2023-05-21 18:38:35 | 七七网
如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。一般按照教师板书的提纲和要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习。
复数的概念:
形如a+bi(a,b∈R)的数叫复数,其中i叫做虚数单位。全体复数所成的集合叫做复数集,用字母C表示。
复数的表示:
复数通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R),这一表示形式叫做复数的代数形式,其中a叫复数的实部,b叫复数的虚部。
复数的几何意义:
(1)复平面、实轴、虚轴:
点Z的横坐标是a,纵坐标是b,复数z=a+bi(a、b∈R)可用点Z(a,b)表示,这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴。显然,实轴上的点都表示实数,除原点外,虚轴上的点都表示纯虚数
(2)复数的几何意义:复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即
这是因为,每一个复数有复平面内惟一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有惟一的一个复数和它对应。
这就是复数的一种几何意义,也就是复数的另一种表示方法,即几何表示方法。
复数的模:
复数z=a+bi(a、b∈R)在复平面上对应的点Z(a,b)到原点的距离叫复数的模,记为|Z|,即|Z|=
虚数单位i:
(1)它的平方等于-1,即i2=-1;
(2)实数可以与它进行四则运算,进行四则运算时,原有加、乘运算律仍然成立
(3)i与-1的关系:i就是-1的一个平方根,即方程x2=-1的一个根,方程x2=-1的另一个根是-i。
(4)i的周期性:i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n=1。
复数模的性质:
复数与实数、虚数、纯虚数及0的关系:
对于复数a+bi(a、b∈R),当且仅当b=0时,复数a+bi(a、b∈R)是实数a;当b≠0时,复数z=a+bi叫做虚数;当a=0且b≠0时,z=bi叫做纯虚数;当且仅当a=b=0时,z就是实数0。
1.不等式的定义
在客观世界中,量与量之间的不等关系是普遍存在的,我们用数学符号连接两个数或代数式以表示它们之间的不等关系,含有这些不等号的式子,叫做不等式.
2.比较两个实数的大小
两个实数的大小是用实数的运算性质来定义的,
有a-b>0?;a-b=0?;a-b<0?.
另外,若b>0,则有>1?;=1?;<1?.
概括为:作差法,作商法,中间量法等.
3.不等式的性质
(1)对称性:a>b?;
(2)传递性:a>b,b>c?;
(3)可加性:a>b?a+cb+c,a>b,c>d?a+cb+d;
(4)可乘性:a>b,c>0?ac>bc;a>b>0,c>d>0?;
(5)可乘方:a>b>0?(n∈N,n≥2);
(6)可开方:a>b>0?(n∈N,n≥2).
复习指导
1.“一个技巧”作差法变形的技巧:作差法中变形是关键,常进行因式分解或配方.
2.“一种方法”待定系数法:求代数式的范围时,先用已知的代数式表示目标式,再利用多项式相等的法则求出参数,最后利用不等式的性质求出目标式的范围.
3.“两条常用性质”
(1)倒数性质:①a>b,ab>0?<;②a<0
③a>b>0,0;④0
(2)若a>b>0,m>0,则
①真分数的性质:<;>(b-m>0);
一天的任务完成之后该放松就放松,不能因为紧张的学习氛围而忽视自己的身心健康,松弛有度才能有最好的学习效率。
首先、立足教材,实事求是仔细分解品读
一定要老老实实的从教材开始,不需要快,要温习一个章节目录,把握一个章节目录。具体的方式是:先看看公式、了解、熟记,随后看课后练习题,用题来思考如何解,不要测算,只须思考就行,随后再翻教材看公式定律是如何推理的,特别是过程与应用实例。根据这样去了解,你能发觉,数学基础迅速就能把握。
次之、学会学习概括的同时,得加强对知识的精通应用
高中三年级温习过程中,速度快、容量大、方式多,尤其是基础不好的学生,会有听了没法记,记了来不及听的手足无措情况,将这些不明白或是容易犯错误的知识要点记下来的同时,一定要有目的性的增强对这些知识要点的应用,这样才会更能理顺温习的思路,深入找出合理高效应用知识要点的关键点。
第三、温习要由浅入深,不能过度盲目,要懂得多多思考力
俗话说得好:着急容易犯错误,对高中三年级数学科目的温习亦是一样,本身基础就相对较弱,就更不能盲目的前进。特别是解题方面,深陷题海战术,盲目求解是高中三年级常犯的失误,一定要掌握从典型性的题目中,去深刻领会,去思考概括、思考方式、思考变化,这样才可以真正的深刻领会把握每个知识要点。
1、写题时间:纠错时间=1:1
写纠错的重要性想必大家都听得不胜其烦,在这里我就不多说了,我只强调应该花多长时间在纠错上面。
在纠错上面花费的时间不要吝啬,即使是1:2也不能算浪费。
可能有的同学会想,我二十分钟就纠完错了啊,用不着那么多时间。其实不然,错题后面的知识点你真的方方面面都纠错了吗?要学会用最少的时间做最多的工作,剩余的时间去玩。
2、纠错之前先把错题分类
假如你数学第18题错了,你应该立刻想到它属于立体几何,你就在你的记事本上面写下立体几何,然后找出十道不同的立体几何题练习,一直练到有80%的正确率为止。
3、要确定自己所处的学习程度七七网
如果你还是在为考上一本奋斗的话,像数学的21、22题的第二问、物理的第二道大题、生物的遗传大题就不要研究了,如果程度更差就以此类推。
好钢要用在刀刃上,时间要用在最有效的地方,等以后学习成绩上来之后再专心攻克。
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