2023-05-24 21:36:44 | 七七网
生物是高中理综里相对简单的一科,那么,高三生物成绩怎么提高呢?方法有哪些呢?下面和小编一起来看看吧!
首先,兴趣是最好的老师。我们心里非常的清楚,如果我们对这件事情没有兴趣的话,那就很难把这件事情做好,学习也是如此。生物学是高中众多课程中比较容易拿分的一门课程,只要你能够花点心思在这门课程里,想要拿高分是很有可能的。
背书,这是学生物必须要跨过的一道坎。相对于文科的学习,理科背书是要求得比较少的,而生物是在理科课程中要求背书比较多的,不过也相对来说比较容易记,毕竟不是要求每一个字都要背。而背书最好是以课本为主,其他的是次要。
上课要听老师讲课,这是做好选择题的好途径。很多人觉得生物会比较简单,上课就不那么认真来听课,其实这是非常不对的。认真听老师讲课,这对于你的选择题是有很大帮助的,是你自学所弥补不了的。
认真做好习题。练习是比较重要的,即使你把生物课本都背下来了,也不见得你可以做对题目,很多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成,但是也不要一昧的做题,要懂得选择,或许这对于你成绩的提高会有很大的帮助。
学会总结。其实学习最忌讳的就是不会总结,这也是一些同学没办法拿到高分的理由。如果有能力,错题本还是要准备的,毕竟很多的记忆不是长久的,如果能在考试之前把做错的题目再次看一遍,这对于生物成绩的提高还是有很大帮助的。
最牛高考励志书,淘宝搜索《高考六六高考》购买!
1.弄清知识内在联系,“瞻前顾后”、“左顾右盼”
在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
2.掌握基本知识要点,“先记忆,后理解”
对于生物学来说,同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。
3.深刻理解重点知识,读书做到“六个W”
对于一些重点和难点知识,大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是:Who—→谁或什么结构;What—→发生了什么变化或有什么;How—→怎样发生的;When—→什么时间或什么顺序;Where—→在什么场所或结构中发生的;Why—→为什么会发生这样的变化。
有很多的同学是非常想知道,高三生物有哪些重要的知识点,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!
性别决定与伴性遗传
名词:
1、染色体组型:也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。
2、性别决定:一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。
3、性染色体:决定性别的染色体叫做性染色体。
4、常染色体:与决定性别无关的染色体叫做常染色体。
5、伴性遗传:性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫做伴性遗传。
语句:
1、染色体的四种类型:中着丝粒染色体,亚中着丝粒染色体,近端着丝粒染色体,端着丝粒染色体。
2、性别决定的类型:(1)XY型:雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY),雌性个体含有两个同型的性染色体(XX)的性别决定类型。(2)ZW型:与XY型相反,同型性染色体的个体是雄性,而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病,不能分辨各种颜色或两种颜色。其中,常见的色盲是红绿色盲,患者对红色、绿色分不清,全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色体上,而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。
4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时,为了与常染色体的基因相区别,一定要先写出性染色体,再在右上角标明基因型。):色盲女性(XbXb),正常(携带者)女性(XBXb),正常女性(XBXB),色盲男性(XbY),正常男性(XBY)。由此可见,色盲是伴X隐性遗传病,男性只要他的X上有 b基因就会色盲,而女性必须同时具有双重的b才会患病,所以,患男>患女。
5、色盲的遗传特点:男性多于女性一般地说,色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。
6、血友病简介:症状——血液中缺少一种凝血因子,故凝血时间延长,或出血不止;血友病也是一种伴X隐性遗传病,其遗传特点与色盲完全一样。
DNA是主要的遗传物质
1.19世纪末叶,生物学家通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程的研究,认识到染色体在生物的遗传中具有重要的作用。染色体的化学组成如何?到底哪种成分才是遗传物质? 染色体主要由DNA和蛋白质组成,还含有少量的RNA。由于染色体不是单一物质组成,因而,遗传物质到底是DNA,还是蛋白质的争论相当激烈,随着噬菌体侵染大肠杆菌实验的进行,使人们普遍接受了DNA才是遗传物质的结论。
2.你认为作为遗传物质应该具有怎样的特点? 一是分子结构具有相对的稳定性;二是能够进行自我复制,使前后代具有一定的连续性;三是能够指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢的过程和性状;四是能够产生可遗传的变异。
3.在遗传物质的发现过程中,一批批科学家前赴后继,作出了巨大贡献,他们的创造性地进行了一系列实验。这些经典实验的创新之处及其他们的结论怎样? 格里菲思在肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌一起注入到小鼠体内,导致小鼠死亡并分离得到了能够稳定遗传的S型肺炎双球菌。据此,他得到了:加热杀死的S型肺炎双球菌中含有促进R型肺炎双球菌转化的“转化因子”。
艾弗里及其同将组成S型肺炎双球菌的各种成分分离开来,将它们分别加入到已培养了R型肺炎双球菌的培养基中,并创造性的将S型肺炎双球菌的DNA经DNA酶处理后加入,发现只有加入DNA才能促使R型肺炎双球菌的转化。他们首次提出了:DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。
让人们普遍接受“DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质”结论的科学家是赫尔希和蔡斯,在于他们找到一种特殊的实验材料——大肠杆菌T2噬菌体(蛋白质与DNA可以有效分离),并借助于同位素标记的方法进行了噬菌体侵染细菌的实验,通过实验,他们发现噬菌体侵入到细菌的成分是DNA而不是蛋白质,从而证明了亲子代间具有连续性的物质是DNA而不是蛋白质。
4.为什么只能用35S和32P这两种同位素分别标记DNA和蛋白质?不能用14C和18O?如何标记? 标记两种物质的目的是为了证明进行噬菌体中侵入到细菌体内的是DNA还是蛋白质,因而标记元素应该是蛋白质或DNA特有的,如果选用14C和18O两种物质均含有不具有特异性,因而不可以。而DNA含P,蛋白质含S,P、S是他们各自特有的元素,因而可以用35S和32P这两种同位素分别标记DNA和蛋白质。 由于噬菌体等病毒的生命活动不能离开宿主细胞单独进行,其生命活动及物质合成必需依赖于活的宿主细胞,因而,利用同位素标记噬菌体时,应先利用同位素标记其宿主细胞,然后以噬菌体病毒侵染已被标记的细菌,使形成的噬菌体含有被标记的元素。
5.如何理解DNA是主要的遗传物质? 正确理解DNA是主要的遗传物质,应注意三个方面:一是对所有生物而言,DNA不是唯一的遗传物质,还可能是RNA或蛋白质;二是含有DNA的生物的遗传物质是DNA;三是绝大多数生物含有DNA。
细胞的多样性和统一性
一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)
1.在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),
2.转动(转换器),换上高倍镜。
3.调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4.调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1.调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2.高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。
低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。
3.物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。
目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群:
原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用。
细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌)
放线菌:(链霉菌)
支原体,衣原体,立克次氏体
真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等
四、细胞学说
1、创立者:(施莱登,施旺)
2、内容要点:共三点。(1)新细胞可以从老细胞中产生;(1)一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;(1)细胞是一个相对独立的单位,既有他自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。
看一遍课本,要学哪章的话就看哪章,如果试阶段考试的话就看所要考的范围。这一步非常重要,每一处都要认真看,即使是小字部分也不例外,因为这些会帮助我们加深记忆。
在看课本的同时自己尝试一下建立属于自己的知识网络画在笔记本上,不必要很工整,自己看得懂就好,太过于工整自己反而会没兴趣回头看。并把自己觉得重要的知识点标注在旁边,知识网络的话,说了是属于自己的,所以按自己的理解去画吧,怎样画都行,只要自己看得懂就好了。这步关键哦,因为做好了这步自己对课本知识的印象会大大加深。
如果是预习的话到了这步可以拿出练习册尝试着做一下,注意,这是先要做基础知识部分哦,也好巩固下。然后再做正题。如果是复习的话那就直接进入正题吧。一般比较好的练习书每课时都会有一些讲解的,其实这些知识恰恰是精髓,很多童鞋就是喜欢略过这一点。按我的做,一定要认真看这些知识点,而且遇到比较难记住的或是自己认为比较重要的把它记在自己画的知识网络傍边,很重要,一定要去做!!七七网
高三怎么快速提高生物成绩生物提分技巧生物是高中重点学科之一,那么,高三学生怎么快速提高生物成绩呢?高三生物提分技巧有哪些呢?下面和小编一起来看看吧!如何提高生物成绩掌握生物学习的规律规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整体相统一,生物与环境相协调,以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。明确学
高三生物一轮复习知识点总结进入高三,满满的都是复习,在高三复习中掌握一手生物知识点,可以有效地提高搞撒生物一轮复习的效率。为了高三同学们可以更好地复习生物,以下就是黑边网小编整理的高三生物一轮复习知识点总结。高三生物一轮复习知识点总结1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作
高三怎样快速提高生物成绩有什么方法高三怎样快速提高生物成绩,有什么方法,小编整理了相关信息,来看一下!高三怎样快速提高生物成绩1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念(1)根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习。(2)不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习。(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解3.把日常用语和科学用语互做比较,确
高三英语怎样能够快速提分距离高考还有两个月时间了,很多同学会问我的英语成绩一直都不好,怎么才能在短时间内快速的提升英语成绩呢?今天黑边网小编为大家搜集整理了一些关于高三英语快速提分的方法和技巧,希望可以帮到大家。3个月内,英语如何提分到130?英语提分方法1,英语提分需要你的严谨计划:英语短期提分是一个很有针对性的目的,你不能只说一个笼统的分数谈提分,要具体到具体的题型的得分比例,如果某种题型
高三怎样快速提高生物成绩有什么方法高三怎样快速提高生物成绩,有什么方法,小编整理了相关信息,来看一下!高三怎样快速提高生物成绩1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念(1)根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习。(2)不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习。(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解3.把日常用语和科学用语互做比较,确
高三物理必考知识点总结重点公式大全有很多的理科生是非常的想知道,高三物理有哪些必考的知识点的,重点的公式有哪些,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!高三物理有哪些必考的知识点记公式1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19c);带电体电荷量等于元电荷的整数倍2.库仑定律:f=kq1q2/r2(在真空中){f:点电荷间的作用力(n),k:静电力常量k=9.0×109n?
高三生物怎么快速提高有什么窍门必须立足于坚实的课本知识之上。花时间把所有的课本熟读一遍甚至几遍是很有必要的,具体来看一下!如何让生物成绩更快提高1.简化记忆法即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。2.联
高三物理知识点总结:匀速圆周运动质点沿圆周运动,如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等,这种运动就叫做“匀速圆周运动”。匀速圆周运动是圆周运动中,最常见和最简单的运动(因为速度是矢量,所以匀速圆周运动实际上是指匀速率圆周运动)。下面是黑边网小编总结的高三物理匀速圆周运动知识点。高三物理匀速圆周运动知识点总结:1.运动条件做匀速圆周运动的充要条件是:具有初速度(初速度不为零)始终受到大小不变
2023-05-06 13:26:37
2024-02-18 15:52:53
2023-05-20 04:52:08
2023-05-25 22:28:35
2023-05-17 04:57:33
2023-04-05 16:20:08