2023-05-17 21:07:47 | 七七网
科举制把读书、考试与作官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官民文化素质。科举制把选拔人才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权,成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。
科举制把读书、考试与作官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官民文化素质。
科举制把选拔人才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权,成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。
从汉到元专制主义中央集权制度的发展呈现出两大趋势:一是君主专制不断加强,即不断削弱相权,强化皇权;二是中央集权不断加强,即不断削弱地方权力,把地方权力收归中央。
以三省六部制为代表的中央行政制度,以科举制为代表的选官用人制度及维护官僚队伍廉洁高效的监察制度,是中国古代政治制度高度成熟的表现。七七网
宋初中央集权的强化:直接目的是解决地方割据问题;根本目的是加强皇权,巩固统治。
宋初收精兵:设“三衙”统领禁军,发兵权归枢密院。实现统兵权和调兵权分离,有利于皇帝控制军权。
宋初削实权:削弱或剥夺地方节度使、州郡长官和武将权力;州郡直属中央;派文臣出任州郡长官,下设通判监督地方官。
宋初制钱谷:地方财赋运往中央,消除了地方割据势力的物质基础,维护了统一与安定。
宋太祖加强中央集权改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面;基本解决了中央与地方的矛盾。同时,造成“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。
佛教成为统治者利用的工具是在东汉明帝派人到西域求佛法后,而不是西汉末年佛教刚开始传入之时;道教成为统治者利用的工具是在东晋葛洪结合儒家思想改造道教之后,而不是在其刚开始形成之时。
隋朝大运河只能说是“开通”,而不能说是“开凿”,因为诸如邗沟原来已经开凿出来了。
吐蕃(今西藏地区)正式归属中央政权是在元朝,而不是在唐朝。
日本仿照唐都长安城建造的都城并非东京,而是当时的都城平城京(即今日奈良)。
北宋完成的只是局部统一,而不是全国范围的大统一。
历代封建统治者为了维护小农经济的正常存在以确保国家的赋税收入,一般会采取抑制兼并的政策,但北宋统治者则实行“不抑兼并”的政策。
有些地方高三一模考试已经结束,部分同学考的不是很好,那么高三一模考了300多分怎么办?
高三一模只考了300多分,说明你的基础很弱,对于如何去备考?我建议你千万不要回家上网课,因为网课这东西,不论从复习的方向性,难度和广度等方面,不适合你,你应该静下心来,以课本为主,逐册逐章逐个概念,原理和公式去理解和记忆,多做一些基础题目。
网友一:
专科类应该是问题不大,本科类可能就不一定了。文凭固然重要,关键还得去学,只要学得专业优秀,出来不比别人差。在社会上摸爬滚打讲的是能力,能力强者占据很大的优势。所以,不论专科或是本科,只要把自己的科目学好,用好,才是王道。
网友二:
高考300分,这个分数在每个省份来说都很低,没有达到本科的批次线,只能上高职高专。高分考生有高分学校的去处,低分考生也有相应的学校可以录取,各位考生也不用担心自己考不上大学。
高职高专的就业率首次超过了本科生。再也不用被别人说,专科生出来没有用,专科生找不到工作了。现在专科生的就业比本科生还要好,读一门技术性的专业出来,比本科生还要吃香。
在全国范围来说,高考300分这个分数还是可以报考部分高职高专的,毕业后毕业证得到国家的承认,并不是野鸡大学的学历,考生大可放心。
高三历史复习必背知识点有什么知识必会科举制把读书、考试与作官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官民文化素质。科举制把选拔人才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权,成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。历史必背知识点科举制把读书、考试与作官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官民文化素质。科举制把选拔人才和任命官吏的权力
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高三一轮复习历史必背知识点总结哪些知识比较常考海禁和闭关锁国政策的影响有积极:(次要)在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略,在一定时期内维护了国家的安全。消极:(主要)使中国日益封闭,脱离了世界发展趋势,失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场和推进工业化的契机,导致资本主义萌芽发展缓慢,使中国日益落后于世界潮流。历史必背知识点1、专制主义中央集权制度长期存在的原因经济:封建经济的分散性
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高三了理科0基础怎么办如何逆袭理科是高三学习很重要的一部分,很多0基础的同学到了高三开始意识到这一点,所以想要抓紧努力学习,那么应该怎么做才能逆袭呢?一起跟小编来看一下吧!首先对于高三理科0基础的同学,不适合直接做题,所以要回归课本,通读所有理科教材。合理分配给各科时间,认认真真的研究课本上的内容,把知识点都整合一下,分门别类的记在笔记本上,方便以后自己翻看。其次就是在对整个知识结构和内容有了
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