路，充满信心的有弃有攻。学习活动的一个重要环节是课堂。如何利用课堂呢?

变速跟随法

就是每堂课45分钟的时间里时紧时慢地跟老师。一堂课中一刻不溜号是不容易的。全神贯注一点儿不溜号几乎无人能做到。若真有谁能做到，几天下来也会垮下来的。任何一名当过学生的人都清楚，溜号是正常的，是正常人的表现。关键不在溜不溜号，关键是能不能动态地有预见地把握自己。紧紧地跟着老师走是匀速运动，时紧时慢地跟着老师走则是变速运动。

那么如何变速跟随老师呢?就是当老师讲的问题，如果属于你存在的第一类问题时要注意听，这是你犯的低级错误。看老师是如何讲授的，一定要记住，理解更深透些，运用更自如些。当老师讲到属于你的第二类问题时，一定要瞪起眼睛，竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。

你模糊在何处?差在哪里?问题的症结究竟在哪?这是你重点要解决的问题，一定要搞明白，弄懂弄通，不达目的决不放过，如搞不明白课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时，能听进多少算多少。这样有张有弛重点突出，效果会更好。

掌握运用了以上各点，在前进反馈修正前进循环往复的过程中，第一类问题就会趋近于零;第二类问题就会被攻克;第三类问题也会随着时间的推移得到解决。伴随着这个循环往复的过程，你每消灭一个小问题，就有一次成功的收获，每攻克一个小问题，也得到一次成功的满足，一次次的收获满足体验，会使你的自信心更强，学习热忱更高昂，更相信能实现自己的目标，更相信能实现自己的理想，心情越来越轻松愉悦，便会带来更大的成功，这样就进入了一种良性循环状态。

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