2023-05-26 05:13:49 | 七七网
化学方程式配平在化学学习过程中是非常重要的,那么,高三化学方程式有哪些配平方法呢?下面和小编一起来看看吧!
高中化学知识点总结怎样学好高中化学高考化学必考知识点高中化学沉淀口诀
1.最小公倍数法
最小公倍数法,适用于一些较为简单的化学方程式的配平。以磷燃烧为例,先写出反应的符号表达式。在这个反应中,氧元素的数据较大,所以我们选择氧元素计算最大公倍数。左右两边氧的系数的最小公倍数为2×5=10,所以应有10个氧原子参与反应。在将10除以每个化学式中氧原子的数量,就可以得到对应的化学式的系数。
最后再根据质量守恒定律,得出其他系数。由已知的系数可得参与反应的磷原子的数量为4,所以P前的系数为4。最后将箭头改为等号,配平完成。
2.观察法
观察法也适用于一些简单的方程式,用观察法配平的关键是搞清反应的实质。例如,一氧化碳燃烧就可以用这种方法配平。观察一氧化碳燃烧的符号表达式,可以发现一氧化碳燃烧实质是每个一氧化碳分子得到一个氧原子,变为二氧化碳。
因为氧分子中有2个氧原子,所以每2个CO从一个O2分子中各得到一个氧原子,变为2个CO2分子。因此反应方程式中CO,O2,CO2的系数分别为1,2,2。
3.待定系数法
对于一些较为复杂的化学方程式,无法使用最小公倍数法,也很难采用观察法,这时可以考虑采用待定系数法。采用待定系数法,并不是每个化学式前都设一个未知数,未知数的数量越少越好。
例如,在加热高锰酸钾制取氧气的方程式中,可先设K2MnO4前的系数为a,则显然有2a个K参与反应,所以KMnO4前的系数应为2a。
再根据质量守恒定律,得出其他化学式前的系数。最后求出系数的最大公因数为a,各系数都除以最大公因数,得到KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2的系数分别为2,1,1,1.
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1.定一法
找到化学方程式中关键的化学式,定其化学式前计量数为1,然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数,再将各计量数同乘以同一整数,化分数为整数,这种先定关键化学式计量数为1的配平方法,称为归一法。
2.电子得失总数守恒法七七网
这种方法是最普通的一方法,其基本配平步骤课本上已有介绍。这里介绍该配平时的一些技巧。对某些较复杂的氧化还原反应,如一种物质中有多个元素的化合价发生变化,可以把这种物质当作一个整体来考虑。
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3.歧化反应的配平
同一物质内同一元素间发生氧化-还原反应称为歧化反应。配平时将该物质分子式写两遍,一份作氧化剂,一份作还原剂。接下来按配平一般氧化-还原方程式配平原则配平,配平后只需将该物质前两个系数相加就可以了。
历史是文综中的一部分,知识点比较散,也比较杂。因为所有的知识点都有可能考,所以复习备考不能存在侥幸心理,必须养成踏踏实实的学风,以夯实基础为根本。那么,高三历史要如何复习呢?
一、行云流水过知识的基础关
按照教材的顺序经济成长历程、政治文明历程、文化发展历程和历史上重大改革与回眸、二十世纪的战争与和平几个部分,知识包罗万象,共分为古代、近代、现代三个时段,共三百六十多个知识点,形成通史体例,逐个复习,讲练结合,通过周小考、月大考,检验学生的学习效果,查缺补漏,针学生对出现的问题的知识进行强化训练,使学生夯实基础知识。
二、重点突出过知识的专题关
高中历史教材可分古代中外政治、经济和思想文化,欧美资本主义文明的确立和发展,资本主义文明冲击下的历史走向,资本主义与社会主义在交流中共存,社会主义中国的崛起等五个专题包括九十八讲:专题复习教学目标是掌握专题知识结构,着重培养分析、比较、归纳、概括能力和系统化的思维能力,进一步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和提高运用这种观点分析历史问题、解决历史问题的能力。
三、纵横联系过知识的网络关
高中历史共分五个专题,九十八讲共三百六十多个知识点,复习时从宏观入手,打破教材原有体系,根据不同教学内容的需求,将分散在不同章节中的相关知识有序地加以类化、聚合、整理。
四、综合运用过知识的强化关
选取了“考点”后,首先应对其进行多角度、深层次的分析。例如,古代西方的民主制度、近代西方的民主制度以及现代中国的民主制度比较异同,认识政治制度的发展演变中的进步性以及世界政治制度的多元化。既要对考点进行宏观分析,又要进行微观考查。从宏观上看,可分为把握其产生、发展的历程。但从微观考查,会发现侧重点不同时它的作用也不同,要进行认真分析,才能形成正确的认识,为学生将来参与经济建设打好坚实基础。再次,要发掘“考点”内容之间的内在联系或隐性知识。深度挖掘,在联系比较中阐释知识,言之成理,说明问题,解决问题。
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五、考前模拟过知识的检验关
高考前我校与联谊校,互通有无,针对考试大纲的变化,具体模拟出题,进行实战演练,重点训练审题立意、思维能力、适应新情境下创设新问题的解题能力,使学生能力水平全面提高。考前无疑问,使学生信心满满,冲刺高考并取得优异成绩。
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