高三历史复习第一次世界大战时间梳理 高三理综基础差怎么办

高三历史复习第一次世界大战时间梳理 常考知识整理

第一次世界大战1914年7月28日－1918年11月11日。同盟国1897：德，奥匈签订同盟条约；1882：意大利加入德奥集团。协约国1892：法俄签订协定；1904：英法签订协约；1907：英俄签订协议；欧洲两大军事集团最终形成。

第一次世界大战时间

第一次世界大战1914年7月28日－1918年11月11日

同盟国1897：德，奥匈签订同盟条约；1882：意大利加入德奥集团

协约国1892：法俄签订协定；1904：英法签订协约；1907：英俄签订协议；欧洲两大军事集团最终形成。

1912年秋：第一次巴尔干战争——民族解放战争。巴尔干：欧洲火药桶

1913年：第二次巴尔干战争——内战七七网

1914年6月28日：斐迪南王子被杀，引发萨拉热窝事件，为第一次世界大战的。

1914年7月28日：奥匈帝国向塞尔维亚发起战争。第一次世界大战爆发

1914年8月：德国向俄、法宣战并入侵比利时。英国向奥匈帝国和德国宣战。

1914年9月5日：马恩河战役。英法联军与德国的第一次大规模战役，使德国速战速决计划破产。

1914年11月：土耳其加入同盟国

1915年5月：意大利加入协约国。

1915年10月：保加利亚加入同盟国

1916年2月：凡尔登战役（绞肉机）

1916年3月：葡萄牙加入协约国。

1916年5月底：日德兰海战。一战中规模最大的海战。

1916年6月：索姆河战役（地狱）一战中规模最大的陆战。

1917年4月：美国加入协约国。

1917年：北洋政府对同盟国宣战

1917年 日本加入协约国。

1917年11月7日：俄国爆发十月革命，新生的苏维埃俄国宣布退出大战。

1918年3月：俄、德国签约停战协议《布列斯特合约》。

1918年9月——10月：协约国开始最后的进攻。

1918年10月：德国基尔港水兵兵变。

1918年11月9日，柏林工人起义。

1918年11月11日：德国签约停火，第一次世界大战结束。

高三历史必背考点

17～18世纪欧美社会的转型总体特征

西欧封建社会的解体和资本主义工商业的迅速兴起。具体而言：三件大事——新航路的开辟、早期殖民扩张和文艺复兴，均具有标志性的意义。

(1)从一体化进程看，新航路的开辟首次打破了世界各地区、各民族之间相对分散、隔绝的状态，世界开始成为一个密不可分的整体，被看作人类一体化进程的开端。

(2)从世界市场的角度看，新航路开辟和早期殖民扩张、世界各地区之间的经济联系开始发生或加强，这都标志着世界市场开始出现。

(3)从社会转型看，资本主义工商业的迅速兴起加速了西欧封建社会的解体，西欧正在逐步向近代资本主义社会过渡。

(4)从思想文化看，文艺复兴成为欧洲历史上第一次思想解放运动，它所倡导的人文主义，不仅为正在形成的资产阶级提供了反封建、反神学的思想武器，而且促使了近代自然科学的兴起。

高三理综基础差怎么办 有什么方法

高三理综基础差可以买一本好的参考书，问老师在每一个部分都会有什么题型，然后在书里自己找类似的题，然后就做，就做这一个类型的，通过不同的题目，不同省份的题目，总会总结出一个规律的。比如物理上,弹簧的问题不会做，那就在各套题里面找弹簧的题，只要带着弹簧的图的题都做，做完一本书的你自然就会有感觉了。

高三理综基础差怎么补

1、课后复习要能够独立思考。

高三理综基础差，平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。

高三理综基础差，有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。

2、虽是理科，该记的也得记。

对理科学科的一些基础概念、定理、定律、公式和规律当然要记牢，这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。

理综基础差怎样提高解题思维

老师讲过的会做，没讲过的生题不会做。

理科解答题做题思维无非这么几种：顺着题干的意思，寻求问题与条件之间的差异点，如何才能将问题和答案保持一致(求同思维);寻求达成所求条件与题设相关的必要信息(必要性思维);严格按照题目字面意思纯分析解题(客观思维，考好理科和英语的基础思维)。记住考试考查的是能力与思维并重。目前学生的能力水平并不差，都具备了差不多的能力，至少你知识点掌握了，题目看得懂，解答看得懂，这就是能力。而现在所欠缺的仅仅是思维。大家可以关注一下，那些考高分的同学，是他们的思维对路了。

高三理综基础差，“考生”的思考步骤应该是：根据题目所给条件，找出哪条路能通到结果。题目给出了什么信息?需要我们求什么?要想求这个结果，上一步前提是什么?罗列出来后再看这一前提的满足条件还缺什么，再列出满足这一条件的必要前提，直到题目条件能够代入。这就是利用题目本身求解的过程，才是考生要做的事。