2023-05-19 00:40:33 | 七七网
弄清楚知识内在的练习。理顺了这些基本的名词、术语和概念之后,就需要学生把主要的精力放在学习生物的规律上来了。这时大家要看重的就是生物各种结构、群体之间的练习等等的理解,也就是主要知识体系的线索。
这需要学生在学习的时候,经常用头脑去思考问题。生物就是要求学生保持好奇的天性,在学习的过程中尽可能多地提出问题,带着问题去学习,这样才会事半功倍。银川凹凸个性教育的老师提出,生物学是一门实验科学,探究生物学的基本技能和方法,需要学生自己去实验,向自然学习、在实践中学习,这样对生物知识的掌握会更容易,更全面些,同时也能让学生在较短的时间内让生物成绩得到一定的提升。
1、摆脱做练习题的惯性
很多生物成绩差的高三学生并不是因为生物有多难学学不懂,或者是生物考试题多难不会做,而是很多题都能做出来,只是总会不小心犯错。之所以总是把会做的题做错,主要是因为高三学生在做题的时候被惯性影响。
在平时做题的时候,总是在知识点的角度分析问题,解题思路自然也就是以知识点为基础了,这样很容易被题目误导,从而犯错。
做生物题要从题干内容的角度出发,先不要考虑知识点,从题目本身出发分析问题、解决问题。当然并不是说抛开所学知识,而是要求掌握生物题的命题原则。
2、注重基础知识的学习
从近几年的高考生物试题来看,高考生物考察的内容有百分之六十多都是基础知识的掌握、运用能力。所以高三学生想要提高生物成绩,还得以基础知识为主,首先把考试试题中的基础题的分数拿下,再去解决难题。
学习基础知识就要以课本内容为主,高三很多学生在复习的时候几乎是抛开了课本,完全依赖于复习资料,要知道高中三年的学习是以课本为主,那么高考考察的重心当然也是课本。因此课本才是最好的复习资料,高三学生应该围绕课本展开复习,抓住高考复习的核心才能有效复习,达到提高学习成绩的目的。
进入高三,从理论上讲成绩应该是进步飞速才对,但是也有一部分学生,因为种种原因,成绩不仅没进步,反而会下滑。那么,高三学生成绩突然下滑怎么办呢?下面和小编一起来看看吧!
1、没有目标导致。
对于高三的学生,最害怕的是连一个明确的目的都没有,根本找不到前进的方向,努力的理由。没有目标,没有规划,不知道未来要干什么,也不想知道未来会是什么样,如果高三是这种状态,那就极容易造成成绩下滑。七七网
2、心理压力太大导致。
高考毕竟是可以决定一个人一生命运的一次考试,确实极为重要,大部分学生都极重视,但不少学习由于压力太大,已经严重影响了学习。高三要参加一次次考试,或者成绩出来以后,考的不是太理想,抗打击能力强或者心理素质好的孩子,促进作用非常明显;对心理素质稍低的孩子,则是巨大打击。一次失败,心理受到打击,于是学习方法出现偏差,最后次次失败。
3、彻底放弃,破罐子破摔。
对于一些基础不太好的学生,感觉就算自己好好复习,也考不上好大学,所以彻底放弃了复习。你不努力一把怎么就知道自己不行了呢?有句话不是说“人一定要有梦想,万一一不小心就实现了呢?”。你不买彩票,彩票中大奖的梦你也没资格做。人这一生,不拼几次,这一生过的都会很平淡,就算以后自己没考上好大学,但起码自己努力了、奋斗了,问心无愧了。
1.要有一个固定的生物钟
看似跟成绩关系不大,其实对集中精神大有帮助。早上起床和晚上睡觉要有固定的时间,而且一定不要赖床,一旦赖哪怕10秒钟,都对你的决心造成很大的影响,所以闹钟一响就立刻起来。
2.不能三心二意
三天打鱼两天晒网的话会使你懒散松懈的,一旦收不回来,那就基本考不出高分。最重要的就是你的注意力在书上,课上,习题上,这样才可以学出来。
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3.不能偏科
不要因为讨厌英语或数学就根本不看这个科目,还是那句话,你只要花少量的努力在你讨厌的科目上你就获得近八成的成果,所以一定不要偏科,那会使你少30至50分。
4.基本概念理解透
其实很多东西都是能花五成的努力获得八成的成果的,这五成的努力我们要花在基本概念上,那我们就能弄明白百分之八十的解题思路。
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