幼师自考本科考什么科目 自考本科文凭难不难

幼师自考本科考什么科目 考试内容有哪些

幼师自考本科可以选择学前教育专业，自考学前教育本科有12门必考科目，7门选考科目，3门加考科目。幼师自考本科必考科目有国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，课程与教学论、学前教育原理，学前教育心理学等等。

幼师自考本科的考试科目

幼师自考本科可以选择学前教育专业，自考学前教育本科有12门必考科目，7门选考科目，3门加考科目。

具体如下：

1、幼师自考本科必考科目：中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，课程与教学论，学前教育原理，学前教育心理学，学前游戏论，学前比较教育，学前教育史，学前儿童家庭教育，学前特殊儿童教育，学前教育科学研究与论文写作，毕业论文。

2、幼师自考本科选考科目：学前教育行政与管理，学前教育诊断与咨询，学前儿童心理卫生与辅导，英语(二)，普通逻辑，美育基础，儿童文学名著导读。

3、幼师自考本科加考科目：学前教育学，学前心理学，学前卫生学。

幼师专升本统考考试科目分文、理科,具体录取类别由专科阶段所学专业决定。校考分基础课和专业课,基础课为省统考,专业课为本科院校出题。具体情况要参考该省份的详细文件。公共基础课:所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。

幼师专业优势

①不考数学，可选考英语

幼师专业也就是学前教育专业作为文史类专业的强势科目，自考考试是不用考数学的，这就替很多自考考生省下很多功夫去备考其他的课程科目，这表明毕业时间可以大大缩短。英语也是让很多考生非常头疼的一门课程，但并不是所有的院校都不考英语，考生们应该注意查看所报院校的科目信息。

②就业前景好

幼师是近年来发展比较不错的行业，毕竟家长越发重视小孩的教育培养问题，对幼师的专业度要求非常高。而且学前儿童的幼儿数量处于增长的状态。

2021年，幼师可教授阶段的适龄幼儿将增加1500万人左右，幼儿园缺口近11万所，幼师和保育员缺口超过300万。这表示行业对师资的需求存在较大缺口，学前教育专业的毕业生的就业率也会有保障。

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自考本科文凭难不难 含金量高吗

自考作为学历提升的一种形式，可以说有不少人想要通过这种形式提升学历，很多人认为自考学历非常难。那么，自考本科文凭到底难不难呢？下面和小编一起来看看吧！

自考本科文凭难吗

所谓自考就是自己学习自己考试。这过程是相当考验人的自律能力的。

自考不论是专科还是本科，需要考试的科目大概在10-15门左右。也就是说考试的科目是相当多，并且专业不同每个课程的难易程度也不同。而自考不同于普通高等教育的地方在于，你要进行自考是固定的学习场所的，也没有老师为你做讲解课程。

参加自学考试是相当麻烦的，说自考难也不是完全不对的。也有不少人表示自考并不难，至少对于高考来说，真的不难。而造成自考通过率极低说法现象的原因是因为其中80%的未通过的人中有50%的人中途放弃，并不是说通过率低，而是坚持到最后的人很少。

据有关的数据显示，自学考试于1981年开始试点，三十几年来累积有9048万人参加考试，本专科毕业人数达244.2万人，被称为中国的“第一考”。但其中80%的未通过的人中有50%的人中途放弃，并不是说通过率低，而是坚持到最后的人很少。自考可以说是自律和坚持的大考验！

没有具体的学习场所和老师，你可以在家或者在图书馆，通过网络视频课的学习方式。不知道自考应该是该如何操作，你完全可以在网上搜索自考资讯了解考试报名、准考证打印、毕业证获取等问题。

参加自考的同学会发现，虽然自考考试的科目非常多，但其实有些内容还是很浅的，在考试的时候不可能一整本的知识点都会出，只要熟记重点，通过是没有问题的。并且还有免考政策，除去免考的，自考又容易一点。

从自考的试题难度上看，自考不可能比高考难，比公考和考研难的。因此，说自考难的，不能说不对，但大部分都是自己懒得坚持学习、懒得花时间整理和规划考试。世上所谓难易的事情其实都是相对的，决定难易程度的从来都不是外界的因素，而是我们的决心。

自考本科含金量高不高

高等教育自学考试制度简称“自考”，始于20世纪80年代初。目前，自考已经成为我国规模最大的开放式高等教育形式。教育部的数据显示，全国13亿人口中，平均每30人就有1人参加自考。

50.6%的人认为“与同等学历、同等院校的统招文凭相比，自考文凭含金量更高”，80.0%的人认同“自考需要极大的毅力和努力，自考生会比统招生更优秀”。但同时，72.1%的人认为自考生面临的主要困难是“社会广泛存在的歧视和不理解”，70.4%的人认为“自考生更容易受到用工单位的歧视，就业更难”。

现在统招院校的关卡主要在高考这一道，是“严进宽出”。普通高校生入学以后，学校的要求就比较宽松，不好好学也能混过去，毕业“放水”现象比较严重。其实普通高校应该是“严进严出”的，但目前很难达到这个要求。

自考却是“宽进严出”，虽然门槛不高，但要求学生一门门考下来，需要很大毅力，这样取得的文凭含金量会有所保障。我的学生中有不少就是通过自考取得本科文凭，然后再读硕士、博士的。我感觉他们都很珍惜学习的机会，不像有些统招生那样容易懈怠。

自考将来的发展应该多样化，它的职能、功能应该拓展，不能仅仅定位为一种“学历文凭考试”。有学者认为自学考试可以向农村、农学方面推广，有人建议往职业化方向发展，都是有一定道理的，自考的“爪子”可以伸到更多的地方。另外，就是加强自考与其他高等教育形式的沟通、合作，实现优势互补，这样自考才有能力向多重方向发展。