谈谈我对高三学生补课的看法 高三100天能提高多少分

谈谈我对高三学生补课的看法

孩子进入了高三，随着学习节奏的逐步加快，这时很多学生及家长都出现了急躁的情绪，恨不得学校没有星期天，学生夜以继日、马不停蹄地去用功学习。在此心理变化的驱动之下，出现的最明显的现象便是学生和家长想方设法给学生“进补”。

下面，作为家长，我结合最近对孩子的观察，就现阶段学生应如何正确对待补课谈谈自己的一些看法。

一、冷静头脑，客观分析是否应该补课。

不要因为进入高三了，在时间的影响之下，在周围环境的感染之下，随波逐流，也加入补课的大军里去。每个孩子的情况不完全相同，学生自己和家长应做全面客观的分析，也不要完全听从老师“补课”指导。最好根据上一学期末或开学初的考试成绩，做一个正确的定位。当然，我认为，还要根据以前自己补课的效果确定是否真的需要“进补”。

二、补课学生一定要同学校正常上课分清主次。

一是觉得校外老师讲的内容比学校老师讲得要好，二是学校内外老师讲的内容都未弄懂。认为学校的老师在复习的过程中速度太慢，只好自己另起炉灶，以补课为主，正常上课为辅，打算一拼到底。结果呢？整个高三条理不清，考点含糊，导致高考失利。在此，我要奉劝这些学生，千万不要好高骛远，眼高手低，一定要懂得任何学科都讲究系统性，校外的补课只是零星地学一点，缺乏其系统性，与学校正常上课根本不能比。时刻牢记，高三的复习永远青睐的是那些扎扎实实，一步一个脚印跟着学校老师节奏学习的同学。

三、补课学生要合理安排时间。七七网

针对自己的情况确实需要补课的学生，在紧张地复习过程中，一定要全面计划，统筹安排，让校外的补课真正起到一个补济的作用，而不是一个相撞的局面。最好将补课时间选择在星期天的早上。在补课的老师那里，先要将校内的教学内容弄懂弄透，再去做进一步的强化训练。只有这样，你才能在补课的过程中感受到补课真正带来的提升效果。

四、家长要与补课老师及时沟通。

我们有许多家长，只知道花钱把孩子送到补课老师的那儿就算完成了自己的责任，而根本不管学生在那儿的学习状况。作为高三家长，不妨选择适当的时机陪送孩子去校外补课的地点，通过观察、了解、沟通，及时地掌握孩子的学习情况，以便更快更好地完成校内外的所学内容。

高三的学习是很紧张的，做每一件事都要三思而后行，只要家长和学生能从高考出发，结合自己的实际情况，处理好补课与正常上课之间的关系，高三的复习定会有相当丰厚的收获！

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高三100天能提高多少分 有什么高考提分方法

高考100天能提30-40分，小编认为只要考生足够勤奋，并且能够努力学习，并找到适合自己的学习方法能提升100分也是有可能的，当然这也是要看个人的学习状况和目前的学习成绩的。

高考100天能提多少分

高考100天能提30-40分，但是也有同学会高更多，也有同学会低一些。具体二模到高考能提高多少分，甚至说能不能提分，还是要看个人的努力程度以及实际情况。

一般来说，相较于各院校的模拟考，高考要简单一些，平时做的模拟题，一模二模三模的题难，所以不必太看重，模考的成绩，因为高考的成绩一般都比模考高，相差二三十分，甚至五六十分，还有超常发挥比模考高100分都有。

高三最后100天提分方法是什么

高考倒计时一百天的这段时间里，高三学生要多做一些题，但并不是一味的做简单题型或者过难的题型，应该学会精练题型，多挑一些精选的题型来做，这样才能够让自己的成绩得到进一步的提高，多做题是对理论知识的进一步巩固与实验，是每一个学生提高成绩的必经之路，所以说，高三学生想要在这一百天里快速提高成绩，就应该多刷一些精选题型。

这样才能够将学习效率最大化，高考最重要的就是对基础的考察，如果这些基础题型能够保证不失分，也会得到比较高的分数，所以说，大量的基础题才是高三学生这一百天中复习的重点，在基础知识掌握扎实之后，可以进行一些专项难题的训练，这样的复习计划才能保证高三学生的学习效率。

首先，每天具体的学习时间安排因人而异，每位同学应该自己探索最适合自己的时间安排，原则是不要每天堆砌太多的无效时间，高考不是看你总共学了多少个小时，是看你有没有真的学懂学透知识点，

所以应该是不要在犯困严重完全没效率的时候勉强，这时候睡觉或是去打球也许反而会更好，关键不是每天堆出多少小时，而是看书的时间脑子清醒活跃，有能力做完题目对完答案至少还有能力思考、总结、联想。

太多人花很多时间做题却把后面的步骤扔了，那几乎就是白费了时间，甚至会有考试碰到原题仍毫无印象、做不出来的状况。另外要说的是，其实后面的总结反思步骤常常并不需要坐在书桌前，上学放学路上、洗澡时候这种游离状态下反而更容易发现那些近看不容易发现的联系。

其次，文理科应该穿插进行复习，每过两小时就可以换一个题型或者科目，这样不容易产生疲劳感。刷理科的时候可以经常停下来想一些有意思的问题然后自己算一算。遇到好题也仔细分析一下然后整理下来，反正就是想方设法地让自己保持新鲜感，理科做的效率低了，就背背单词或者做做阅读，然后再回头刷理科的题目，这样的效率往往更高。

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