2023-05-21 13:46:16 | 七七网
高中语文提分技巧:通过阅读课文,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵。自读课文需泛读或跳读,一目十行,提高阅读速度。
1、文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了,后面的句子自然会水到渠成。
2、除了常见的文言实词以外,还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词,只看注释即可。
3、文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上,再复习一下。
4、文言文翻译:首先要读顺句子或语段,读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释,要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的句式,语序的变化调整,省略成分的补充;注意译句的通顺上口,书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上,不论自己答对还是答错
5、古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案,各种方法要学,但关键是对本诗的理解,特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等,由此再落实到词句中。记住的关键一点就是:答案在诗歌内,在字句内在作者表达的情景内,如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。
6、名句名篇默写:看清四选三,还是三选二,还是全做,记得牢,拿得准,写得对。
1、注意先易后难的答题技巧:为了节省时间,你可以按照顺序去做选择题,再遇到比较难的题的时候,稍微的思考一下,如果没有答案就跳过去,看下一个题,等到简单题都做完了,再返回来去做难题,这时候,有了一段酝酿的时间,你就比较容易的想到难题的答案了,节省了时间。七七网
2、要不要修改你的答案:如果一个题一开始认为是选A,后来检查答案的时候又认为B对,那么你要不要修改答案呢?心理学的研究发现,修改以后的答案正确率更高,也就是说,如果你不知道要不要改成后来的答案,你最好是改了,这样正确的几率更高。
3、学会做标记:有些选择题是一看就不会的题,你要用一种符号来标记;有些题是经过思考可以想出来答案的题,但是现在没时间做,只能先跳过去做后面简单的题,你要用另一种符号来标记。做好这两种标记,等到你有一些时间回头做难题的时候你可以快速的决定自己要不要花费几分钟来做这个题,特别难的题就会果断的放弃了。
除了给题做标记以外,还要给选项做标记,那些一看就错的答案可以用大大的叉号来表示,这种标记可以帮助你思考问题,将那些无用的信息快速的排出你的大脑内存,这和电脑一样,可以提高运行速度。
后一模考时期,高三生怎样看清高考方向、把握下一轮复习重点,以下是老师们提出的建议,以供广大高三生参考。
[语文方略]
重视基础,正视规范,珍视突破
上师大附中副校长、语文特级教师余党绪
第一次模拟考试结束了,尽管人人都很努力,结果却未必是人人都满意。无论怎样,重要的是下一步应该怎么做。下面是我的三点建议:
1.重视基础知识的整理与基本能力的整合,也就是双基。高考命题是有难度规范的,总体上以基础性检测与考察为主。从理论上讲,只要双基合格,在高考中取得110分左右的成绩应该不是很困难的事情。但看上海近几年高考的平均分,发现达到此成绩的年份极少。为什么?原因很多,从复习战略看,过多关注偏、难、涩、深的内容,偏重题海战术而忽略能力的整合与形成,是个显而易见的因素。有些考生做了大量的课外文言语段训练,对教材中的文言篇目却很陌生。这样的战略安排是典型的本末倒置。高考命题注重从课内向课外的迁移,注重考查学生利用已知探究未知的能力。教材尚不熟悉,何谈迁移和探究?再如诗歌鉴赏,考生的操练不可谓少。可我发现,半年复习之后,他竟然还没闹明白什么是白描,什么是烘托,什么是格律。鉴赏能力,简单地说,就是要能运用白描、烘托、格律这样一套鉴赏的专业术语来表达对诗歌的理解与评价。连这些基本概念都不明白,哪里谈得上鉴赏?我建议,在复习中我们要保持一个平心静气的心态,以巩固最基本的知识与能力为原则。
2.正视规范。为什么看似简单的题目得分并不高?明明自己的理解是正确的,为什么答案依然被扣分?我想,这有个对考试的认识问题。既然是考试,必然有其规范,不尊重答题的规范,不尊重阅卷者的感受,肯定是会吃亏的。有些考生不仔细研究题干就洋洋洒洒地答开了题,有些考生答题完全不顾阅卷老师的感受,自说自话,缺乏应有的交代与铺垫,语句之间也缺乏应有的逻辑联系和主次区分。尽管你自己的理解是对的,尽管你的意思都到位了,但不能与阅卷者形成有效的、准确的交流,扣分也是必然的。
规范还有一层意思,那就是在写作中,首先要保证写一篇规范的考场作文。考试作文毕竟容不得冒太大的风险,因此,写作先要以规范为要。从标点符号到语言文字,从段落结构到立意选材,规范都是基本的。根据我的经验,一篇真正规范的作文,是可以在阅卷中拿到58分左右的分数的。我给学生提出高考作文要盯准58分,我觉得58分是个可以通过规范的写作训练达到的一个分数,60多分的作文就不能完全依靠规范的训练了。毕竟每个人的写作能力与临场状态是不同的。我认为,不仅满分是可遇而不可求的,对高分的期待也应该是谨慎而理性的。对于高考来讲,58分已经算是不错的分数了。基于这个认识与经验,我认为,写作先要过规范关。
3.珍视突破。强调双基与规范,并不是主张保守。我只是希望,考生要学会理性地看待自己的基础与期望,不要舍近求远,不要舍本逐末,不要弃易从难,珍视自己的每一个优势,珍视自己的每一个可能的突破。
[英语方略]
失分重灾区翻译和写作复习六字真经
资深英语高考辅导专家、上外附中英语高级教师胡迦总结了以下复习攻略:
首先,很多考生反映在一模考中听力分数不如人意,往往归咎于现场播音质量不高或录音朗读老师的语音含糊等问题。胡迦指出,一模听力录音相对全真高考听力考录音而言大都语速偏慢,考生切莫把分数不高归于外因,而是要踏踏实实地复习高考听力部分,技术不熟练当然会在考试过程中有很多问题,不妨在最终复习阶段保持每周一到二套的高考语速模拟题训练,尤其是小对话部分要高度重视。近两年英语高考的小对话结合实际语境,语速都偏快,要注意到轻辅音弱读、辅音元音连读后造成的语音缺失、实际的情景语境和中文语境的差异。
其次,考生切莫在最后阶段把过多时间用于考纲词汇的背诵和默写上。胡迦指出,历年高考在听力第四部分根据对话写出单词或词组部分都是考察了词汇手册中很常规的单词,而且很多易错单词还是初中阶段的词汇,考生一定要清醒地认识到这是能力选拔考而不是高考单词拼写大赛,有限的复习时间必须全部集中投入于单词如何在重点句型中的实际应用,胡迦建议考生,可以把高三一模考卷部分的翻译部分结合自己高三月考联考试卷的翻译部分重新做一次根据标准答案的默写,看看还有哪些知识缺失点后再重点复习。
第三,在各区一模考中阅读部分和完型填空由于难度并不统一,所以很难正确估计考生的高考实际得分。但是显然考生在这两部分的失分是客观选择题中比例最高的,因此建议考生:在最后复习冲关阶段选择题部分以完形填空和阅读理解为重点复习,尤其要对阅读新题型的问答部分多多操练,千万不要过多操练语法结构部分的难题怪题,回顾这几年高考这个部分考查的知识点都是很基础的,可以用送分二个字来形容。
最后,对一模考失分重灾区翻译和写作的复习。胡迦根据这几年高考的规律结合一模考试的情况,建议考生:根据六字真经多模仿多操练进行复习,即认真地把中译英的教材全部练习和所有高三试卷上出现过的默写一遍,注意动词运用、主从句时态一致和主谓一致必须正确;作文则可以根据高考历年的考试院范文进行背诵,对于标准高分作文有一个全面了解和掌握,也可以参考下胡迦博客上定期的高考作文范文,多多背诵。
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高三历史不同题型答题方法有哪些答题技巧历史比如开放型题型,开放型试题的答案是开放的,学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。历史不同题型答题技巧说明型说明型是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。
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