2023-05-11 14:17:17 | 七七网
各位同学大家好,今天小编为您带来的是北京信息科技大学电子信息工程(本科类)介绍信息:
(理工科 四年制 本科 专业代码080701)
电子信息工程专业是教育部和北京市特色专业。主要特色为:以电子技术基本理论和基本技能为基础,以传统信号和信息处理理论为指导,以计算机硬件和软件系统为应用平台,既强调基本理论和基础知识,又注重锻炼实践创新和技术应用能力,培养适应首都信息技术产业需求的高素质应用型人才。
本专业依托信息与通信工程、控制科学与工程等一级学科,拥有一只高水平教师队伍和学术团队,注重师生团队精神和文化。本专业实验室为电子信息技术实验室,该实验室拥有先进教学科研设备,主要包括计算机通信网络、嵌入式系统、DSP和FPGA、数字图像和数字视频设备等。
本专业开设的主干课程有:电路分析、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、高频电子线路、通信原理、信息论与编码、信号与系统、数字信号处理、计算机通信网络、数字图像处理等。为了提高学生适应技术发展和社会需求的能力,在高年级开设了一系列选修课程,主要包括嵌入式信息系统、数字视频技术、DSP原理与应用、片上电子信息系统设计等。
本专业学生一次就业率较高,学生毕业后,可在国防、科研机构、高等院校、高新技术企业和一般IT企业工作,主要从事通信与网络信息系统、电子设备、计算机硬件和软件、DSP和嵌入式系统、FPGA和片上系统等技术领域的设计、开发、管理、维护、营销和技术支持等工作。
2022年北京高考664分能上的学校及最低分:复旦大学上海医学院最低分664分;北京大学医学部最低分664分;北京大学医学部最低分664分;南京大学最低分664分;北京理工大学最低分664分。
说明:因为报考批次不同,所以最低录取分数线也不同,下列表格只展示部分内容,如想要了解全部内容请下载网志愿APP查看。
院校名称 | 科目 | 批次 | 最低分 |
北京航空航天大学 | 综合 | 本科批 | 658 |
北京师范大学 | 综合 | 本科批 | 660 |
浙江大学医学院 | 综合 | 本科批 | 661 |
北京大学医学部 | 综合 | 本科批 | 662 |
上海交通大学医学院 | 综合 | 本科批 | 662 |
南京大学 | 综合 | 本科批 | 663 |
复旦大学上海医学院 | 综合 | 本科批 | 663 |
北京大学医学部 | 综合 | 本科批 | 664 |
北京大学医学部 | 综合 | 本科批 | 664 |
南京大学 | 综合 | 本科批 | 664 |
北京理工大学 | 综合 | 本科批 | 664 |
注:本表格推荐的院校名单只是一部分内容,仅作志愿参考。想要了解全部名单,建议下载网志愿查看详细信息。
学会数据工具的选择和使用,能够进行高考相关数据的分析和运用。高考志愿的填报,近几年的高校录取数据,招生部门发布的一分一段表,多样的数据,如何使用,有没有便捷的工具可借助,如果进行相关的统计分析,我们就要在这一步完成。
七七网北京信息科技大学电子信息工程(本科类)专业介绍 各位同学大家好,今天小编为您带来的是北京信息科技大学电子信息工程(本科类)介绍信息:(理工科四年制本科专业代码080701)电子信息工程专业是教育部和北京市特色专业。主要特色为:以电子技术基本理论和基本技能为基础,以传统信号和信息处理理论为指导,以计算机硬件和软件系统为应用平台,既强调基本理论和基础知识,又注重锻炼实践创新和技术应用能力,培养
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北京信息科技大学英语(本科类)专业介绍 各位同学大家好,今天小编为您带来的是北京信息科技大学英语(本科类)介绍信息:英语专业(商务)(文理兼招四年制本科专业代码050201)本专业培养既有扎实的英语基础、较强的英语交流能力,又掌握经贸业务理论知识并具有一定IT背景、从事商务英语工作的专业人才。其专业特色为:熟练掌握英语听、说、读、写、译五种技能,特别是听说能力与英语交流能力;具有经管、财会
北京工业大学电子信息工程(本科类)专业介绍 各位同学大家好,今天小编为您带来的是北京工业大学电子信息工程(本科类)介绍信息:◆培养目标:电子信息工程专业主要培养在电子工程、信息工程、电磁场与微波技术、应用电子技术和计算机通信技术等方面具有扎实的理论基础,宽广的知识面,有较强的创新能力、科学研究能力和工程实践能力的高级工程技术人才。◆主要课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与
北京信息科技大学电子信息工程(本科类)专业介绍 各位同学大家好,今天小编为您带来的是北京信息科技大学电子信息工程(本科类)介绍信息:(理工科四年制本科专业代码080701)电子信息工程专业是教育部和北京市特色专业。主要特色为:以电子技术基本理论和基本技能为基础,以传统信号和信息处理理论为指导,以计算机硬件和软件系统为应用平台,既强调基本理论和基础知识,又注重锻炼实践创新和技术应用能力,培养
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