2023-05-20 23:11:35 | 七七网
我们都知道理论要与实践相结合,做地理练习就是实践的过程,学地理的时候,总会发现考试的题目似乎和书本搭不上边,不是搭不上边,而是这类练习做少了。其实,所有的知识都是来源于课本,那些不会做的题只是高于课本一点。一定要多做做练习。
一、不懂就要问
相信大家都知道,不懂的问题一定要想办法搞明白,不然你累积的问题越多,你的成绩也就受影响越多,所以不懂的问题,一定要多问,想办法搞明白,不在知识上留死角。刚开始接触地理的时候,肯定会有一些地方不懂,甚至别的同学很容易理解的问题,放到自己那儿,总是不能理解。别不好意思了,主动去问!不要怕被笑,知识是自己的,不懂的就一定要去问。
二、记得借鉴别的同学的学习方法
孔子都说过,三人行必有我师,学霸们一般都有极高效的学习方法,多参考、借鉴一些优秀同学的学习方法不是什么坏事情,学习地理的目的很简单,在增加知识的同时,可以为自己考一个高分。但是如果自己再怎么努力,分数还是不理想的话。记得问问老师和其他学地理好的同学,多学学别的同学的,也不失为一种方法!
1.形成地理知识结构
不同层次的结构组成了地理学科的整体。美国教育家布卢姆认为:
(1)如果懂得了基本结构中的基本原理,有助于理解其它类似的事物;
(2)把一件事物放进构造好的模式里,就不易忘记。地理科学是一个复杂的巨系统,而“结构”则是系统的基本特征。从某种角度看,学生的学习实际上主要是对地理知识结构的理解和掌握。教师应通过各种方式,让学生获得一定的地理知识结构,促进地理知识的系统化,以达到最终理解和掌握地理知识的目的。
2.重视地理图像
图像是地理信息的主要载体,也是学生学习地理知识的重要工具。教师应充分应用地理图像,努力在学生大脑中建立一定的地理知识表象,以加强学生的记忆效果。
一天的任务完成之后该放松就放松,不能因为紧张的学习氛围而忽视自己的身心健康,松弛有度才能有最好的学习效率。
首先、立足教材,实事求是仔细分解品读
一定要老老实实的从教材开始,不需要快,要温习一个章节目录,把握一个章节目录。具体的方式是:先看看公式、了解、熟记,随后看课后练习题,用题来思考如何解,不要测算,只须思考就行,随后再翻教材看公式定律是如何推理的,特别是过程与应用实例。根据这样去了解,你能发觉,数学基础迅速就能把握。
次之、学会学习概括的同时,得加强对知识的精通应用
高中三年级温习过程中,速度快、容量大、方式多,尤其是基础不好的学生,会有听了没法记,记了来不及听的手足无措情况,将这些不明白或是容易犯错误的知识要点记下来的同时,一定要有目的性的增强对这些知识要点的应用,这样才会更能理顺温习的思路,深入找出合理高效应用知识要点的关键点。
第三、温习要由浅入深,不能过度盲目,要懂得多多思考力
俗话说得好:着急容易犯错误,对高中三年级数学科目的温习亦是一样,本身基础就相对较弱,就更不能盲目的前进。特别是解题方面,深陷题海战术,盲目求解是高中三年级常犯的失误,一定要掌握从典型性的题目中,去深刻领会,去思考概括、思考方式、思考变化,这样才可以真正的深刻领会把握每个知识要点。
1、写题时间:纠错时间=1:1
写纠错的重要性想必大家都听得不胜其烦,在这里我就不多说了,我只强调应该花多长时间在纠错上面。
在纠错上面花费的时间不要吝啬,即使是1:2也不能算浪费。
可能有的同学会想,我二十分钟就纠完错了啊,用不着那么多时间。其实不然,错题后面的知识点你真的方方面面都纠错了吗?要学会用最少的时间做最多的工作,剩余的时间去玩。
2、纠错之前先把错题分类
假如你数学第18题错了,你应该立刻想到它属于立体几何,你就在你的记事本上面写下立体几何,然后找出十道不同的立体几何题练习,一直练到有80%的正确率为止。
3、要确定自己所处的学习程度七七网
如果你还是在为考上一本奋斗的话,像数学的21、22题的第二问、物理的第二道大题、生物的遗传大题就不要研究了,如果程度更差就以此类推。
好钢要用在刀刃上,时间要用在最有效的地方,等以后学习成绩上来之后再专心攻克。
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