2023-05-24 16:35:57 | 七七网
高三如何备考历史_高考备考历史方法
大家在备考历史的时候,要紧跟热点,高考历史命题凸显两大出发点:一是历史问题的现实思考,二是现实问题的历史反思。下面是小编为大家整理的高三如何备考历史,希望对您有所帮助!
历史如何备考成绩提升快
1、理清历史线索,整理知识框架。
每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。看懂目录,学生能准确把握历史发展的线索,建立知识点之间的深入联系,为知识的迁移和运用奠定基础。
将所学过的内容进行梳理,可根据时间轴划分,也可根据同类事件划分,可以使用思维导图来进行梳理,形成一个条理清晰的知识结构体系,帮助同学们理清线索。
2、背诵历史必考知识点。
高中历史内容多且杂。学生可以根据老师上课是划得重点进行背诵。对于一些难背的知识点可以采取一些小技巧,比如说编个口诀等。背诵其实不是什么痛苦的过程,先理解后背诵是很简单的。
3、经常做题,总结规律。
历史试题材料的类型无非是文字、数据图表和图片这三种。适当解题训练时,要有心去留意自己较薄弱的地方,去重点反思与总结。文科生在做历史题的时候,要多总结答题的思路及步骤,掌握每种题型的得分点是什么?应该分几步去回答等。掌握了这些以后答题的时候至少方向明确了。
4、平时总结答题方法,注意书写规范。
历史答题一眼看上去密密麻麻的一片,仔细看才能勉强看清楚写的啥,一般老师看到这样的卷子直接把卷面分扣了,再大致扫一眼有没有得分点,有时候字迹太乱阅卷老师看不清就不给分了。为了避免这种情况,学生可以在日常练习时就注意,有个好的答题习惯,在考试的时候就不需要特别注意了。
高中如何学好历史
课前预习教材,找关键词把教材难点,列出提纲,学生按照老师给的难点,对照教材,逐句逐段来学习教材的内容,重要部分用笔画出。
上课要专心听,多记,多背。对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时,首先要对历史事件的背景有个清晰的了解,再运用所学过的知识作答,做到理解记忆。学到某个历史事件时,首先要对历史事件的背景有个清晰的了解,然后弄清它的意义、作用、影响等,做到理解记忆。多阅读一些历史课外书,除了能增长见识外,还帮助你理解历史课文。
历史老师带过一批又一批的学生,对于历史知识,有着自己深刻的理解,也有丰富的教学经验,如果在学习历史的过程中有疑问,不妨多和老师交流,从老师的回应中吸取对你有益的东西。
高考历史备考策略
1.根据时间点来记忆
历史课本的编撰,通常都是根据时间顺序来呈现的,当然这也是人类历史发展的顺序,必须先掌握前面的知识,才知道为什么这样发展。因此,根据时间点来加深对历史事件、知识点的记忆不失为一个好办法。例如:唐宋元明清不同的朝代,可以将所有的皇帝按照时间顺序进行整理,包括每个皇帝在位期间,发生了什么大事,有什么历史意义,以及对后面历史有什么影响等,一环扣一环,应该能更好的帮你理顺该阶段的历史知识点。
2.通过对比来加深记忆
对于文科学生而言,中国古代史应该不算最难的,毕竟它离我们时间很远,有许多东西都无法进行验证,而近现代史、世界史就不一样了。这距离我们时间不过两三百年,也是我们必须铭记的一段历史,无论它是怎样的,都不应该忽视。为了更好的进行记忆,可以采用对比的方法来进行记忆。
如何高效复习历史
大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。诗词歌赋,历史小说,历史课本,都可以。
其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在顾一遍。正所谓温固而知新。历史这玩意是相通甚至是重复的。
做大量的试卷题,反复的去做,去对案,目的是学习它的表达方式,学会如何用所需要的方式表达自己的意思。
考前最后几天的注意事项
俗话说,身体是革命的本钱。一个人身体垮了,脑力运动跟不上,学习也会比较吃力。身体状况要想好,就要吃得好、睡得好。高考生在考前要注重饮食的营养均衡,要有蛋白质和脂肪,如肉类、牛奶、鸡蛋等,另外建议吃些坚果,其中丰富的营养物质可以帮助促进大脑活力。
睡眠是大脑自我调整的时间,有效的睡眠可以进行大脑修复和身体修复,长期的睡眠不足会严重影响学习效率。学生需树立正确的睡眠观念,拥有规律、充足的睡眠,才能保证良好学习状态。此外,建议睡前不要刷手机、玩游戏,否则新鲜信息不断刺激大脑,大脑就很难进入到睡眠状态。
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高三地理复习方法技巧有哪些
对于地理的学习,必须要深入,通过深化理解地理学科课程标准,以实现高考评价体系要求的地理之“道”;通过具体的方式方法,落实地理复习之“术”。下面是小编为大家整理的高三地理复习方法技巧,希望对您有所帮助!
高三地理复习方法技巧
一、抓住一轮复习,全面掌握基础知识
“能力为主导,知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段,因此,同学们一定要重视这个阶段的复习,力争做到“当天内容及时消化,每单元知识及时巩固”,力争吃透每个知识点。
二、重视地图,将地理知识落实到地图上
地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此,同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练,只有把所有的知识都落实到地图上,才能切实提高解题能力。
高三地理复习方法与建议
1.利用地理技巧
大量的研究实践证明,按照生理学和心理学的规律归纳总结出来的科学记忆方法在地理学习中会产生巨大的作用。就像训练其它技能一样,记忆能力也可以经过训练而达到快速、准确、持久的目的。在地理教学中,许多教师也先后结合自己的教学实践,总结出了许多可贵的记忆方法,例如口诀、歌谣、谐音等记忆法,都是些很成功的记忆方法。在地理教学实践中,教师可有意识地对学生进行训练,提高地理课堂教学效果。
2.重视非智力因素
非智力因素主要包括自信心、愿望和兴趣等。对于生理健康的人,都有记忆能力,而且潜力巨大,但善于利用它的人很少。在地理教学中,教师应利用不同的地理教学手段,采取不同的教学方法,努力培养学生学习地理的兴趣,以提高地理课堂教学质量。只要学生愿意学,主动去学,那么记忆地理知识的潜能就能够得到充分挖掘。
高三备考地理的方法
1、全面掌握基础知识
高考地理试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍。第一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段。因此,同学们一定要重视这个阶段的复习,力争做到当天内容及时消化,每单元知识及时巩固,力争吃透每个知识点。
2、将知识点板块化
基础知识点的数量极其庞大,其中相似点概念、原理等又不止一二。学生要将将课本当中比较复杂的知识点结构进行梳理,按照重点将知识划分为不同板块。这样减少了对大量知识内容掌握的要求,学生可以先背必考的,然后是可能会考的,最后是不考的。
3、将地理知识落实到地图上
地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练,只有把所有的知识都落实到地图上,才能切实提高解题能力。
4、做题,突击弱点
前面三点可以帮助学生理解背诵知识点,但是还需要做题来加强理解。,做题目的关键是理解,做的题量不用太多,但也不能不做,要培养做题目的感觉。做题要仔细阅读题目,抓住每个信息点来解题。碰到不会做的题目就要认真听老师的分析,要理解老师讲的东西。遇到错的题,最好能把这些错题收集起来,当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高中如何学好地理
1、课前预习。学生不需要在预习上花费太多的时间,只需要在课前快速浏览一下,知道大概下节课会讲什么,有个印象即可。
2、上课认真听讲。在充分预习的基础上,认真听讲是关键,跟上老师的思路,记下老师强调的内容。不需要老师说的每一句话都要记住,要回抓住重难点。
3、下课整理笔记。自己的笔记有亲切感,内容要比较齐全。学生可以参考其他资料和老师课堂上讲的内容整理好自己的笔记。平时做题得到的理论结果也可以及时补充在相应章节。做好笔记方便以后的复习。
4、图文结合。地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂,但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。
5、适当训练。虽说平时不像备考一样需要做大量的题,但在学完一个章节的时候也要联系相关的题,有问题好及时解决,而不是拖到最后。
高中地理答题套路
一、描述河流的水文特征:
1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)
2.含沙量:取决于流域的植被状况
3.结冰期:有无、长短(取决于纬度、气候)
4.凌汛:有无(取决于冰期及流向—由较低纬度流向较高纬度)
5.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)
6.水能:蕴藏量(是否丰富);与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸 发量的大小)有关
二、描述河流的水系特征:
1.长度
2.流向
3.流域面积大小
4.落差大小(水能)
5.河道曲直情况七七网
6.支流多少
7.河流支流排列形状(扇形、树枝状)
三、影响太阳辐射的因素:
1.纬度(决定正午太阳高度、昼长)
2.海拔高度(海拔高,空气稀薄,太阳辐射强),例如我国青藏高原
3.天气状况(晴天多,太阳辐射丰富),例如我国西北地区
4.空气密度
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