高三元素化合物复习 高三语文怎么提高

高三元素化合物复习 元素化合物复习要点

元素化合物知识的复习在高三化学复习过程一直是重点内容，但是与元素化合物相关的知识种类较多，数量更为庞杂。小编整理了《高三元素化合物复习 元素化合物复习要点》，供大家参考！

一、研读考试说明，重视教材

1.研读高考：《课程标准》和《考试说明》是高考命题的根本依据，也是复习的方向。只有认真研读考试大纲及其题型示例，才能知道高考考什么，如何考，考到什么程度。要对其中“了解”、“理解”、“综合应用”各种层次的要求做到清楚、明白。对理解和综合应用的内容要下工夫，挖掘知识规律和信息，探究知识的生长点和可能的命题点。七七网

2.重视教材：复习过程中要重视回归教材。任何复习资料都代替不了教材，尤其是元素化合物方面学生容易产生的疑点、模糊点和盲点。如高考中涉及的均为主干知识，散落在教材各处。做题时，就有可能因某一个知识点的不清楚而造成严重失分。总之，只有抓住了高考说明和教材，才能既抓住主干知识，又能够全面覆盖。

二、构建网络，融会贯通

元素化合物这部分知识内容繁杂、零碎、分散，如何将此部分系统构建呢？具体可采用“点—线—面—体”的四步复习模式。以具体物质为点落到实处，以物质类别、氧化还原、离子反应原理为线理清思路，以不同元素的单质及化合物间的相互反应关系为面织成网络，最后与基本概念、理论、实验、计算等融合构成化学学科体系。

三、与理论、计算、实验、基本概念和化学用语有机结合

运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识。中学化学教材中，有一些元素化合物知识，在讲授新课时限于知识水平，有些内容在当时是不能要求的或者是不能深刻理解的。如：

1.如何运用化学平衡理论去认识氯气与水的反应？为何用饱和食盐水收集氯气？它和工业上制备漂白粉有何关联？

2.等物质的量的氯气和二氧化硫混合使用可否会使漂白效果增强？

3.二氧化锰只能氧化一定浓度的盐酸，怎样通过氧化还原反应规律去选择制氯气的药品?

4.纯铁抗氧化能力相当强，混有杂质的铁易生锈；

5.在金属活动顺序表中，铝前面的金属制备主要需用电解的方法等。

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四、重视知识与化工生产和生活实际的联系

在组织元素化合物知识复习内容时，应尽可能与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来，使学生感到化学知识是有源之水，有本之木。提高社会责任感，使学生感到学习化学知识不仅仅是用于考试的，而是有实际意义的，进而培养出学生学以致用的化学素养。

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高三语文怎么提高 提高语文成绩措施

高三想提高语文成绩就要提高学习效率，黑边网小编整理了高三提高语文成绩的措施，供参考。

作文中的问题，就强化按格有序的训练，从文体到篇章结构，到语言运用，一项一项过关。其中议论文最为重要，其次是议论性散文。

另外就是要注意一定是限时训练，提高学生应对考场作文的能力。对于不愿意写作文，不知道怎么写作文的学生，就给他一个写作的框架，把文无定法变成有法可依——链接发作文：确认话题的含义，延展话题的范围，寻找话题所涉及的各种关系，归纳整理，提笔成文。

高三语文各题型复习措施

科技文作答

面对繁琐复杂的科技文，我们应该浏览，而非精度。科技文常常是枯燥难懂的，一些难懂的词汇令我们头疼。然而，我们要清楚，语文考得是句子，而非科技文中的知识。我们要做的就是检索。将一些艰涩难懂的词汇删掉，留下原本的句型，在与选项对比，就容易很多。快速浏览全文不要超过两分钟，将每段大意和中心句划出来，方便理清文章思路。

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作文一定要留有充足的时间，简单列题纲，根据题纲的思路写才不容易写散。多背一些优美的句子，但不要强加在作文里，语言通顺流畅最重要。

最后需要说的是，语文需要长期的积累，短时很难有长足的进步，因而坚持每天都花点时间在语文上，有空多看看文学作品，写写随笔、日记，提高语文素养。