高三生物一轮复习知识点总结 高三如何快速有效的提高数学成绩

高三生物一轮复习知识点总结

进入高三，满满的都是复习，在高三复习中掌握一手生物知识点，可以有效地提高搞撒生物一轮复习的效率。为了高三同学们可以更好地复习生物，以下就是黑边网小编整理的高三生物一轮复习知识点总结。

高三生物一轮复习知识点总结

1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞

2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)

→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜

3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同

8、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的

化合物为蛋白质。

10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)

11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。

17、蛋白质功能：

①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝

②催化作用，如绝大多数酶

③运输载体，如血红蛋白

④传递信息，如胰岛素

⑤免疫功能，如抗体

18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水，

HOHHH

NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

R1HR2R1OHR2

点击查看：高三生物二轮复习知识点总结(二)
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高三如何快速有效的提高数学成绩

有很多的同学在高三的时候，数学成绩是非常的不好的，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

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高三快速提高数学成绩的方法

上课认真听讲

学好数学，我们必须在上课的时候认真听讲，老师讲的内容都是非常的重要的，我们认真的听老师讲的每一句话，在高三的时候，我们一定要跟住老师的复习脚步，老师讲的基础知识，我们必须熟练掌握，这样我们的数学成绩才能快速提高。七七网

公式、定理

我们在学习数学的时候，必须把公式定理都记下来，在做题的时候独立完成，这样会锻炼我们的知识有没有掌握好，如果哪方面有问题，我们一定要及时的去问老师，这样我们的数学成绩才能快速的提高。

多做题

数学题大部分都是与计算有关的，所以我们在学习的时候，一定要锻炼自己的计算能力，想要提高自己的计算能力了，多做题是必不可少的。我们在做题的时候要根据老师所讲的内容去选择做什么样的的题，这对我们提高数学成绩是非常的有帮助的！

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调整心态

有很多的同学由于高一、高二数学成绩一直不是很好，就认为高三数学成绩一定跟不上去，这种想法是不正确的，如果你有了这种想法，即使你努力你的数学成绩也不会提高的，我们在学习的时候，一定要相信自己，相信自己是可以做到的，相信自己的数学成绩能够提高。

高三数学有效提分方法

1、任何数学题目都不要被题目所给的信息给吓到，更不要仓促之下利用经验和某种规则开始计算。不要给自己设定计算的框框。比如一见到某类题就一定要用什么法，这样去做题，就算做了10万道，也不会锻炼到你的解题思维。

2、在面对任何数学题目的时候，读题、客观理解题，在题目里找到暗示信息最关键。那么什么是关键信息?就是本质信息。什么是本质信息，就是恒成立，不会发生变化的信息。

3、在第一轮复习的时候，很多同学会觉得很多知识点都不懂并且还会有不知从哪里去看课本好，这时老师复习节奏很重要，你就不要自己计划今天要复习课本哪里，第一轮复习可以跟着老师步骤，老师讲到哪，就去看这部分知识点的内容。

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高三提高数学成绩的窍门

以做过的错题来编织自己的纲。

数学题做多并不见得好，能从每一个做错的题中汲取养分，那么效率就相当高了。我当时是把做的题反复想，再简单的错误我也会定位，比如定位看是哪部分概念含糊或网络不清晰导致的粗心、思维卡壳，看我自己哪类题最容易出现计算失误。在每道题前做总结标记（细、准），在卷子头版顶部做统计，这样我对每张卷子都很熟悉，而且再来复习时很有针对性。错了的有些需要记在纠错本上。很多题是一个知识板块下的，或者是一个思维模式的，把它们归类、思考，会对这个思维模式或者知识板块相当熟悉。

多想

其实所有方法都不是独立的，都有重叠。处理错题要多想，其他时候也得多想。比如老师讲课可能进度慢，这时有时我会翻到一本题（我当时数学只用《3年高考5年模拟》，而且是选做。一定要会选题，自己缺什么补什么，不要什么题都做，撑死），看着一些题不动笔只动脑，在脑中完成整个计算过程。这样有很多好处：老师大声讲课你还能继续自己的思维这有利提高做题的专注度；你心算就能完成计算过程这有利提高计算能力；提高空间想象能力；提高思维的专注性和衔接能力(因为空想得克服走神的毛病才能想通)…多练慢慢你就能躺在床上也心算出最复杂的题（但是谨防失眠）