怎么提高高三英语听力水平 高三英语第一轮复习如何提高效率

怎么提高高三英语听力水平

很多高三学生对自己的听力水平不是很满意，想要提高，却不知道应该采用什么方法。下面小编整理了几个提高英语听力水平的方法，供大家参考！

1、很多高三学生英语听力水平低，是因为自身的英语词汇量储备不够。所以想要提高英语听力水平，就要先扩大词汇量，多了解语法知识，多了解英语的表达习惯。单词是英语的基础，如果连单词表达的是什么意思都不清楚，又怎么能听懂听力的内容呢？

2、很多高三学生听不懂英语听力，当然也就答不出听力题了。每个人说英语都带有自己的口音，想要听懂别人的话就必须要先了解口音。所以高三学生一定要多听一些发音标准的英语听力材料，多总结不同人的发音习惯，这样以后在听听力的时候才能更加得心应手。

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3、对于高三学生来说，最宝贵的就是时间。想要提高英语听力，就要学会利用课余时间，一些高三学生可以用下课时间，或是午休时间的一部分来提高英语听力，哪怕是三五分钟，长时间积累起来也会起很大的作用。

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4、一些高三学生在课下自己练习了一段时间的听力之后，觉得没什么作用就放弃了。这可能是因为听力材料选择的不正确。高三学生要尽量选择难度适中，实用又有趣的听力材料，这样不仅能够学到知识，更能够获得乐趣，也容易坚持下去。

高三英语第一轮复习如何提高效率

高三了，也就是说距离高考有进了一步，特别是对于高三英语的第一轮复习，一定要避免盲目复习浪费时间。以下是高三小编整理的高三英语复习详细计划及策略，希望对大家有所帮助。

一、抓课本、重基础、强化词句的积累

英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。

学生应以高三课本为主要教材，在老师的带领下，深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识的迁移有重要的影响，有利于其实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。

学生要在老师的帮助下构建知识网络。在老师的帮助下，在认真学习和研究《大纲》以及《考试说明》的基础上，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面)，从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而摸索出带有规律性的东西。

二、抓语篇学习、重阅读能力

从近几年的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项选择上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起学生的足够重视。

高三课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，学生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高学生对英语的学习兴趣。

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三、注重效率

高三第一轮复习不要追求速度，也不要囫囵吞枣，遇到不会的问题不能轻易放过。因为这次放过了，下次遇到依然是不会的，一次性弄明白来才行。一个知识点不会可以把周边的知识点都复习一下。

高三可以多研究一下历年真题，看看真题会怎么考，出题会设哪些陷阱，命题人一般会从哪些考点出题。做真题不要一遍就过，而是反复去研究，为什么答案是这个，错误或正确的原因是什么等等。

高三一轮复习不要在语法上花太多时间，那没有意义。还不如多花些零碎的时间背背词汇、短语，看看它们在句子中是如何运用的。多去翻译小短文，了解文章大概讲了什么意思，在阅读中多得些分数。