高三语文学习技巧策略是什么 高三一轮复习历史必背知识点总结

高三语文学习技巧策略是什么 怎样学好高三语文

要抓住语文学科的特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路、释疑的过程与结论，主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力，以便更好地理解和掌握语言和文字的知识点。

高三语文怎样高效学习

阅读课文

通过阅读课文，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;

自读课文需泛读或跳读，一目十行，提高阅读速度，这也是近几年高考考查项目之一。

勾画标记

阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，还可划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于之后向老师同学请教。

高三语文学习技巧是什么

1.善用工具书

字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高工具书运用能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

2.善于提问

“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，既要独立钻研，又要善于向老师、同学请教。有时向老师请教一个问题，老师很可能会把相关知识联系起来，使你融会贯通。

3.写的练习

无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。比如有些作文题，往往看似容易写来难，所以也要动笔写写，切忌眼高手低。

高三一轮复习历史必背知识点总结 哪些知识比较常考

海禁和闭关锁国政策的影响有积极：（次要）在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略，在一定时期内维护了国家的安全。消极：（主要）使中国日益封闭，脱离了世界发展趋势，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场和推进工业化的契机，导致资本主义萌芽发展缓慢，使中国日益落后于世界潮流。

历史必背知识点

1、专制主义中央集权制度长期存在的原因

经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护；同时也是维护封建经济基础的需要

政治：封建地主阶级需要建立中央集权制度来巩固其统治地位；同时也是巩固、维护国家统一的需要

社会：广大人民渴望生活的安定和社会的稳定

理论：法家思想为其建立奠定了理论基础；儒家思想为其长期存在提供了理论基础

地理：中国属于大河文明，以农业生产为主，国土辽阔，需要统一的强有力政权进行管理

2、中国古代传统科技没有发展为近代科学的原因

政治：封建自然经济仍占统治地位，不能为科技发展提供相应动力

经济：明清统治者仍顽固坚持重农抑商政策

文化：科举八股取士，文化专制的强化，禁锢了思想和创新

对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中西科技文化的交流七七网

3、中国近代自然经济解体的原因

根本原因：外国资本主义的入侵把中国卷入资本主义世界市场

前提条件：中国国内市场不断扩大，不断促使农业生产由自然经济向商品经济转化

内部根源：自然经济自身的局限性终究难以抵挡机器大生产强有力的进攻

客观因素：中国近代工业及近代交通的发展，加强了城乡联系，加速了自然经济的瓦解

4、近代农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因

从世界潮流看：19世纪中后期，资本主义发展成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团显然违背了这一潮流

从运动自身看：

经济：农民是与落后的封建生产关系相联系的小生产者，不是新的阶级力量，不代表先进的生产力，具有狭隘性、保守性、自私性和分散性等自身无法克服的弱点

思想：没有科学的世界观和科学的理论

政治：提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权和社会制度

组织：无法克服宗派主义倾向和保持内部团结

5、辛亥革命失败的原因

经济：中国的民族资本主义发展不充分（根源）

政治：中外反动势力十分强大

阶级：资产阶级的阶级局限性，即软弱性、妥协性（根本原因）

思想：没有提出彻底的反帝反封的纲领

群众：缺乏广泛的群众基础

组织：缺少一个坚强的革命政党，也没有建立强大的革命武装

6、20世纪70年代中美关系由对抗转为缓和的原因

中国：中国国际地位提高；应对苏联的威胁；为实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端

美国：中国国际地位的提高；孤立中国政策的失败；美苏争霸中处于战略守势

根本原因：国家利益的需要推动了中美关系的改善

7、新航路开辟的原因和条件

必要性：

经济根源：西欧商品经济和资本主义萌芽的发展，要求扩大海外市场和进行资本原始积累

社会根源：西方人渴望获得黄金，掀起了疯狂的“寻金热”

商业危机：奥斯曼土耳其的崛起切断了传统的东西方贸易通道

可能性：

主观条件：西班牙和葡萄牙王室的支持（政治）；传播天主教的精神动力（宗教）；文艺复兴的兴起（思想）

客观条件：地理知识的进步，造船技术的和航海技术的提高（内部）；中国的指南针传播到西方并应用于航海（外部）

高中历史评述型题型如何答题

评述型是对历史事件（现象）和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件（现象）和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题；与论证相结合成为评论型题；与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。