高三地理备考策略指导 高三英语差生怎样快速提高成绩

2018高三地理备考策略指导

高三学生怎么备考地理？小编整理了2018高考地理备考策略，供参考。

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不论高中地理像文科还是像理科，在复习时都要都掌握其最基础的知识，只有将基础知识掌握住我们才有可能得高分，只有将基础知识掌握住，我们才能将能力逐步提高。高考重视一个学科中基本、核心和具有可再生性的内容的考察。具体表现为对地理学习方法和学习能力的考察。

各位同学在高考地理备考的第一阶段，要查缺补漏，清除知识结构中有关理解的障碍，将这些知识解决之后在将知识进行归纳整理。使知识系统化，同时要注意“实时跟进”，做到学以致用。

侧重主干知识

通过分析近几年的高考文综试题分析，高考地理侧重考察：基础知识、基本原理和规律以及基本技能，表现出对地理学科主干知识的重视。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。所以在复习时要注重这些知识的锻炼。

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紧抓考纲

结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。

依据《考试说明》全面复习。《考试说明》是高考命题的依据，也是规范高考复习和备考的依据，可明确把握考什么，怎么考的问题，克服盲目性，做到有的放矢。因此，认真学习钻研《考试说明》，认真研究近年高考试题，是搞好综合备考的重要一环。

紧扣图表

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。

针对高考重视图表考查的特点，复习时应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。

解答技巧，实现试题内容与储备知识间的内在转化

将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征（地形、气候、水文、植被、土壤）→人类活动（工农业生产及其地域联系）。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

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善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业；鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施；美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施，就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所采取的措施：①培育良种；②改善交通；③开辟水源；④种植饲料。

解答问题，草拟答案？

（1）遵循已形成的思维模式和探究思路，根据试题的设问指向阐释事物、探讨问题，做出正确解答。如以区域为信息载体的题目要牢牢把握区域环境特征，与区域环境特征相背离的词语要慎用。

（2）解答问题一定要有大局观，要清楚从哪些方面、哪些层次作答，而且根据要点与原理的逻辑关系，确定哪个要点需重点分析，哪个简略阐述即可。

（3）答题中要注意辩证分析问题，如原因（自然原因、人为原因）、资源问题（开源、节流）、评价与影响（利与弊）、区位因素（自然因素与社会经济因素）、地理规律（时间变化与空间分布）等。

高三英语差生怎样快速提高成绩

越来也多的英语老师开始摸索英语课堂的教学方式，什么样的模式适合当前的学生的欢迎？学校也在不断的推出一些新颖的课堂模式，希望能够获得更多学生的认可，也希望这些学生的学习成绩能够快速的提升。那么高三英语差生怎么提高呢？

高三英语差生怎样快速提高成绩：培养兴趣

许多的同学对于英语这门学科非常的反感，主要是由于这些学生记不住英语单词。进入高中之后，学生会接触大量的英语单词。有的英语单词风场难以记忆，有的孩子就会选择放弃学习英语这门学科。那么教师应该从哪些方面着手，才能够提升这些同学的对于英语的兴趣呢！

首先，教师可以改变以往传统教学模式，通过融合先进的教学方法，让同学们慢慢地喜欢上英语，要想提高这些同学英语题的正确率，让这些同学喜欢喜欢上英语这门学科。在课堂中可以竞争的方式，让同学们喜欢在课堂中学习英语单词。

高三英语差生怎样快速提高成绩：题型讲解

传统的教学模式就是老师在课堂上讲，学生在下面记重点的语法。英语老师可以在课上的时候讲一些经典的题型，这些经典的题型可以通过更有兴趣的方法来解读，添加一些幽默的语言，能够让学生喜欢上英语课堂。

经典的题型非常具有代表性，教师可以拿出经典的题型给学生讲解。就是通过对这些经典题型的幽默讲解，能够让学生尽快地对学英语学习有兴趣。从而能够提升这些同学做英语题的正确率。这些经典题型学会了之后，也能够帮助学生做会其他的题目。

高三英语差生怎样快速提高成绩：自信心的拼养

有的学生觉得英语难学，慢慢就放弃了。教师如何才能够提升这些同学做英语题的正确率呢？首先，教师就应该从改变学生的内心开始，培养这些学生的自信心，在教堂上，我们可以适当的表扬这些学生，在例题讲解的时候，可引起这些学生的注意，让这些学生感觉到老师正在注视着他们。