高三语文能提高成绩的教辅书推荐 如何快速提高英语听力水平

高三语文能提高成绩的教辅书推荐

在高三的阶段正是同学们要努力拼搏的时候，而且高中语文是一门将语言文字综合运用并实践的课程。想要学好语文就要把里面的内容吃透，下面小编就给大家介绍好用的语文教辅书。

《蝶变高中语言文字运用专项突破》

语言文字运用是学习整个语文学科的基础。中华文化博大精深,与重视理解、抒发的阅读和写作相比,语言文字运用所包含的繁杂的知识内容,以及要求的积累量让大部分考生望而却步。

为了帮助同学们熟练的掌握语言文字运用,编者广泛地调研了全国语文课堂基础知识教学的实际,着重分析了近年全国高考语言文字运用试题的特点,搜集了高中语文学科教师和学生面对基础知识的教与学的重、难点,精心打造了这本《高中语言文字运用专项突破》,希望能够为考生们提供正确完善、简单易懂、科学合理的备考策略。本书分为“备考篇”“典例篇”“实战篇”三个部分。备考篇”是整本书的基础。

基础知识内容繁复,难易偏差较大,考生很容易出现问题而不自知。但是,正如破窗效应告诉我们的那样:小问题如不及时弥补,将造成更大的问题。因此,在语言文字运用方面需要考生们认真、耐心地对待。

《高考语文 必备古诗文》

这本书是汇集了80篇高考真题中考到的古诗文，同时还标注了近五年内高考的高频考点，非常实用。

本书优点：

1.内容全面。包含几乎高中三年所有的语文古诗文。查阅起来也方便，不再需要去一本本教材，一页一页地去翻找。

2.重点突出。重点突出了高频考点，标注了考题，使得重点一目了然。

3.默写训练。有默写板块，根据五年高考名篇的默写要求，逐篇进行理解性默写训练。设置仿真题组训练，进一步加深学生对古诗文的记忆。

《蝶变高中语言文字运用专项》网友评价

AHUIO：

品质很高纸张质量也很好。很清晰很基础。很满意。

云云呀：

店家真的很用心，包装用的专用套盒，没有一点磕碰！书的内容很好，适合孩子看！

芭芭拉：

书收到儿子打开看说非常好下次需要再到你家买"物流非常快两三天就到了。

fafsw：

书收到后儿子看了觉得非常实用，对学习有很大帮助，五分好评，而且价格实惠。

5854i：

非常实用卖家很细心的介绍资料，孩子上了高中没有时间辅导功课，这本资料讲解的很细致，搭配学霸笔记对孩子的学习很有帮助。

高三英语听力如何提高 如何快速提高英语听力水平

学英语的人都知道英语学习包括听、说、读、写四个部分，但到底有多少人真真理解听力的重要性呢？下面小编整理了高三英语听力如何提高，供大家参考！

高三英语听力水平低的原因

1.自己的发音不够准确

假设我们的发音能做到和标准音完全一样，那么只要你能听懂自己的发音，就一定能够听懂录音材料的标准音。我们发音不准确主要有以下几个原因：第一、一些同学音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确。 试想如果我们错把单词A读成B，那么听到正确的A单词的发音时，我们是不可能反应出来别人所说的是A的。第二、不良的学习习惯造成发音不准确。有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。英语单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。如果这个单词的发音符合规律，那么万事大吉，如果不符合规律，就会造成发音不准，进而导致听力障碍。第三、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。

2.词汇量太少，语法知识缺乏

我们听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识，用法都了解，对句子结构也清楚，我们理解起来就不会有太大困难。

3.不了解英语不同的口音

英语国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，口音有一定差别。一个国家的不同地区也存在不同的口音。例如，都是伦敦来的，但不同的人也有不同的口音。另外，英语作为外语的国家，例如中国，日本，韩国等，每个国家也都有不同的口音。在发音和句法上比较难懂的有印度英语，日本英语等。不了解他们的口音有时会造成听力障碍。

4.心理原因

对自己信心不够。信心不够在听时就会产生过度紧张等消极情绪。我们在比较放松状态下能听懂的内容，在过度紧张的状态下大脑可能一片空白，什么也听不懂。

5.听时养成了不良习惯，如闭眼，走神，翻译，过于放松或紧张等

闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误时间，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。英语是外语，在听力时我们不能象母语一样放松，需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很难听懂别人的话。

提高英语听力的方法

首先，反复地听。反复！反复！反复！反复的次数究竟要多少遍，这没有定数，在前期阶段，一篇课文通常不少于50遍，多的时候上百遍也不是不可能。为了保证重复的次数，听力文章不能太长，以1~2分钟语音长度为宜，最好不超过3分钟，这很重要。本人推荐新概念第二册、以及第三册。如果你偏好美音，用其美音版就是了。

第二，持续跟读。具体实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来（如果会影响别人就采用默读吧）。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就能力，也就是尽量留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的阅读式记忆（图式记忆）方式，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习，可以在正常播放速度下跟读顺畅后，将播放器调成快速播放，以进行强化训练。

小编推荐：高考英语听力偷分技巧

最后，直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。这个过程其实是听、说同步训练。经过这种训练后，课文中的生词基本被完全消化，可以形成长期记忆；还能加深对篇章结构的理解，也有助于阅读与写作能力的提高。所以，这是一种全方位的训练。