高三生物二轮复习计划及策略 高三生物一轮备考方案

高三生物二轮复习计划及策略

高三进入复习阶段，一般情况下都会有三轮的复习方法，每一轮的复习要点都是有差别的。那么，高三生物二轮有什么复习计划及策略呢？下面和小编一起来看看吧！

高考试题特点，进行习题的精选重编工作是必要的。学校为各科订了数套综合模拟卷，在二轮复习中全部完成十分困难，我们计划将试卷中有代表性的典型的习题排选出来，安排学生练习，并指导学生审题分析解答三个过程逐一过关。

在每个专题复习中，选择历年高考题中综合性强易答错的试题，集中分析评讲，针对学生答题不规范的问题，让学生根据高考题所给的标准答案，分析自己答案与标准答案之间差异，漏答错答的原因，评价高考题答案的准确性规范性，提高自身答题得分能力。

高三生物二轮复习策略

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1.紧扣教材

我们坚持"以纲为纲、以本为本"，在《考纲》的范围内针对性地复习，尽量少走弯路，少做无用功，这是我们二轮复习教学的宗旨。面向基础题，突出中档题，作为二轮复习的基本要求。从高考命题看，基础是课本，应注意加深对课本上的基本概念、基本原理、基本规律的理解记忆。

2.突出主干知识，构建知识体系，提高综合分析能力和理解能力

我们以主干知识为重点，对学生进行学科知识结构的系统性总结指导，使零碎知识规范有序。抓住知识的内在联系，使知识网络化，立体化。最后就是使基础知识的外延扩大，迁移、拓宽，从而帮助学生实现知识的跃迁，提高学生的综合分析能力。

3.加强实验复习，提高实验设计分析能力

实验可以考查考生多方面的综合能力，包括理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取信息的能力、分析综合能力，以及图表识别能力和计算能力等，是高考考查能力的重要途径，也是高考命题的主要趋势之一。

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因此复习教学中应充分重视实验设计的基本原理、科学实验的设计思路和方法，训练学生能根据背景材料恰当地确定实验课题、实验原理、实验材料和用具，在实验方案中自觉遵循对照原则、单一变量原则、科学性原则等，并能对实验结果进行预期、分析和解释。这种能力的提升需要老师长期不懈的渗透、磨练，更需要二轮复习的归纳总结强化。

2019高三生物一轮备考方案 复习策略有哪些

生物作为高考的重要科目，概念多，需要记忆的内容也很多。那么，高三生物一轮复习怎么备考呢？下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！

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高三生物一轮复习策略

重视考试大纲：高三的学生现在正在进行一轮复习，在生物一轮复习中，考试大纲是非常重要的。上面会明确高考的要求，可以让学生明确自己应该在哪些方面下功夫，让生物的学习更加有针对性。

夯实基础：高考试题每年都会变，但是生物基础知识却是不会变的，所以，生物一轮复习过程中，一定要重视生物基础知识。争取可以做到对基础知识深刻理解，把握基本概念、规律、原理等。只有打好了基础，才能提高生物水平。对于生物基础知识的掌握，考生可以参考大纲，有针对性的复习。

加强实验复习：在高中生物的学习过程中，实验也是很重要的一部分，高考出题尤其喜欢考察实验，所以，考生在生物一轮复习的时候，对于生物实验也要给予重视。要能设计简单的生物学实验，并能掌握基础实验操作。

高三生物一轮复习方法

高中生物概念、名词、术语比较多，这些同时也是考试需要考察的重点。但是分散的比较零散，所以，高三学生在一轮复习的时候，要学会构建生物知识网络。建议大家可以把所学知识点进行分类，比较，归纳等，运用图表，表格，知识网络等方式，帮助建立知识网络。

进入高三后，学校经常会进行一些大小测试，很多学生往往更重视测试成绩，而不是考卷自身。对于学生来说，考卷对于生物成绩的提升才是更有效果的。

学生在每次测试后，都应该做好生物试题的分析，对于同一类型的错误和问题都应该进行归纳和整理，明白试题错误的原因。考生可以准备一个错题本，错题本上把题目和正确答案及解析都整理好。然后在备考时，使用课本，笔记，错题本复习就可以了。