2023-05-09 13:25:08 | 七七网
高三阶段,家长们最关心的就是孩子的学习成绩。然而很多家长却对孩子的学习感到心有余而力不足。那么,家长应该如何鼓励孩子学习呢?下面和小编一起来看看吧!
1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
2、世界会向那些有目标和远见的人让路。
3、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
4、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
5、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
6、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
7、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
8、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
9、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
10、出门走好路,出口说好话,出手做好事。
1.上网、看电视。网络和电视能够让孩子们最快地了解这个世界上发生了哪些新奇的事情。可是,这两种方法也是最具危险性的,因为很多孩子容易上瘾。因此家长就要对孩子关注的内容以及耗费的时间起到积极的监督作用。
2.个人偏好。音乐是没有国界和年龄限制的。很多孩子酷爱音乐,连做作业的时候都离不开音乐。实际上,这样特别容易分神。家长可以建议孩子先认真做完作业,然后再适当地听听音乐舒缓心情。同时对于酷爱运动的孩子,家长也要适当监督,不要让孩子进行剧烈的运动,以免精疲力竭,累的连饭都不想吃,就更没有精力复习了。
3.高三时的情愫。这个问题确实很棘手,解决不好就会闹得“人仰马翻”。如果发现孩子出现此类情况,家长要让孩子看得现实些,毕竟每个人都要为自己的未来负责,如果因为“早恋”的影响导致了高考的失败,自己的未来都无从谈起,两个人的未来则变得更加渺茫。
复习计划和学习总结是每个高三的孩子必不可少的学习环节。然而对于如何科学合理地制定复习计划,很多同学却知之甚少。因此家长们要及时地跟孩子沟通交流,观察孩子学习中存在的问题和误区,引导孩子合理地安排学习。对于复习计划需要注意的主要有以下三个方面。
首先,要分阶段进行安排。针对高三的一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整四个阶段进行高三复习的全盘规划,并在一模之后,对制定的复习计划和学习进度做进一步的调整。将如何补足弱科融入到计划当中,并杜绝以强补弱的思想。
其次,安排好每日复习进度。考生每天的复习时间可分为两部分,一部分是在校与老师同学一起复习,一部分就是在家自由复习。在考生自己的时间安排上,有一些是属于最佳复习时间。这段时间学习效率高,却并不仅局限于学习一科,复习科目可以与在学校复习搭配起来,以保证这一天每个科目都能涉及到。同时,也并不是一味地延长最佳学习时间就好。学习效果是学习时间和学习效率结合的产物,只看学习时间,不管学习效率,学习效果肯定不理想。
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纠正孩子复习中的两个误区。误区一:零碎时间没有意义。相对于零碎时间,很多考生更愿意把精力都放在那些整块的时间上。其实,如果我们认真算一笔账:7个课间+3个饭前饭后+上学、放学路上+……或许这就等于一个晚自习的时间。而很多同学也正是合理利用了这些零碎的时间去记忆一些公式、定理、单词,才使整块时间更能充分合理地利用。误区二:复习计划越具体越好。学习中的偶然因素很多,因此,在制定复习计划的时候不能过于具体,要留出充足的时间来防止意外的发生,这样做起来才会游刃有余。
一轮复习是高三一年中时间最长也是最重要的一段时期,这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。一轮复习结束后,就是要进行一模考试的时候。那么,高三一模考试要如何复习呢?
1.地毯式扫荡
先把该复习的基础知识全面过一遍。这一遍追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神,所向披靡一处不留。
有的同学总是自欺欺人,明明这块儿有知识点遗漏,为了赶时间能跳过就跳过,总想着以后还有时间复习查漏补缺。这样的想法很要命!
这个阶段最重要的就是要把握好课本
俗话说,万卷不离其综。基础知识和基本技能技巧,是教学大纲也是考试的主要要求。在课本熟知的基础上再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。
2.学会融会贯通
找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局,从全局中把握局部。要多思考,多尝试。
这里推荐大家用学科思维导图。很多人都听说过思维导图,学科思维导图和思维导图有什么区别呢?
由此可见,学科思维导图更强调各个知识点的逻辑联系,更能深化理解知识点的概念。如何画科学思维导图,同学们不要过于纠结,不用非要使用网站,把时间浪费在这上面,准备一个大一点的本子用笔画出来就可以了,关键是要记在脑子里。
3.做题并查漏补缺
做题,是做各种各样的题,力求通过多种形式的解题去练习运用知识,掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
在做题的过程中查漏补缺。通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
在做题的过程中,不要忘了把错过的题放进自己的错题本中,这样可以为以后的考试和复习提供有利的帮助,不仅节省时间还更能有针对性进行2轮复习。
最后,希望大家能够有效地利用这4个月左右的时间,为高考的复习打下坚实的基础。
数学:解答题重“思路生成”得分空间大
一、鉴于数学解答题的可变性和多样性,对于数学的针对性复习,同学们应该要自觉的反对低效率的题海战术,而是要在平时的学习和练习中强调“思路的生成”,逐步锻炼起自己解题的思维能力。对于高考必考的94个知识点,要做到全面的覆盖,努力形成思维的网络。同时要在平时的学习中,强化计算。对计算,不能简单地理解为“算”,它更是一个“理”,要通过自身的实践,同学之间的对比,感受不同的算法,进而体会到“算在想之后,想在算之前”的重要,提高运算能力。
二、加强填空题和解答题前三题的练习,在这类题上,得分空间很大。下一个阶段,一要加强填空题的专项训练,强调正确率的前提下,提升速度;二要加强解答题前三题的专项训练,围绕三角、立体几何、解析几何、简单的应用题展开,题目不要难,做完后,交流和反思解决这些问题的常规方法。
三、进一步强调解题规范,务必要将解题过程写得层次分明,结构完整。平时做题应做到,想明白、说清楚、算准确,注意思路的清晰性,思维的严密性,叙述的条理性,结果的准确性。在解答题的书写中,考查基本知识点、基本方法的简单题要详写,考查学生的思维能力,难度稍大的题目可以适当省去一些计算的中间过程,保留一些关键步骤。
语文:识记考点要反复抓重整理
一、针对考点,求“实”求“活”。识记能力的考点(字音、名句):练要短平快,化整为散,要抓反复,抓订正,重整理;记要记得死,背得硬,写得准(特别是名句默写),不死记硬背。分析、鉴赏能力的考点(古诗鉴赏、现代文阅读):不贪多,力求一篇一得。七七网
二、针对题干,求“辩”求“合”。答题从审题开始!要树立审题意识。题目“无一字无来由”,审题要准确全面,防顾此失彼,防挂一漏万。审题重在“辩”,要辩识题干中的关键词及其相互关系,明确答题要求,让审题之得与题干要求相“合”。
三、针对阅读,求“静”求“效”。“静”心地读,有“效”地写。“静”心地读,才能有“效”准确把握题干要求,才能全面了解原文大意,才能快速确定答题区间,才能做到答题有“效”。
四、针对作文,求“思”求“深”。“思”是思考、思辩。“深”是深入、深刻。作文要在“思”中求“深”,在“深”里显“思”。既要在“思”中有效且高效地审题立意,又能在“深”里,真实生动地表情达意。
英语单词:进行第二轮记忆
一、单词复习要常抓不懈。本阶段,在一轮复习的基础上趁热打铁对单词进行第二轮背诵和记忆是极其有价值的。背单词要注意:1. 要选一本有例句和上下文语境的词汇书照着背诵,不要简单地列条目背诵。2.每天都要背30-50个词,并且要不断循环。3. 在阅读之中巩固单词。平时做阅读理解题时,注意收集掌握得不好的词或词组,查明读音和意思、用法,进行巩固和加深记忆。
二、通过收集和翻阅错题集对语法知识查漏补缺。这个时期暂缓大量做题,对一轮复习时做过的语法题目整理归类,将易错题目抄录下来,做到懂、会、熟,确保不一错再错就是非常有效的复习策略。
三、每天坚持限时的完形填空和阅读理解训练。注意完形填空的语感和阅读理解策略的培养。可以将做完的完形填空的正确答案填上,然后大声朗读,在朗读中,慢慢领悟,培养语感。阅读理解要强化“跳读,略读,抓主题句,抓关键段落”等方法的训练。培养快速的浏览能力;巧妙的猜词能力;独立的分析能力;准确的捕捉主题句的能力;合乎逻辑的判断能力。
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四、熟悉各种体裁的写作套路,突破写作。中学课文有记叙文、描写文、说明文和应用文等。纵观近几年高考题,写作体裁至少出现了应用文、说明文和记叙文三种,因此,比较全面地进行各种体裁的练习是备战高考写作的关键。但重点应侧重半开放及开放性作文。多向写得好的同学学习,阅读他们的习作,博采众长。每种题材,选择适当的范文进行背诵,有了足够的量的积累,高考时才能有灵感。
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