高三学生怎么秒杀文综选择题 高三地理高分个人备考策略及技巧

高三学生怎么秒杀文综选择题 选择题怎么得高分

文综选择题是高考中的必考题，文综选择题数量多，占分数比重还大。那么，高三学生怎么秒杀文综选择题呢？下面和小编一起来看看吧！

高考文综选择题怎么做

1、直选法

根据题干要求，通过对各个选项进行分析，可以直接判断出正确答案。这种方法就叫直选法。可以通过认真阅读题干，明确其考查内容的知识类别、时空范围和数量特征等，运用已有的地理知识和认识水平，直接选出答案，从而节省解题时间。

2、特值代入法

有些选择题选项的代数表达式比较复杂，需经过比较繁琐的公式推导过程，此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值，代入有关算式进行推算，依据结果对选项进行判断。这种方法的实质是将抽象的、繁难的一般性问题的推导、计算转化成具体的简单的特殊性问题来处理。达到迅速、准确选择的目的。

3、反证举例法

有些选择题的选项中，带有“可能”、“可以”等不确定词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选项是正确的;有些选择题的选项中，带有“一定”、“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项。

4、图解法

对于地理学科中的无图考图题，利用图解法是最好的解题方法。不仅能帮助我们在答题时理清思路，还能避免因单靠大脑想象造成的过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题，能大大提高答题的速度和正确率。

5、推理分析法

推理分析法是解答地理试题时采用比较多的一种方法。比较适合于地理推理型选择题和坐标统计图型等综合性较强的选择题的解答。运用推理分析法时需要依据相关的地理原理和规律，多角度、多层次地进行分析、推理、比较，最后得出正确答案。

文综选择题得高分的方法

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1.仔细审题

做题最忌讳的就是为了节省时间扫一眼题干，不清不楚的就去看选项进行选择。很多同学成绩和平常学习情况不符就是这个原因(平时学的很好，但是考试成绩不好)。

仔细审题要求把握题干关键字(主要、核心、方位、时间、直接原因、间接原因等)，要知道题目让你做什么，再看选项。

2.抓住常错字眼

这一点最让人头疼。是每次考试都会有人犯的低级错误!不是我们不会做，而是我们经常忽略了几个字。就比如说“不”字，不是将其忽略掉，就是随意将它加在题目里边。应该将这些常错字眼用笔画出来，最后在检查，不要以为简单就不用检查了，往往错的就是简单的!

3.学会用排除法

排除法多用在多选型的选择题，排除法也有几种。常用的就是将错误的选项找出来。当然还可以找出一个正确的来排除(一定要是正确的，不能猜测)，假设(1)为正确的，那么没有(1)的就都是错的!还有对比排除法，ABCD中，通常都是有三个选项都是同一个意思的。

4.抓住材料题型选择题主旨

材料题是很费时间的题型，但也要耐心看完。记住：材料题型考的是材料讲了什么，而不是哪个对哪个错。所以一定要先抓住主旨，切不可盲目的直接看选项!

高三地理高分个人备考策略及技巧

高考地理备考要有高效的复习方法和策略，以下是黑边网小编整理的高考地理备考策略，供参考。

高考试题又往往比较综合，一道试题可能涉及几个知识点和技能要求，学生望而生畏。地质构造的判断方法是运用岩层形态和岩层新老关系来判断。在一轮复习时，我们仅仅要求学生学会地质剖面图上判断地质构造，二轮复习时我们就要求学生在等值线图上判断地质构造在，三轮时我们可以有更多的变形变式训练。

这样学生在每一轮复习中都感觉能够轻松接受，都有成功的喜悦，能力又有逐步的提升。效果肯定比一次又一次的晕头转向要好得多。

查缺补漏，把握重点

帮助学生们查漏补缺是复习的主要目的，因为在前两年的学习当中，学生肯定会有知识的漏洞，也会有掌握比较弱的板块，所以，学生们要想在高考这个战场上打一场胜仗，就必须做好补短这个工作，作为老师，在复习的时候也要有针对性，比如，针对某个重难点章节详细讲解或者针对某些学生进行专门辅导，以确保大部分的学生都已经做好了查漏补缺这个工作。

学生应试能力的培养是高三地理复习的重点

高三复习就是为了让学生们能够应付好高考这场考试，因此，学生们应试能力的培养也是至关重要的。

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（一）认真审题是前提条件

地理高考试题中，信息量大往往会设置很多陷阱，很少有学生能够巧妙地避开陷阱找到关键字词，当然，要想让学生们迅速抓住题干，必须要求学生们有清晰的知识网，但是，考试时审题的认真程度也很关键。在复习中，教师不要一味追求速度，而应该让学生们在做题的时候放慢审题的速度，加快解答速度，从而做到把题做得又快又好。

（二）训练过程要有针对性

复习中的题型训练不再像初次学习的时候那样让学生们陷入题海之中，应该具有针对性地做题、练题以及总结规律，所以说，教师不仅要让学生们勤思、多做，还要带着学生们找到这些题的规律，毕竟高考试题千变万化，因此，复习时的做题加归纳总结二者不可少。

（三）规范学生们答题的模式

高考是在有限的时间内做出最规范、最正确、最恰当的回答，如何做到答案的正确恰当，在前文已经提到过，那么，接下来复习的最后一关则是规范答题。

如何才能做到规范答题呢？首先，学生们要完全熟悉教材、熟悉每一个知识点，其次，学生们在答题的过程中要用地理语言，万不可以让阅卷老师觉得考生是门外汉，最后，在答题的格式上也要规范，一定搞清楚题目是需要定性描述还是定量描述。因此，教师在对规范学生答题这方面教学的时候，一定要注意这三方面问题，这样才能保证学生们在高考时减少因答题不规范而丢分的意外。