高三数学40分怎么提高 高三文科语文第一轮复习技巧学霸经验

高三数学40分怎么提高 零基础逆袭的方法

高三数学基本都是复习，大部分学校的数学都在高二的时候讲完了，有些学校可能还会剩下一下部分，但是有些同学数学成绩非常不好，只有40分，这个成绩应该怎么提高呢，零基础逆袭的方法是什么？七七网

高三数学40分提高的方法

如果你第一轮复习的成绩是40分，其实还是有提高的可能性的，学好数学也是需要记住基础知识的，所以先从基础知识开始学起，先不要在考虑做题的事情，只要把各个章节的基础知识全部做一遍就好，这个用的时间一般不会很多，等我们真正的把基础知识都掌握了再去做一些重点的题，知道每个题型的内在联系是什么，知道都考察了哪些知识点。

如果你想提高数学成绩，你就要在这段时间内制定一个计划，把高三剩下的时间分成时间段，每个时间段你要完成的任务是什么，认真的去执行，不要拖沓，特别是学习数学基础知识的时候，一定要把例题反复的思考，等到自己能够彻底的明白这个模块的知识点。只有我们把所有的基础知识都掌握透彻，你才能做一些比较难度的题。

高三数学怎么零基础逆袭

上面已经给出了学好数学的部分内容，首先是基础知识，然后是在面对考试的方法，同学们在考试中的发挥也是非常重要的，所以我们自己也要改进考试的犯法，针对考试我们应该怎么答题，怎么审题，从什么题开始答对自己有一些优势。

在学习的时同学，也要注意听老师讲课，老师讲的内容，都是重点内容，不要说自己听不懂就不听了，你要知道，你要有一个印象，这样你自己在复习的时候，可能就会想起老师所讲的重点内容，这对你自己学习有很大帮助，对一些自己不清楚，但是还有一些思路的题，一定要坚持弄明白，这样出现同样题型的时候，你就会知道怎么答题了，也会知道这道题应该怎么解，考试的时候，千万不要想着自己要打多少分，自己定的目标是什么，这会干扰自己的答题。

高三文科语文第一轮复习技巧学霸经验

高三第一轮复习主要以基础知识为主，想提高成绩的同学在第一轮复习的时候一定要提高学习效率。以下是小编整理的高三文科语文第一轮复习技巧，供大家参考。

一、阅读，是语文学习的根

抓住了阅读，也就抓住了语文学习的根本，从而也就扼住了语文高考的命门。让阅读成为一种学习习惯，从而成为一种生活常态。

措施：①抓好课外阅读，继续读书文化节活动，做好课外阅读指导，上好阅读课，拓宽学生眼界，提升思想高度。

②落实课内阅读，通过专题训练，掌握做题技巧，规范答题步骤，提高阅读理解能力。 2.写作，是语文学习的最终目的之一。

措施：①两周一次大作文，第一周写作，第二周升格，可以整体升格，也可针对某个点升格。 ②每周两次新闻短评，跨界阅读，跨界写作，训练学生思辨能力。

③每月一篇读书感悟，读写结合，加深理解，增加思想厚度。

二、两个阶段——前期和后期

1.前期(9月)：继续复习课本文言文(必修五、中国古代诗歌散文欣赏)系统梳理教材，落实背诵默写，掌握文言实词推断、文言虚词应用、文言断句、文言文翻译等考点。

2.后期(10月——1月底)：根据《考试说明》和高考命题方向，按专题复习高考考点。(具体见附表)

三、双线推进——明线和暗线

1.明线：上面两个阶段提到的内容。依托课本和《创新设计》，根据高考命题方向，设计导学案。

2.暗线：基础、默写、素材积累。

①基础：基础知识重在平时积累。字音、字形、词语利用早自习背诵《厚积薄发》《创新设计》上的相关知识;病句、标点通过专题讲解与训练，形成知识网络;通过老师们自己精心编制的“天天语文”，每天对所积累的基础知识进行巩固检测。

②默写：将考纲规定的必背篇目印制给学生，每天早自习背诵并当堂检测。

③素材积累：首先，上好阅读课，督促学生做好读书笔记。每读一本书，学生要深入了解作者并能将之转化成论据，写一篇读后感并能积累几个好句子。其次，看《新闻周刊》，写好新闻短评。再次，早读时间，教师投放好句、好段，学生朗读背诵，并能化为己用。

高三全年复习是漫长而艰辛的路程，其间需要持续承担着不小的内心和外部压力。在复习期间，同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。与此同时，相比于理科，语文这个学科又存在着“投入与产出不成比例”的现象，导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。但殊不知，越是不愿意提供时间，就越没法看到成效，这样的恶性循环不可取。

因此，同学们需要建立信心，在一天两天中，语文确实无法看到明确的效果；但如果是一个月、一个学期，语文可以获得的提高绝对不比其他科目小。建立这样的心态，是成绩飞跃的前提。对基础不太牢靠或者学习不得其法的同学来说，一二十分的提高也是可以期待的。

四、理清知识系统

这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

五、课内知识要纳入考试中复习

高考语文的特点是“直接”与课内知识相关的部分较少。但很多同学往往把它理解成“很少考课内”，在复习中对于课内知识不够重视。但实际上，高考语文的考查方式是“课内知识的课外迁移”，即把课内学到的知识以“非课文”的形式考察出来。因此，课内知识的归纳和落实也是复习的要点所在。

在复习中，同学们要注意将曾经松散学习的课内知识点纳入到考试试卷的体系之内，落实清楚每一个知识点在高考中的考察位置。例如，课内文言文字词往往会在文言文阅读题中改头换面，用课外文章的例句来考课内知识；再比如，课内诗词鉴赏往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人（比如用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆）。实际上，高考语文对我们的要求，无非是“学以致用”四个字而已。

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