高三如何提高英语的成绩 高三文科生超完美的作息时间表

高三如何提高英语的成绩

如何在高三一年提高英语成绩，小编整理了相关资料，不同的题型有不同的提分方法，来看看吧！

听力

方法一：听

我的听力在大考中几乎都是接近满分的，其实我也没有很认真的准备听力这一块。而我的学习方法就是，我从初三开始每天一起床就听听力，有时是课本里面的，有时是英语周报里面的，当然，听不懂的时候也是很多的，但是不影响，听不懂就看文章，边看边听，相信我，这样每日的坚持定会让你的语感进步飞速！真正考试时听起来也不再那么陌生，而是非常熟悉！

方法二：认真早读七七网

高三如何提高英语成绩，尤其是听力，我的秘诀就是早读课出声朗读，在读的过程中要注意模仿外国人的发音和连读习惯，一开始可能会觉得有点枯燥，坚持下来会发现对听力和词汇的记忆很有效！

完形填空

方法一：看主旨

效率最高的方法就是先看文首，再看文末，先看段首，再看段末，这样能对故事的主旨和走向有个了解，在完形填空中，有些题目恰恰是要知道主旨才能选出来。

方法二：和单项选择一样

完形填空除了对内容方面的考察之外还有其他的对语法和单词意思方面的考察，这跟单项选择是一个道理，在此不再赘述。

阅读理解

方法一：相似排除法

如果阅读的选项里有一项跟原文中的句子几乎一致，那有百分之八十的可能这个选项就是错的。

方法二：相反判断法

在阅读的选项中，如果有两个选项是相反的，很明显就有一个是错的有一个是对的，这时候可以借助一个排除另一个。

方法三：答案划线法

阅读题找到答案之后，要在文中划下答案出处，以便于检查。

方法四：精读真题

如果你手里有类似 巨微高考英语历年真题逐句精解 的真题书 ，一定要仔细的阅读，这样的真题是逐词逐句精解的，对于里面的重点词汇和每一句的语法讲解的都非常的详细，对阅读能力的提升有很大的帮助，对于其他题型的解题技巧，讲解的也非常的详细。适合基础不是很好的同学。

作文

方法一：练字：

不管作文写得多好，老师第一眼看到字丑，印象分首先没有了。

方法二：使用高级一点的单词、短语和句子

在每一段的开头一定要用高级句型，比如说像定语从句这样的！这样分会打得狠高哦。还有就是平时要积累一些含金量高的短语和比较有逼格的单词、短语，比如你可以利用 高考词汇闪过，背一下里面的必考词，不仅在在做真题的时候能用到，后面在写作文的时候也能用的到，还有就是一定要背一下它里面的每一个必考词的常考真题短语，在你的作文中下意识的去用这些东西，可以帮助你快速给作文取得高分！

高三文科生超完美的作息时间表

有很多的同学是非常的关心，高三文科生的作息时间表应该是怎样的，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

高三文科生作息时间表安排一览

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排文科难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些文科需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。

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高三文科生如何复习

单科复习主抓基础

综合试卷在结构上实际上是个拼盘，这是人为的，主观的，就是为了保证学科的完整性，也是为了保证高考改革的平衡过渡。因此复习也必须以单科复习为基础，没有牢固的单科基础，学科内综合、跨学科综合就成了无源之水。

单科复习要抓住两个方面，一是学科的基础知识、基本技能、基本方法、基本理论要夯实，考查任何能力都必须以相应的知识为载体，这就叫“万变不离其宗”。二是考生在教师指导下编织学科的体系、框架和网络，三个学科要有三个知识网络，层次清楚分明，学科网络是运用已有知识解决新问题的重要通道。有了坚实的学科基础知识，有了清晰的学科网络，综合考试就有了可靠保证。

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复习兼顾学科分数

无论文综还是理综，都有一个三科分数权重，地理约占60分，历史、政治约占120分。除了综合试卷中的60分、120分两个档次外，还有语文、数学、外语三个学科150分的档次，这样在高考四张试卷六个学科的分数权重上就出现了三个档次：约60分、约120分、150分。各个学科分数权重不同，考生在复习安排上，投入的时间和精力也应当是不同的。

适度倾向薄弱学科

综合考试总复习一方面要兼顾各学科的分数权重，另一方面要兼顾考生自己的薄弱学科，适度向自己的薄弱学科倾斜。北京高校录取是按自然分总分录取，也就是把四张试卷卷面得分加在一起，按总分划档、录取。适度加强薄弱学科、薄弱环节对提高总分有一定帮助。这里所说的薄弱学科、薄弱环节是相对的，是从考生对学科的自信心以及平时测试结果的分析中得出来的。

高三文科生学习计划及目标

一、目标

语文力争100分、文综力争200分、数外力争50至100分，总分力争350至450分

二、复习计划实施原则

1、总原则：每个同学在每天的每个时候每学科都应有相应的事要做，做多少，达到什么目标。

2、本复习计划分两个阶段：第一阶段从2010年1月至4月下旬，重点要扎实基础，拓展能力，联系热点、考点，强化练习，以看书、理解为主。第二阶段从2010年4月至6月，重点要回归教材、巩固基础、理清结构，以背说为主。

3、计划必须有量化标准，必须搞清每学科每天有哪些内容要复习、复习多少、什么时候复习。如看教材，每科总页码，总章节数是多少，每天必须完成多少；做练习，尤其是配套练习，既要选择必考的，还要选择能做的；背重点也要计算每天每科背多少。

4、必须学会分清哪些是反复记忆的，哪些是理解记忆的，哪些是看过加深印象的。