家长必读：如何与高三的孩子交流学习问题 高三基础差一轮数学资料买什么好

家长必读：如何与高三的孩子交流学习问题

临近高三，随着高三学生学习压力越来越重，压力越来越大。家长和孩子之间的交流似乎也出现了很大的问题。那么家长如何与高三的孩子交流学习问题呢？

家长与孩子沟通很重要

1.坚持平等原则七七网

父母是子女的监护者，培养者，家长虽然有义务教育孩子的成长，但这并不意味着父母与子女不平等。有些父母总是强行要求孩子按照自己的想法做事，但是孩子也有自己的想法，父母可以给孩子一些建议和意见，但不能过于干涉。所以坚持平等的原则很重要，把孩子尤其是高三阶段当成朋友，这样孩子能与你无话不谈，成绩自然会提升上来。

2.坚持真诚原则

父母与高三孩子沟通的好坏，与父母如何听孩子讲话很有关系。想要高三孩子对父母所欲言，父母必须学会倾听的技巧。首先要态度柔和，面带笑容，给孩子一个宽松舒畅的环境，孩子就愿意把自己心里的话说出来。愿意把自己的困难告诉家长。不要随意打断孩子的话，谈话过程中，父母要注意孩子所说的话，不要随意打断，这样也是对孩子的尊重。父母也应该在谈话中注意力集中，不要不要一会儿打电话，一会儿看短信，一会儿东张西望，这实际上是对孩子的不尊重，容易伤害孩子的感情，孩子自然没有了继续谈下去的欲望。父母在与子女沟通时，在语言的使用上还需要注意一点技巧。中国有句俗话“锣鼓听声，说话听音”，说话的语言、语气、动作、姿态、表情都能表明说话人的态度和感情。

高三家长应该如何与孩子交流

首先，要选择一个恰当的谈话时机。比如，在吃饭之后休息的时候，或者节假日一家人聚会娱乐的时候。通常在这种轻松的气氛下，孩子的精神都比较放松，心情比较愉悦，可以心平气和地与家长沟通。

其次，谈话的次数不要太多，不要太频繁。沟通的效果与时间长短、次数多少并不一定成正比。过多的谈话反而会招致孩子的反感。所以，与孩子交流时应该把握一个度，每次时间不要太长，只要把想说的内容表达清楚即可，不要长篇大论。

第三，要真诚地交流。不要把自己总摆在家长的位置上，要把孩子作为一个平等的人来交流，谈话时，最好开诚布公，把最真实的想法、情况当面说出来，给孩子一个表达的机会。不要旁敲侧击或避重就轻否则达不到交流的目的。

小编推荐：家长陪伴孩子成长的句子有哪些

最后就是要把握态度。对于那些心理压力过大的孩子，刚开始沟通时，家长可能会遭到拒绝或出现过激的语言。当交流不畅的时候，家长要把握自己的态度，切忌当场发怒激化矛盾。应尽量淡化矛盾，及时地转变话题，转移孩子的注意力。等孩子平静下来后，再找一个恰当的时机，帮助他们反省。

高三基础差一轮数学资料买什么好

高三数学基础差一轮复习的时候就要悄悄的努力了，尤其是要跟上老师的学习进度，课堂也很重要，一轮复习是对知识全面复习的阶段还是很有帮助的，数学资料小编的建议是考虑《一遍过》、《更三必刷题》、《读文库必刷题》等。

高三基础差一轮数学资料买什么

《一遍过》

它里面的题我个人认为属于中等，高三一轮基础不好的人做的时候有点难，基础好的同学做的时候可能又会觉得有点简单。

但是它有一点做的非常好，那就是它的每一道题都标注了来源，你都会知道你做的题是哪个地方的，我觉得这一点做的非常不错。

《更三必刷题》

更三家的这本数学教辅书是专题加考点进行题型的分布，包含高中三年所有的知识点，契合新高考命题理念和规律，内容详细，知识点清晰，题型经典，贴近高考。更三家的这本数学必刷题比较适合高三一轮复习数学基础薄弱的同学作为主要的复习资料。

《读文库必刷题》

有基础知识和易错题板块，整体也是偏基础的，按课本的章节来排列考点的，可以一边复习课本，一边刷，我是高三一轮复习的时候刷的，主要是每个知识点都可以跟着复习到

《知识清单》

按章节归纳课本上的知识点、考点，为你节约大量的整理时间。并且有重点、难点的区分，帮你理清记忆重点，有效学习。书中的题目非常基础但十分典型，还有解题方法，特别适合用来查漏补缺。

高三一轮数学基础差怎么学

1、高三数学基础差一轮复习的时候就要提升听讲效果。高中数学上课时，主要便是要主动和教师互动交流，跟上教师的节奏，教师提升的问题主动思考，会得话主动回答问题，这样教师也会逐渐留意到你，给你学习上更多的激励，你会提升兴趣，才会有逆袭的可能。

2、高三一轮复复习遇到不懂的数学知识要及时弄懂。要有独立思考的能力。立刻问可能记忆的并不是很深刻。要改变了学习方法，自己一道题、一道题想通，不轻易去问别人，数学做题尽量“不食嗟来之食”，遇到不懂的地方，自己想办法解决，不轻易去问老师，自己搞明白印象才更深刻。

3、基础是根基，基础不牢、地动山摇。想要数学成绩好，高三一轮要先打牢基础。在学习的时候，把数学教材上的公式记准记牢，用的时候直接拿来。还有教材上的概念、定理等要熟练掌握，不要做题的时候再去翻书。在这里老师建议同学们可以养成先复习再写作业的习惯，这样作业效率慢慢就提高了。