2023-05-14 04:00:41 | 七七网
高三这一年不仅要学习新的知识,还要复习旧知识,提高各方面的能力,所以高三这一年的学习时间非常紧张。那么,文科生要怎么尽最大可能提高自己的成绩呢?下面和小编一起来看看吧!
一、突出重点,方向明确
在高三文科复习过程中,很多的同学都会把主要的精力放再学的相对较好的科目上,而对于学的不好的科目就有忽视的情况。这样的情况很不利于总体成绩的提高,因为学的好的科目提升空间没有弱势科目空间大,而且成绩越好越难提高,花费的精力业就更多。所以文科生在高三复习的时候想要提高成绩就要把重点放在弱势科目上,也就是提升空间比较大的科目上。
二、不能过分的聚焦
虽然说高三复习的目的是为了备战高考,但是同学们还是要以实际为出发点,稳扎稳打,不要急功近利。在高三文科生的群体中,有一部分的同学在做题的时候,专门选一些高考真题进行联系,有些真题的难度比较大,不仅花费时间长,还比较难掌握。这个时候文科生就会出现焦躁不安的情绪,负能量堆积,时间长了学习成绩只能越来越差,
其实在高考中有近百分之六十的内容考的都是课本上的内容,也就是基础知识,按照高考总分来算,也就是说如果这些基础题都做对了,那么就能就是450分,这对于很多地区的文科生来说,已经过二本线了,所以平时复习的时候,要以课本为主,把课本上的东西都掌握了,学更难的东西也就相对轻松了,同时高考也就成功一半了!
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三、注重学习效率
在高中,文科的知识记忆的内容虽然比较多,很多同学都是花大量的时间去背书。很多同学是虽然都记住了,但是考试成绩依然还是上不去。这就是因为学习没有效率,太注重记忆反而忽略了学习的本质是要面对高考的。所以高三文科复习时要想提高成绩,就不能只是背书,还要注重“实战”,毕竟高考是需要答题的,光会背书,不会运用也是不行滴!
高三对于很多学生来说是很辛苦的一年,因为这一年是非常累的,并且也是非常耗费精力的一年。那么高三0基础的学习方法有哪些呢,请跟随小编来看一下!
第一阶段,是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。
这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。
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1、很多这个阶段的学生都会担心自己的基础差而没有逆袭的机会,总觉得怎么可能在短短的一年都不到的时间就让自己逆袭呢?其实小编想告诉各位,逆袭是有可能的,但是你是否会是其中的一个就不一定了,因为高三逆袭是需要很大付出的。
2、但是换句话说,好饭不怕晚,只要你努力总是会有些回报的。但是前提是你的方法必须是对的,如果你用了错误的方法学习并且一去不回头,那么反而与正道越来越远。
3、在介绍学习方法之前,小编想告诉各位高三的学生,你们必须时刻保持着高效的经历和动力,才能支撑着你去学习,在考试的时候你可能会受到很多打击,在自信心的方面很可能受到打击,所以这就是你需要克服的地方了。
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在高三一年,要求在涮题过程中善于总结解题方法,掌握考试规律,要研究考试,把考试提高到一个学科高度上去研究。
利用好高考前每一次的诊断考试,既然用诊断这个词,就是说要像医生看病一样,找出病因。同样只有找出欠缺和盲点,才能有提分的切入点。否则就是盲人骑瞎马,不知道自己哪里不会。
利用好历年真题,同一份试卷,做一遍与做两遍的感受不同。所有试题都有时间的限制,在规定的时间内,熟练地解决试题,才有可能取得高分。会做题,但是在规定的时间内做不完,和不会做的结果是一样的。
高考是最公平的考试,只比较谁的总分数高,就录取谁。即便是清华北大也不是只录取全分,也不是比较谁能做难题,只要你比其他人分数高就能胜出。
学习的层次划分:A 不知道自己哪里不会。B 知道自己哪里不会。C 知道自己哪里会。
任何地只讲学习知识,不讲分数的提法,都是虚伪的。提升分数就是为了在这场选拔性的考试中脱颖而出。只要存在教育资源分配的不均衡,就有竞争,只要有竞争就有选拔,只要有选拔就有标准,只要有标准又能取得大众认可的只有分数!
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