高三数学怎么提高成绩快 高三英语一轮词汇公开课教案

高三数学怎么提高成绩快

要多问，你不会的东西越多就越要问，最好问老师，真心的，到了高三大家都很忙，问同学一个是讲的可能不清楚，你问题那么多，问同学也得问烦对吧。还有就是找个文综好的朋友做同桌最好。

数学提高成绩的方法

1. 多做真题，历年的高考数学题，最好再做一个错题本。

2. 做题对答案的时候不仅仅是对答案，是要分析自己如何错的，这样才有助于题号数学成绩。

3. 多跟老师交流，不会的题多问问老师，相信老师是很愿意帮你解决问题的。

4. 在实战中检验自己的成绩，做一些高考的模拟考卷，自己控制时间。

5. 把近年来的数学高考真题总结一下，其实很多题型都是相似的。尤其是重点整理一些考点比如三角函数，数列和函数的综合应用，导数，空间几何，平面几何等。

数学正确的解题步骤

1、浏览提干，圈出关键信息，包括数字以及“全都”、“不”、“不确定”这样的字眼；

2、思考问题，明确问题要问的是什么；

3、带着问题回过头继续审题，审题一定要仔细，不能漏掉细节，再看看你圈是关键信息中，哪些是能帮住你解决问题的；

4、逐层递进；比如最后的问题需要三个条件，题目告诉了两个，还有一个没有直接告诉，那么就把没有告诉的条件当作问题，看又需要什么条件来解，从已知条件里面找；一层又一层，你会发现，这是一个递归，有用的条件都用完的时候，就是递归结束的时候。

这就是清晰的解题思路，光知道还不够，得“刻意练习”，高考数学其实有很多套路

高三英语一轮词汇公开课教案 教案怎么写

高三英语复习第一轮一般会从词汇开始，下面小编整理了高三英语一轮词汇公开课教案范例相关内容，来看一下！

英语一轮词汇课教案范例

本节课是一节高三词汇的复习课。

教学目的：词汇是学生英语学习中的最大障碍，限制了学生成绩的提高。高考题型变化后对学生词汇量提出了更高的要求，所以加强对学生词汇学习的指导也变得非常必要了。

教学重点：让学生掌握英语学习中常见的几种词汇学习方法。

教学设计总体的思路：找出学生词汇学习中常用的几点方法，针对这几点设计了相关的练习，练习基本都以填空为主，有语法填空、单句填空，语法填空题是高考的必考题型，包含了大量语言点，为学生提供一个相对独立的语言背景，而且也可以帮助学生积累一些词汇和短语。在练习设计方面，以“用英语记日记”为主线，为学生创设一个很好的情境，分为学生呈现一个语法填空，在讲解的过程中为学生指出一些重要的语法点，让学生明白语言输入的重要性。之后第二部分的关于benefit的练习，载体的句子也是取自最初的语法填空，这一部分也向学生展示了平时学习过程中一定要了解单词的词性，这样才能提高做题的准确率，词汇学习才能事半功倍。第三部分一词多义是学生学习过程中的一个难点，课堂上以cover为例，在导学案中也给出了其他的一些一词多义的单词，如bridge, work out。第四部分由语法填空中的两个句子引出enable和effective这两个包含前缀和后缀的单词，进而扩展到整个词缀，并让学生写出一些包含指定词缀的单词，不但能提高学生的.自信心而且也让学生明白日常学习中应该积累相关词缀，注意归纳总结。

教学流程：具体介绍了四种词汇学习方法，整体是采用归纳演绎的方法，一是在练习中积累常用词汇和短语；二是学习常见单词的相关用法，特别是要注意一些考试中常见的短语；三是要注意积累一词多义的单词，了解一些常用用法；四是让学生了解一些常见的词缀。提高学生在考试中对词汇的应对能力。这四点技巧中比较难掌握的是一词多义和词缀，由于实际中的情况千变万化，所以很有必要在课上提出这两点，让学生多注意。

板书方面主要呈现了本节课的教学重点四个词汇学习技巧，另外对一些重点的单词和短语、词缀也做了呈现。

本节课的反思：

1. 学生活动还是较少，课堂气氛不够活跃；

2. 四个技巧在讲解上时间分配还是前重后轻；

3. 在对第二部分用benefit填空这一题上，给学生的指令还是不够明确；

4. 语速还是较快，影响了学生的理解

高三英语一轮复习怎么安排

1、词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。

2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。

3、广泛阅读，开拓视野，提高阅读速度和阅读理解能力。

4、突出语篇，强化书面表达能力训练。

5、听力训练。